1楼：匿名用户
简单点说,就是宣扬一种人生态度积极向上的精神《谈生命》——冰心
谈生命——冰心——
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么？
生命像向东流的一江春水.他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到峭岩前阻,他愤激地奔腾了起来,直到冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里,有时候他经过细细的平沙,看见了夹岸的红艳的桃花,他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程;这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许展出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。
他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成了一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
生命中不是永远快乐，也不是永远痛若，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
冰心《谈生命》中，简要概括各层的内容……
2楼：眼泪的错觉
第一层：仅一句话，“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”这是全文的领起句，也是文章思路的起点，为下面行文作一铺垫，它独立于文章各层或各段之外，不好与下文联成一段。
第二层：从“生命像向东流的一江春水”到“也不敢信来生”。描写生命像春水东流的状况，应该独立成段，如果细分，这段的最后一句话还可以独立成段，以示这一句话的重要性。
第三层：从“生命又像一棵小树”到“也不敢信来生”。描写生命像一棵小树成长和衰亡的状况，段落特点和作用与第二段是一致的。
第四层：最后结尾。总结上文，抒发感想，阐发哲理。
冰心《谈生命》的主题是什么
3楼：鲁南
以“一江春水”和“一棵小树”为例，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。
冰心的《谈生命》课文主旨是什么？
4楼：渲染兮
本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法，，则表达了生命不止奋斗不息的意志和豁表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。。。。
冰心《谈生命》中“我不敢说生命是什么 我只能说生命像什么”的作用
5楼：雨中漫步
作者实际上已经作出回答，表达出生命来于自然又回归自然，是战胜困难、享受欢乐、不停前进，去争取成功的过程。
冰心《谈生命》读后感是什么？
6楼：cx只爱长安某
《谈生命》一文是作者对生命文学性的描述。
把生命分别比作向东流的一江春水和一颗小树，比喻人生的不同境遇和人生的不同阶段，表现了生命不可阻挡的力量和生命的价值。
把生命比作向东流的一江春水，用四个“有时候”开头。写江河东流的过程中分别遇到了巉岩前阻、细细的平沙、暴风雨、晚霞和新月，来表现人生中困难、顺境、逆境、成功四个阶段。最后江河流入大海，作者写到“她多么辽阔，多么伟大！
多么光明又多么黑暗！”这是作者对终结的高度肯定。
在常人眼中死亡是可怕的、悲哀的，但作者却说它是伟大的、光明的。流露出一种人世间美好的奉献精神，正如文中的江河它的终结造就大海的诞生。 当作者写生命像一棵小树，分别写了小树在春夏秋冬四季的不同，来比喻人生的青少年、壮年、老年、晚年四个不同阶段表现生命的价值。
在春天小树是勇敢快乐的乐观奋进形象表现了人在青少年时所表现的激情与冲动。在秋天小树是宁静、怡悦的从容、恬淡形象而人有何尝不是这样。
是啊！生命、生命这个深奥的词汇，是我们永远无法琢磨透了的。但正如作者说的“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会（民进）成员。 中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
冰心的谈生命：我不敢说生命是什么，我只能说生命像
1楼 1 雨2 c 3 d4 1 示例 一颗种子或一棵小树 2 示例 它在生长中伴随着快乐和痛苦。春天抽叶开花，夏天蔚成浓阴，秋天果实累累，霜叶似火，冬天落叶归根。 5 示例 生命像一支蜡烛，流着痛苦的泪，燃着快乐的光。 生命像秋天的红叶，经霜色愈浓。 生命像灿烂的星空，愈是黑暗，愈能显出繁星的璀璨...
以生命的意义为题目写出中心论点,也谈生命教育的中心论点是什么?
1楼 匿名用户 著名语文教育改革专家 魏书生老师说，人生两件事 做人，做事。而做人常常陷入两种误区 一是自高自大，神化自己，自认为高人一等，不做人，做东西 一是自轻自贱，贬低自己，自认为低人一等 不做人，做鬼。 生活中的许许多多的悲剧都因此而产生。 尼采自诩为太阳，光热无穷，最后发了疯。 正如材料中...
生命的药方含义是,生命的药方到底指什么?它背后的含义是什么?
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