1楼：匿名用户
光敏树脂是 sla 白蜡红蜡是dlp的
2楼：房志佟佳瑛
搜一下：求助，光敏树脂，红蜡，白蜡三者究竟有什么区别
理工学科->化学
3楼：
解：在温度压强相同的情况下，同样体积的氮气与氧气质量比为其相对分子质量之比，氮气的相对分子质量是 14.0067×2 = 28.
0134 。氧气的相对分子质量是 15.9994×2 = 29.
9988 。也就是说，同样体积氮气与氧气质量比为 28.0134 :
29.9988 。
在空气中，氮气与氧气的质量比为 75.47 : 23.20
设氧气体积为 v ，氮气体积是氧气体积的 x 倍。那么氮气体积是 vx
(v·氮气密度) : (v·氧气密度) = 28.0134 : 29.9988
(vx·氮气密度) : (v·氧气密度) = 75.47% : 23.20%
二式相除，得到
1/x = (28.0134 ÷ 29.9988) ÷ (75.47% ÷ 23.20%)
算得 x = 3.483(6)
有效数字应该是四位，多留一位以便之后计算。
如果使用整数的相对原子质量，x = 3.48538……
设其它气体体积分数 a% ，密度为 ρ 。
氧气体积分数为 (1 - a%)/(x + 1)，则氮气体积分数为 x(1 - a%)/(x + 1) 。这里边 x 是已经求出来的，是系数，a 才是未知数。
所有气体的体积分数分别乘以其密度之和，等于空气的密度。根据条件，可以列出方程组
ρa% + (1 - a%)/(x + 1)ρ氧气 + x(1 - a%)/(x + 1)ρ氮气 = ρ空气
ρa% / ρ空气 = 1.33%
由下边这个方程得到 ρ = 0.0133ρ空气 / a%
于是上边那个方程变成如下形式
1.33ρ空气 + (1 - a%)/(x + 1)ρ氧气 + x(1 - a%)/(x + 1)ρ氮气 = ρ空气
其中ρ空气、ρ氧气、ρ氮气 还有 x 都是已知的了。带入所有已知量，得到 a% = 1.154% ；
如果使用整数的相对原子质量，a% = 0.01152984…… ≈ 1.15%
氮气体积分数 x(1 - a%)/(x + 1) = 76.80%
氧气体积分数 (1 - a%)/(x + 1) = 22.05%
如果使用整数相对原子质量，氮气体积分数为76.81%，氧气体积分数为22.04%
4楼：弄玉吹笙
标准状态下,相同体积的气体所含气体分子数相等取1.293g空气,其中
v氮气/总体积=0.7547*1.293/1.251=78.00376%
氧气体积/总体积=0.232*1.293/1.429=20.992%其它气体体积/总体积=(空气体积-氮气体积-氧气体积)/总体积=1.0042%
5楼：侦探┅小子
氧21%
氮78%
二氧化碳0.09%
剩下的是稀有气体
（p。s：要过程么？）
6楼：匿名用户
成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体及杂质
% 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%
理工学科 -> 化学
7楼：匿名用户
(1)设原溶液中硫酸质量为x.
h2so4+ba(oh)2==baso4+2h2ox=98*20*17.1%/171=1.96所以，原溶液中硫酸质量分数为1.
96/20*100%=9.8%(2) ph=7时，溶质为氯化钡，设为y
2hcl+ba(oh)2==bacl2+h2oy=208*40*17.1%/171=8.32
8楼：匿名用户
<<1>>硫酸质量为：98*20*17.1%/171（mh2so4/实际h2so4=mba(oh)2/实际ba(oh)2质量）为:
1.96g 所以：质量分数为：
1.96/20*100%=9.8% 2：
即h+与oh-反应完，溶质 为氯化，质量为208*40*17.1%/171=8。32（原理同上）
理工学科问题？
9楼：为正义而奋斗者
理工学科是一个广大的领域，包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及其各种运用与组合的科目，它实际上是自然、科学和科技的统称。
理工学科包括理学和工学两大部分。其中，理学是是研究自然物质运动基本规律的科学，偏重于“理”，或者说偏重于研究生物运动规律；而工学是指工程学科的总称，偏重于研究理学各学科在工程领域的应用。
在各学科中，理工学科是注重制造或创造的学科。相对人文学科，理工学科直接承担着研究发明或生产物质财富以满足人类需要的任务。从整个社会看，没有物质的生产创造或增加，就没有人类赖以生存的基础，更不可能有生活质量的提高。
可见理工学科的意义，十分重大。
学好理工科，坚决不能以应试思维去学习。着眼点可以放在从事社会生产上，但也要研究如何改进生产流程提高生产效率，而更主要的是要学会研究发现自然科学的发展观绿，获得各种创造发明和技术创新能力，以提高社会生产水平，促进人类社会的物质生活进步。
10楼：王乃群
你的意思是问，理工哪一个学科好就业吗？
乙酰苯胺的制备实验中，为什么反应达终点时温度计的示数不断下降或上下波动，或反应器中出现白雾？ 5
11楼：a新手玩家
这种反应必须是无水条件下进行，由乙酰氯和苯胺作为反应无制备。产物除了了乙酰苯胺外还有***，反应中出现的白雾是便是***遇到了空气中的水蒸气产生的酸雾。
至于温度计波动的原因就不好说了。
12楼：匿名用户
反应终点时温度计读数会下降,因为在反应到达终点时水已经被大部分蒸干,而此时还没有到达乙酰苯胺的沸点,所以会下降
物理预习 问图中点和差叉是什么
13楼：匿名用户
点代表导线上方的磁场方向垂直纸面出来，叉代表导线下方的磁场方向垂直纸面进去。
14楼：
表示磁场线，或者是电场线从纸内穿出或者是穿入。
点表示穿出，×表示穿入
这个类似于射箭，箭射穿靶子，留下的孔是箭尾那个十字架型的标记，因此×表示穿入。
同理点是箭头。
希望能帮到你
15楼：坎默
磁场的方向，点就是垂直纸面向上，叉反之，可以类比一个射出去的箭，你从正面看和从后面看的结果。
16楼：匿名用户
是磁场的方向，是根据安培定则画出来的，×代表穿入，·代表出来
理工学科～高中化学～无机化学
17楼：匿名用户
当a+b = c+d时是等效平衡
不相等的话要看题目给的条件 是等容（等体积）还是等压强，有题目还会考热效应（很少数）。
补充一下条件吧