所表达的民族情结和爱国情怀的主题的歌曲有

2021-01-22 22:11:52 字数 5476 阅读 6207

1楼:南山一直在等待

《勇敢的中国人》。

歌词:令我专锦绣属故乡色变

令我娇美翠湖含恨

望向中国国土

此际浩气在腾誓

要将我苦难化为悲愤

做个勇敢中国人

热血决抛抵抗敌人

我万众一心

哪惧怕艰辛

冲开黑暗

做个勇敢中国人

热血灌醒

中国魂我万众一心

哪惧怕牺牲

冲开黑暗

民族美声,爱国主义情怀的歌曲

2楼:冬至耀金隼

《玛依拉》

《杯美酒》

《我像雪花天上来》

《大森林早晨》

些都好听也比较简单

因知道学程度所再推荐些好听美声歌吧算唱也听听《蓝色爱情海》

《梧桐树》

《玛依拉变奏曲》

歌词两首嘛语段阅读答案

3楼:匿名用户

1.学会本课生字,正确地理解“荡涤”“灌溉”“磅礴”“烙印”等带有生字的新词。

2.能有感情地朗诵课文,背诵课文。

3.体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。

4.欣赏和学习运用第二人称增强亲近感的写法。

教学准备

课文配乐朗读磁带、两首歌曲的演唱磁带或碟片。

教材简析

本文是两首歌词,也是两首分别描写长江和赤子情怀的诗歌,所表达的共同情怀是爱国情怀、民族精神。

《长江之歌》采用第二人称的写法,写出了长江的多彩神韵、磅礴气势和源远流长,写出了祖国儿女对长江的无限赞美和无比依恋之情。作者把长江比作一位温情而充满力量的母亲,每一句话,都是雄浑的乐章,如同巨浪震撼着我们的心灵。读着它,就如同和着涛声,对着长江动情地诉说。

《我的中国心》用第一人称的写法,表达了海外赤子热爱祖国的真诚情怀。语言深入浅出,非常凝练。作者用“萦”字表达了对祖国的魂牵梦绕;用“烙”字表达了对祖国刻骨铭心的爱;“重千斤”是说长江、长城、黄山、黄河在作者心中的分量,更是说祖国在作者心中的分量;“澎湃”一词表达了对祖国浓烈的血浓于水的思念。

歌词中还有很多地方,用词非常精当,表现出如倾如诉的平实风格,让我们仿佛看到一个思念母亲的游子正发自肺腑地唱着自己心中的歌。

学习这两首歌词,除引导学生随文识写生字外,重点要引导学生通过朗读、想象、感悟,透过字里行间,体验长江的源远流长、气势磅礴以及无比伟大的情怀,感悟海外赤子对祖国深深的依恋之情,体会爱国情怀和民族情感。

解读与提示

*一、《长江之歌》

《长江之歌》这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对母亲河长江的热爱和依恋之情。

*全诗共两节:

第1节:共三句。写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。

着重引导学生抓住“春潮”“丰采”“惊涛”“气概”,体会长江的宏伟博大,抓住“甘甜”“哺育”“健美”“挽起”,体会长江多姿多彩的“慈母”情怀。

第一句开篇直接用第二人称,把长江当作一个远道而来的美好形象,拉近了读者和长江的距离。第二句把长江比作温情而慈祥的母亲,读来让人感到温暖,心底生发出对母亲河深深的依恋。第三句是作者面对母亲河长江的真情告白,荡气回肠。

第2节:写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。重点引导学生入情入境地诵读诗句,随文体会“荡涤”“回荡”“磅礴”“灌溉”等词语的意思。

第一句让我们感受到了长江的古老悠久,“荡涤”“回荡”“天外”等词语的运用,让我们真切地感受到了长江滚滚而来、滔滔而去的磅礴气势,可引导学生一边读一边在脑子里浮现出巨幅的长江奔流图(有条件的可配合使用课件);第二句让我们感受到长江水清澈纯洁,长江的力量更是民族的力量,能推动新的时代向前发展。第三句把祖国儿女对长江的依恋和赞美之情推向新高潮。

最后一句“啊,长江!啊,长江!”表达了我们对于母亲河的深深热爱之情,再也找不到更恰当的语言来表达了,只是用这几个简单的字来表达对母亲河由衷的深切的热爱。余音绕梁,荡气回肠。

这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”贯通起来,以对长江“赞美”“依恋”的真挚感情作主线,把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体,给读者以强烈的艺术感染。

*二、《我的中国心》

《我的中国心》这首诗歌表达了海外游子对祖国的深深思念之情,表达了他们永远也不改变的中国心和民族情怀。

第1节:以“河山只在我梦萦”开头,意在表达祖国的河山一直在梦中萦绕,“我”虽远离祖国多年,而中国心却永远改变不了的情怀。

第2节:第一句讲身穿洋装而心总是中国心。第二句用一个“烙”字,用“中国印”这个词,表明自己的“根”在中国。

第3节:“长江”“长城”“黄山”“黄河”都是祖国的象征,它们都是那么亲切、有分量。

第4节:讲中国心已经融入血液之中,连血液里的声音也是中华的声音,即使身处他乡,也改变不了中国心。

这四部分中,第一部分和第四部分均以“也改变不了我的中国心”结尾,给人回旋往复的感受,让我们感到海外赤子的中国心是不可以改变的。

*课后第1题,重点是引导学生有感情地朗读课文,背诵课文,积累鲜活的语言。为了不增加学生的课业负担,可在课堂上随机进行,也可与**教师联系,让学生学唱这两首歌,在学唱歌的时候,再一次熟悉歌词,背诵就迎刃而解了。

*课后第2题,重点是引导学生体会这两首歌词所表达的共同的思想感情,那就是:民族情结和爱国情怀。这种感情应让学生在听歌曲和朗读背诵的过程中去体会。

*课后第3题,主要是引导学生揣摩并体会歌词写法上的特点——用第二人称增强亲切感,就好像在直接与长江对话。重点是引导学生反复地品读,反复地体会。

爱国题材诗歌朗诵配乐 求背景**

4楼:蛋蛋呀

1.《共和国之恋》

《共和国之恋》是杨洪基演唱的歌曲,出自**《白发·黄沙》。

根据词作者刘毅然介绍,是科学家的事迹感动了他,触发了他的创作情感。张广厚积劳成疾,英年早逝,于是有了“纵然我扑倒在地,一颗心依然恋着你”;邓稼先回国后献身国防,十几年杳无音信,妻子流泪期盼,于是有了“当世界向你微笑,我就在你的泪光里”。

这首歌,缘自科学家的爱国深情和无私奉献,通篇没有出现一处“祖国”的字样,但从心里流出来的歌词,却能更真实更亲切地感受到科学家们对祖国博大的爱。

2.《我像雪花天上来》

戴玉强原唱歌曲,由晓光作词,徐沛东作曲。

词作家用拟人的表现手法,把自己和雪花、秋叶融为一体,表达对爱情纯真炽热的渴望与追求。后歌曲意蕴随时代变迁,尤其被改编为合唱版本后,歌曲意境由对爱情的追求延展为对个人纯洁信仰的坚持,对祖国深挚之爱的婉转倾诉。

3.《红旗颂 》

《红旗颂》是一首歌曲,由薛锡祥填词,吕其明谱曲。

红旗颂以红旗为主题,描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样,它以宏伟庄严的歌唱性的旋律,表现了中国人民在红旗的指引下,英勇顽强,奋发向上的革命气概,热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。

该乐曲融入了《东方红》、《义勇军进行曲》和《国际歌》的旋律。

4.《我爱你中国》

歌曲《我爱你中国》是陈冲主演的电影《海外赤子》的一首经典插曲,创作于1979年,作词为瞿琮,作曲为郑秋枫。随着20世纪80年代初该影片的热播,这首由著名女高音歌唱家,马来西亚归侨叶佩英演唱的主题曲也在中国大地上迅速唱响。尽管歌词质朴无华,却有动人心魄的激情。

5.《歌唱祖国》

《歌唱祖国》由王莘作词、作曲,是一首爱国歌曲。1951年9月12日,***总理亲自签发了**人民**令:在全国广泛传唱《歌唱祖国》。

歌曲已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲。1989年,歌曲荣获中国唱片总公司金唱片奖。

扩展资料:

爱国题材诗歌朗诵推荐:

我的祖国(节选)

我的祖国,

我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,

你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,

你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,

你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字,

那就是中国!

那就是中国啊,我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

《南中国海》 作者 逸野

你是一个传说,

浩淼烟波里隐藏着无数故事;

你是一个神话,

潮起潮落中激荡着万千风采。

你是960万公里版图上最丰饶的一角,

你是祖国壮阔河山里最饱满的色彩。

你是上天最恩宠的女儿,

你是地球最温柔的挚爱。

你有一个响亮的名字——

南中国海!

你是孕育南方文明的摇篮,

你是海上丝绸之路的起点;

你是连接五大洲四大洋的一座桥梁,

你是向世界传达东方文明的一个展台。

每一朵浪花,

都是你铿锵的誓言;

每一声呼啸,

都是你雄姿勃发的豪迈!

你有一个自豪的名字——

南中国海!

5楼:我是一个麻瓜啊

爱国题材诗歌朗诵背景**此类歌曲数量繁多,代表歌曲如下:

1、祖国万岁(著名青年歌唱家谭晶的代表作之一)

《祖国万岁》是著名青年歌唱家谭晶的代表作之一,她在2009年8月22日于和谐之声祝福祖国长城独唱**会上首唱,之后在各大晚会均有独唱,谭晶独唱版还是“唱响中国”的代表曲目。另有2010年虎年春节联欢晚会上由韩磊和雷佳合唱的版本。

2、共和国之恋

《共和国之恋》是杨洪基演唱的歌曲,出自**《白发·黄沙》。

3、我和我的祖国(李谷一演唱的歌曲)

《我和我的祖国》是李谷一演唱的歌曲。由张藜填词、秦咏诚谱曲。这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调,将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来,表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。

4、红旗颂

《红旗颂》是一首歌曲,由薛锡祥填词,吕其明谱曲。

5、大梦敦煌

《大梦敦煌》是一部富于传奇色彩的四幕舞剧,以敦煌艺术宝库的千百年创造历史为背景,以青年画师莫高与大将军之女月牙的感情历程为线索,演绎了一段可歌可泣的爱情故事。该剧兰州歌舞剧院排演。总编导陈维亚,编剧赵大鸣、苏孝林,作曲张千一。

6、长征交响曲

《长征交响曲》是我国著名钢琴家、**教育家、理论家、作曲家丁善德先生于20世纪60年代所写的代表性作品。他借用交响乐的艺术形式,成功地反映了"长征"这一重大革命历史题材,并在交响乐民族化的实践中,形成了自己的独特的风格和个性。

扩展资料

爱国主义精神,指的是在几千年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是一种崇高的思想品德。

爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起。爱国主义是一种崇高的思想品德。

中华民族的历史之所以悠久和伟大,是因为爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的。

爱国主义是一种深厚的感情,一种对于自己生长的国土和民族所怀有的深切的依恋之情。这种感情在历史的长河中,经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又是一种道德力量,它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。

表达爱国情怀的名言警句有哪些,表达爱国情感的名言警句有哪些?

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