1楼:张
老师的付出怎么能用金钱来计算?
分析:反问句本身表示否定的意思,应去掉否定词。
2楼:手机用户
老师的付出难道能用金钱来计算吗?
老师说话不算不算数(改为反问句)
3楼:小小米
老师说话不算不算数反问句:难道老师说话不算数吗?
反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感**彩更为鲜明。
4楼:匿名用户
老师说话不算不算数(改为反问句)。
老师说话不算数吗?
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考。
反问句是修辞手法中的一种。
我们的老师很辛苦改为反问句
5楼:瀛洲烟雨
我们的老师很辛苦
改为反问句
我们的老师难道不辛苦吗?
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
6楼:嘟嘟
难道我们的老师不是很辛苦吗?
老师为我们付出那么多这让我感动改成反问句
7楼:月照星空
老师为我们付出那么多这让我感动改成反问句可以是:
1、老师为我们付出那么多,难道还不让我感动吗?
2、难道老师为我们付出那么多,我还不受感动吗?
8楼:预告营业厅
老师为我们付出这么多怎么能不让我感动?
我不能忘怀老师对我的教导 改为反问句
9楼:匿名用户
难道我能忘怀老师对我的教导吗?
10楼:不随意
改为反问句:
我怎么能忘怀老师对我的教导呢?
难道我能忘怀老师对我的教导吗?
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。(改为反问句)
11楼:匿名用户
1、难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?
2、我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢?
陈述句变反问句的方法:原句+疑问词(怎能;难道)+不+语气词(呢?;吗?)-句号+问号。
因为原句是否定句,所以改成反问句时,要改成肯定反问句,这样才不会改变句子原来的意思。有两种方式来改反问句:
1、句首加上疑问词“难道”,句尾加上“吗”,把否定词“不”去掉,把句号改成成问号,即反问句为“难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?”;
2、在主语后面加上疑问词“怎么”,句尾加上“呢”,把否定词“不”去掉,把句号改成成问号,即反问句为“我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢?”。
扩展资料
反问句是修辞手法中的一种。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。
反问句的作用:
1、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感**彩更为鲜明。
2、反问句,就是明知故问,一般由陈述句改变而来,句子中充满了说话人的充沛强烈的感情,或肯定或否定,且只问不答。
3、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。
12楼:匿名用户
我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢
13楼:匿名用户
难道我们能辜负老师对我们的殷切希希望吗?
14楼:匿名用户
老师对我们的殷切希望我们能不辜负吗?
15楼:匿名用户
我们难道能辜负老师对我们的
希望吗?
16楼:匿名用户
我们怎么不能辜负老师的希望呢?y
17楼:匿名用户
陈述句,陈数据陈述句陈述句陈述句陈述句
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 改为反问句
18楼:匿名用户
反问句:
难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?
句义不可以改变。
19楼:段吉昔佳妍
难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?或
20楼:枫叶
我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢?
你好,本题以解答,如果满意,请点右下角“采纳答案”,支持一下。
21楼:偷了我的热牛奶
难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?
22楼:匿名用户
我们难道不能辜负老师对我们的一切希望吗?
我们不能忘记老师的恩情(改为反问句)
23楼:苏子苏
难道我们能够忘记老师的恩情吗?
24楼:匿名用户
我们怎么能忘记老师的恩情呢?
25楼:匿名用户
我们能忘记老师的恩情吗?
老师说话不能不算数改为反问句,老师说话不能不算。(改为反问句)
1楼 扣 老师说话不算不算数 改为反问句 。 老师说话不算数吗? 反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考。 反问句是修辞手法中的一种。 老师说话不能不算。 改为反问句 2楼...
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