1楼：匿名用户
帮你写了就没有什么意义了,你也学不到东西
帮你提供一点素材你组织一下吧
学生都不应该追求时髦，追求时髦容易造成攀比心理，应该把精力放在学习上，毕竟我们现在是消费阶层，花的是父母的心血，追得也理不直气不壮。
小学生时髦倒是可以接受的,但是容易影响带动其他同学有意模仿雷同,小孩子追求时髦必须有个分寸,不宜穿戴暴露,怪异,含有不健康元素,更禁浓妆艳抹,小学生时髦打扮可培养自信心,有利于身心健康的发展,但大人们应该正确引导自己的孩子,让他们正确认识时髦,不应让他们认为时髦就是要够怪,够破,够乱,够拽.
小学生追求时髦好不好?
2楼：山咬
小学生必定是小学生 啊 他们的脑海里 追求的是 怎么玩 我建议你还是 不要以班会的形式来开导他们 试试让他们 参观的方式 有条件的话 带他们多了解伟人的事迹 多带他们到伟人纪念馆看一下也许会比开办会的效果会好的多
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1楼 匿名用户 3 1 由所给的总量生产函数，求得人均生产函数为 y k 1 3 y为人均产量，k为人均 资本量。 稳态时 sf k nk 即sk 1 3 nk s为储蓄率，n为人口增长率。 解得人均资本量 k s n 3 2 将其代入人均生产函数， 得人均产量 y k 1 3 s n 1 2 2 ...
高中政治《经济生活》主观题求解,高中政治经济生活的主观题应该怎么答？
1楼 丁堡陆战车 答 1消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力，经济发展离不开消费水平的提高 2消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展 3消费所形成的需要，对生产的调整和升级起着导向作用，消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者的生产积极性，为经济持续增长提供人才动力 4经济的增长离不...
求这道小学教学的解题过程和答案！谢谢！！急
1楼 李易霖 此题有两种解法。 1 360 40 25 9 25 225 度 2 360 360 40 15 360 9 15 360 135 225 度 你会了吗？ 2楼 52个星期天 360 40x25 9 25 225 3楼 匿名用户 这一到小学，数学的题我都看不大 4楼 爱使劲二 注重审题，...