1楼：绝地逃亡
这个数是1因为3和17,5和15,7和13,9和11.
数列1,3,5,7,11,13,15,17。如果其中多了一个数，那么这个数是几？为什么？
2楼：匿名用户
多了个15，因为其他数都是只能被1和它本身整除的奇数
而15能被3和5整除
3楼：午夜的阿布
7和11间多个9
这个数列通项公式 =2n-1
n=5时，值为9
4楼：匿名用户
15 因为15除了可分为1乘以他自己外，还能写成别的任两数相乘。
c+设数列为1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,动态输入在数组array中
5楼：匿名用户
/* * c program on turbo c 2.0* ------------------------*/#include
#include
#define arr_len 25
main()
scanf("%d",&arr[arr_len++]);
ch = getchar();
if (ch == '\n') break;
}printf("elements ... \n"); /*正序输出*/
for (i=0;i=0;i--)
printf("\n");
free(arr); /* 记得要主动释放自己主动申请的但无用的空间哦 */}
6楼：匿名用户
c+设数列为1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,动态输入在数组array中
你的意思是输入到动态数组中吧
#include
#include
void main()
用1，3,5,7,9,11,13,15,17用这9个数组成三组等式
7楼：nice千年杀
这是一bai组等差数列的数，可以根据du
等差数列zhi性质求解。
两两相加的情况：
dao1+17=3+15；版3+15=5+13；5+13=11+7四四相加：1+17+3+15=5+13+7+11中位数是9，以9为核心，权距离他相等的数相加，结果是相等的。等差数列的两项之和，是等差中项的2倍
拓展资料等差数列，每项与前一项差值为一个定值，这一列数叫等差数列。差值叫公差，第一项叫首项。等差数列有求和公式sn=（a（（n-1）/2)）*((n-1）/2)，通项公式an=a1+d（n-1）
若m+n=p+q，则am+an=ap+aq
8楼：何竹到
答案如下:
1+17＝3+15
1+15＝3+13
3+17＝5+15
1+17+9＝3+13+11
3+15+9＝5+15+7
1+17+9＝5+15+7
解答过程：核心知识是等差数列
从观察中,可以知道每个数之回间相差2，可知道这是答一组等差数列；这是一组等差数列的数，可以根据等差数列性质求解。中位数是9，以9为核心，距离他相等的数相加，结果是相等的。等差数列的两项之和，是等差中项的2倍。
所以可以写成1+17＝3+15；1+15＝3+13；3+17＝5+15
拓展资料等差数列是指从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数的一种数列，常用a、p表示。这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示。 例如：
1,3,5,7,9……2n-1。通项公式为：an=a1+(n-1)*d。
首项a1=1，公差d=2。前n项和公式为：sn=a1*n+[n*(n-1)*d]/2或sn=[n*(a1+an)]/2。
注意：以上n均属于正整数。
9楼：henecia浅
看题可以知道来九个数相源加的和等于81，要组成bai三个等式即每个等式等于
du27。
1+17+9=3+11+13=5+7+15其中：1+17+9=27
3+11+13=27
5+7+15=27
所以1+17+9=3+11+13=5+7+15拓展zhi资料：含有等号的式dao子叫做等式(数学术语)。
形式：把相等的两个数（或字母表示的数）用“=”连接起来。
等式可分为矛盾等式和条件等式。矛盾等式就是左右两边不相等的"等式"。也就是不成立的等式,比如5+2=8,实际上5+2=7,所以5+2=8是一个矛盾等式。
有些式子无法判断是不是矛盾等式,比如x-9=2，只有x=11时这个等式才成立(这样的等式叫做条件等式)，x≠11时,这个等式就是矛盾等式。条件等式是指一些数量相等的关系。代数中所学的方程都是条件等式。
基本性质：
性质1等式两边同时加上(或减去)同一个整式，等式仍然成立。
若a=b
那么a+c=b+c
性质2等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。
若a=b
那么有a·c=b·c
或a÷c=b÷c （c≠0）
10楼：匿名用户
17-15=3-1
15-13=5-3
13-11=9-7
1．设数列为1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，动态输入在数组array中，然后顺序 20
11楼：斯柯云
第一题：
#include
using namespace std;
int main()
;int i = 0;
while(i<10)cout<=0)cout<<--i<<",";cout<
using namespace std;
int a[3][3]=(1,2,3,4,5,6,7,8,9};
int main()
return 0;}
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17?
12楼：等待枫叶
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17的结果等于153。
解：令数列an，其中a1=1，a2=2，a3=3，a4=4。
那么可得a4-a3=a3-a2=a2-a1=1。
可得数列an为等差数列，且a1=1，d=1。
那么数列an的通项式为an=n。
所以1+2+3+4...+17即为等差数列an前17项和。
因此1+2+3+4...+17=a1+a2+a3+...+a17=(a1+a17)*n/2=(1+17)*17/2=153。
即1+2+3+4...+17等于153。
扩展资料：
1、数列的公式
（1）通项公式
数列的第n项an与项的序数n之间的关系可以用一个公式an=f(n)来表示，这个公式就叫做这个数列的通项公式。
例：an=3n+2
（2）递推公式
如果数列an的第n项与它前一项或几项的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的递推公式。
例：an=a(n-1)+a(n-2)
2、数列求和的方法
（1）公式法
等差数列求和公式：sn=1/2*n（a1+an）=d/2*n+（a1-d/2）*n
等比数列求和公式：sn=na1（q=1）、sn=a1*（1-q^n）/（1-q）（q≠1）
自然数求和公式：（1+2+3+...+n）=n(n+1)/2
（2）错位相减法
（3）倒序相加法
13楼：匿名用户
5050
德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：
穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本**坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”
老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。
可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”
数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？
高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。
在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
14楼：恽染柳雁
差数列基本公式:
末项=首项+(项数-1)×公差
项数＝（末项－首项）÷公差+1
首项=末项-(项数-1)×公差
和=(首项+末项)×项数÷2
末项:最后一位数
首项:第一位数
项数:一共有几位数
和:求一共数的总和
所以答案等于=（1+15）*15/2=120
15楼：戢叶巧问春
用公式套
首数加尾数的和乘以项数再除以2
（1+17）*17/2=153
满意请采纳，谢谢
16楼：匿名用户
首项加末项的和，乘项数除以二。
（1+17）×17÷2
17楼：思思8小可爱哦
应该【首项＋末项】首项加末项的和，×项数÷2
（1+17）×17÷2=5050这是个公式，希望能帮助你，这个公式可以解决很多问题的，呵呵
18楼：apple冰风
5050，1+100是101，2+99是101,3+88是101正好一直加到50+51，都是等与101，然后有五十个101,50乘101就是5050了，
19楼：匿名用户
这个有公式的，数学上简称高斯求和：（首项+末项）×项数÷2
20楼：匿名用户
5050
1+2+3+4+5+67+8+9+......+100可拆解成（1+100）+（2+99）+（3+98）+.....+(50+51)
共有50个101 即为5050
21楼：黛安芬公主
(1+100)*100/2=5050
22楼：匿名用户
顶2楼，这就是应用的数学公式，给你说个此公式的简单记法“上底加下底乘以高除以2”，就是参照梯形面积公式记的，明白？
23楼：下雨了
(1+100)*100/2=5050
（首项+末项）*项数/2
24楼：
(1加17）乘17除以2
25楼：落叶卷走爱
错了！ 应该等于=153！！！
26楼：褚珍乙迎荷
这是一个典型的等差数列求和
假设a=1+2+3+....+99
倒序写一下a=99+98+...+1
对应相加以后得到a*2=100+100+...+100（总共99个100相加）
所以a=100*99÷2=4950
或者直接用公式，和等于首项加末项的和乘以项数除以2
ecel中如果单元格c1中的数据等于a列中的某则
1楼 匿名用户 如果a列都是唯一的话可以用vlookup，vlookup的用法如下图，望采纳。 2楼 匿名用户 这个可以用vlookup来实现 d1 vlookup c1 a b 2 false 公式的意思是 vlookup 要查找的值，查找的范围，要获得的值在范围中的第几列，模糊 精确查找 3楼 ...
ecel中如何计算一列数据的平均数
1楼 哇哎西西 1 打开excel，并输入一些数据。 2 然后点击菜单栏上的 插入 ，并在打开的下拉菜单上点击 函数 。 4 并在下方输入参数a2 a5，表示计算这几个单元格的平均数。 4 按一下回车键，公式确认后，就得到了平均数了。 2楼 匿名用户 如果是一列数据则用绝对平均值函数就可以 步骤如下...
excel如果判断数值区间显示某一列对应数值
1楼 江西新华电脑学院 lookup函数。 f2 lookup a2 这样子你按照我写的格式继续往后面加 2楼 阳光上的桥 vlookup a1 2 3楼 中东之行 a1为数据 a2 if and a1 1 a1 3 200 if and a1 4 a1 6 400 if and a1 7 a1 9...