1楼：笨笨熊**辅导及课件
借题发挥 敲诈勒索 矢口抵赖
随波逐流 万马奔腾四处逃奔
神采飞扬 纵横驰骋 扬眉吐气
披星戴月 守株待兔 走马观花
削足适履 闻风丧胆
2楼：龙之腾必潜乃翔
画龙点睛
拿腔作势
指手划脚
抢天呼地
捉襟见肘
拾遗补缺
带“动词”的词语有哪些？
3楼：洋光明媚
1、怦然心动 动词：动
2、纹丝不动 动词：动
3、大吃大喝 动词：吃
4、大呼小喝 动词：呼、喝
5、乔装打扮 动词：打扮
6、顺藤摸瓜 动词：摸
7、浑水摸鱼 动词：摸
8、雾里看花 动词：看
9、看破红尘 动词：看
10、刮目相看 动词：看
1、怦然心动[pēng rán xīn dòng] 心怦怦地跳动。
2、纹丝不动[wén sī bù dòng] 一点儿也不动。形容没有丝毫改变。
3、不动声色[bù dòng shēng sè] 声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
4、大吃大喝[dà chī dà hē] 狼吞虎咽地吃
5、大呼小喝[dà hū xiǎo hē] 高一声低一声地乱叫乱喊。同“大呼小叫”
6、趁热打铁[chèn rè dǎ tiě] 铁要趁烧红的时候打。比喻要抓紧有利的时机和条件去做。
7、乔装打扮[qiáo zhuāng dǎ bàn] 乔装：改变服装、面貌；打扮：指化装。指进行伪装，隐藏身份。
8、偷鸡摸狗[tōu jī mō gǒu] 指偷窃的行为。也指不正经的勾当。
9、顺藤摸瓜[shùn téng mō guā] 摸：寻找。比喻按照某个线索查究事情。
10、浑水摸鱼[hún shuǐ mō yú] 浑水：不清的水。比喻乘混乱的时候从中捞取利益。
11、雾里看花[wù lǐ kàn huā] 原形容年老视力差，看东西模糊，后也比喻看事情不真切。
12、看破红尘[kàn pò hóng chén] 旧指看透人生，把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。 现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。
13、刮目相看[guā mù xiāng kàn] 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他
4楼：杀手的
动词主要说、打、跑、画、扑、改、闻、吃、吹、迎、拦、看、写、穿、喜欢、笑、想、上等。
看、走、跑、跳、吃、喝、敲、打、吹、拉、弹、唱、听、说、读、写等。这类表示动作行为的动词多达几百上千个。
趋向动词是表示趋向的含义，这类动词主要有上来、下去、进来、出去、过来、回去、上、下、来、回、进、出、来、去等。趋向动词主要用在一般动词后面，跟能愿动词正好相反。比如跑过来、跳上来、抬进去。
还有很多，不一一列举了。谢谢能帮到你。
5楼：笨笨熊**辅导及课件
借题发挥 敲诈勒索 矢口抵赖
随波逐流 万马奔腾四处逃奔
神采飞扬 纵横驰骋 扬眉吐气
披星戴月 守株待兔 走马观花
削足适履 闻风丧胆
6楼：高贵中的卑微
什么是动词: 动词是表示动作的词.
如: 走 来 给 推 看 写 爱 思考
是 取 收 开始 等…..
动词的特点
1. 动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用. 如:学生看电视。
2. 动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。 如： 妈妈去市场了
动词在句子中主要充当谓语、定语，但接名词型语尾之后，可以充当主语、宾语。
如： 等他们来。（宾语）
等的人很多。（定语）
难以见面（主语）
我们明天踢球。（谓语）
第一节 动词的概念
动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如：
（去），（来），（站），（坐），（跑），
（飞），（做），（吃），（穿），（踢），
（扔）。
其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：
（睡觉），（活），（矛盾），（有）。
[状态]
（爱），（讨厌），（怕），（尊敬）
[心理活动]
（憎恶），（悲哀），（高兴），（恨，憎恶）
第二节 动词的种类
动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。
一、自动词和他动词
动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。
他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。
孩子吃饭。
在这里“吃”的行动者是“（孩子）”，饭是行动涉及的对象。只有有了吃才能完整地实现孩子的行为。下面例句中的动词都是他动词。
我写字。
工人们盖房子。
姐姐背小弟弟。
动词还有：
（挖），（修理），（挨打），（折），
（禁闭），（盖），（堆），（埋），（举），
（抱），（穿[鞋]），（赶），（种植）……等等。
自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。
学生走去。
（走）”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词。
孩子笑。 鸟飞。 下雪。
一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。
如：孩子玩。（自）
起重要的作用。（他）
雨停。（自）
停止唱哥。（他）
机器转动。（自）
绕路。（他）
动弹。（自）
推动岩石。（他）
二、独自动词和辅助动词
根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词。
独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类。如：
植树。挖防空洞。
辅助动词
是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。
辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾。如：
（挡住，堵住），（忍住），（忘掉），（死掉），
（进行建设）。
以上这些词中的，原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思。但在这里，基本上丧失了原来的意思，只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。
7楼：龙之腾必潜乃翔
画龙点睛
拿腔作势
指手划脚
抢天呼地
捉襟见肘
拾遗补缺
8楼：天心宗明心
拾金不昧 爬山越
岭 翻江倒海
下象棋 打篮球 跳皮筋 打老虎 看电视 玩游戏翻山越岭 摇头晃脑 跋山涉水 抓耳挠腮 挤眉弄眼 瞠目结舌 眉飞色舞 飞檐走壁 破釜沉舟、结草衔环、解衣推食、看菜吃饭 丢三落四 惊天动地 声东击西 转危为安 突飞猛进、勇往直前 刻舟求剑 惊涛骇浪 奔走呼号 奔走相告 走马观花 走南闯北 走马上任 抛头露面 起死回生 守株待兔 飞沙走石 飞檐走壁 飞黄腾达 飞鸿踏雪 飞禽走兽 捉虎擒蛟 绣虎雕龙 降龙伏虎 放虎归山 调虎离山 引人入胜 兴师动众 吃里爬外 进锐退速 进寸退尺 翻箱倒柜 翻江倒海 打草惊蛇 斗鸡走狗 行云流水 推心置腹 推波助澜 抓耳挠腮 跃马扬鞭 舞刀跃马 腾云驾雾 名动名动——龙腾虎跃 水滴石穿 天旋地转 狼吞虎咽 风吹雨打 天崩地裂 地动山摇 身败名裂 龙争虎斗 兔死狐悲 粉妆玉琢 眼疾手快 风卷云舒 你来我往 一举一动 电闪雷鸣
9楼：你问我乐答
你好，行走，跳跃，
飞奔，走来，
扑腾，吃喝，
拉扯，撒野，
提问，挤眉，
抹杀，拼凑，
招聘，找寻，
祝你开心好
运来梦想成真！
10楼：匿名用户
表示动作中状态的词叫做动词。
1） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，
分别是：实义动词（notional verb）、系动词（link verb）、助动词（auxiliary verb）、情态动词（modal verb）。 还可以分成及物动词和不及物动词 说明：
有些情况下，有些动词是兼类词，例如： we are having a meeting. 我们正在开会。
（having是实义动词。） he has gone to new york. 他已去纽约。
（has是助动词。）
2） 动词根据其后是否带有宾语分为两类，
分别是：及物动词（transitive verb）、不及物动词（intransitive verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
she can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。
） she can sing many english songs. 她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。
）3） 根据是否受主语的人称和数的限制
分别是：限定动词（finite verb）、非限定动词（non-finite verb）例如： she sings very well.
她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。） she wants to learn english well.
她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。 说明：
英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（infinitive）、动名词（gerund）、分词（participle）。
4） 根据动词的组成形式，可分为三类，
分别是：单字词（one-word verb）、短语动词（phrasal verb）、动词短语（verbal phrase）例如： the english language contains many phrasal verbs and verbal phrases.
英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。） students should learn to look up new words in dictionaries.
学生们学会查字典。（look up是短语动词。） the young ought to take care of the old.
年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。）
5)动词有五种形态，
分别是：原形（original form）、第三人称单数形式（singular form in third personal）、过去式（past form）、过去分词（past participle）、现在分词（present participle）。
祝你学习进步，更上一层楼！请记得采纳，谢谢！(*^__^*)
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