1楼：丢遗de橡皮心
女儿对妈妈的深情`小女孩就是一片美丽的花瓣,飘出幽幽的清香，那来自心灵本处的亲情之爱被其点燃，自然地如花香般在心间弥漫开来。
2楼：周韵婕
"飘香"是指文中的小女孩很懂事。
3楼：mmmmmmm私念
搞糊涂如果 任何费用后额rue有人 嘎啊hzgwsy
《花瓣飘香》的两种含义
4楼：匿名用户
（1）指花本身的香气漂流很远（2）指人们通过努力而使自己获得成果
5楼：匿名用户
第一种解释花很香。第二种指人努力过后的结果。
花瓣飘香这片课文主要讲了一件什么事简写非常急
6楼：姜迪拜和慧慧姐
写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表现出她是一个懂事的孩子。全文以对话为主体，寓深刻的道理于平凡细小的事情之中，具有较强的感染力。
读了三年级的《花瓣飘香》这片课文有什么感想与启发
7楼：雨中漫步
《花瓣飘香》
感想：文中小女孩是一个懂事的孩子，她孝顺长辈,诚实、善良。为了让病中的妈妈高兴，摘片花瓣送给她。她送的不仅仅是花瓣，还有一份孝心、一片真情。
启发：生活中我们应该学会感恩，要时时怀有一颗感恩的心。
《花瓣飘香》主要写了什么？课题的含义和主要内容
8楼：穿越火线的打神
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀？”
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
“你爸爸呢？”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
1.按“摘花瓣”“对话”“送花”三个意思给短文分段，用“△”标明。
9楼：一老夫
你真逗！既然知道答案，还提问干啥？
三年级课文《花瓣飘香》的相关资料，10个字左右。 10
10楼：少爷的磨难
《花瓣飘香》什么香？花瓣香，那摸上去像绒布一样的月季花瓣“闻起来有淡淡的清香”。
《花瓣飘香》什么香？小女孩儿的孝心香。这“真是个懂事的好孩子。
”为了生病的母亲，她在清晨的时候来摘我家门前月季花的花瓣，因为，“妈妈会高兴的。”因为“妈妈会高兴的”，她要来摘花瓣，你可以想到在做这之前她曾经历了多久的思想斗争？她牢牢记住了爸爸的话，不想惹妈妈生气，所以“眼眶里闪动着泪花。
”《花瓣飘香》什么香？小女孩爱花的心香。红月季象征着纯洁真挚的爱，月季或许是妈妈的最爱，也是小女孩的最爱，给妈妈一瓣月及是对妈妈最真挚的祝福。
小女孩也是真正的爱花之人，她“舍不得把整朵花都摘了”，“小心地摘一片带露水的花瓣”“双手捧着”将它献给妈妈。
《花瓣飘香》什么香？“我”的爱心香。第一次看到小女孩摘花瓣我没有叫住她，第二次才叫住了她。
“我”没有喝斥她，而是“轻轻地问”，面对一个“摧花之人”，我是多么的大度？面对一个“犯了错误的孩子”，我是多么的宽容？正是这种对孩子的爱和包容，我也收获了许多。
于是，就有了“两盆带着露水的月季花。”于是，那淡淡的清香就沁入了我们的心脾。
《花瓣飘香》让我闻到了什么的浓浓香味
11楼：北师张老师
轻轻翻开第六课,一股清香飘然而至.细读课文,不禁被文中浓浓的亲情所感动.我不但看到了飘香的月季花,更看到了另一朵美丽的花——小女孩.
摘花瓣时“小心地”、“双手捧着”,回答“我”的问话是“低着头不好意思地说”,眼里还闪动着泪花.通过一系列动作、语言的描写,小女孩的形象也在我心中渐渐丰满起来,不难看出,这是一个懂事的孩子,她孝顺长辈,诚实、善良.为了让病中的妈妈高兴,摘片花瓣送给她,她送的不仅仅是花瓣,还有一份孝心、一片真情.
小女孩如同飘香的花儿,她的行动深深地打动了“我”,给“我”的心灵带来级大震撼和感染,后来“我”买花送给小女孩和自己的母亲.花瓣飘香,飘的不仅是淡淡的清香,更是对父母的孝心、对他人的爱心.敬爱父母是中华民族的传统美德,无论什么人都应具有这种高尚的道德情操.
可现实生活中的小皇帝、小公主们太缺少这份对父母的敬爱之情,真希望自己能教好这一课,孩子们能学好这一课.
这篇课文主要是以对话形式的,《花瓣飘香》的香味如何才能飘出来呢?“动情”不是教学的全部,但是此类课文教学的必须,要让学生真正“动情”,还必须借助文本特有的表达方式,品词析句.只有在扎实的训练中,情才有所依,感才有所靠,依据年段特点和课程要求,我训练学生学会抓住人物对话来揣摩人物的心理和分析人物的性格.
教学时抓住一个问题：这是一个怎么样的小姑娘?然后围绕“懂事”,立足于三组对话,研究性学习.
新课标指出：语文课堂应该成为生活的课堂,教师要善于通过创设情境,形成积极的课堂心理氛围,鼓励学生自主学习,合作交流,在学习过程中产生积极的内心体验,使他们“本着高涨的激动的情绪从事学习与思考”、“在学习中意识和感觉自己的智慧力量,体验到创造的欢乐.”
我们的语文课不是完成某种任务,而是要引导学生进入某种境界.“作者胸有境,入境始与亲.创造出一种氛围,达到“让顽童变细腻”的境界,让浓浓的花香飘满每个孩子的心头!by~卡哇伊
三年级语文下册《花瓣飘香》中不知所措是什么意思
12楼：匿名用户
【拼音】：bù zhī suǒ cuò
【释义】：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
【出处】：《论语·子路》：“**无所措手足。”《三国志·吴书·诸葛恪传》：“哀喜交并，不知所措。”
花瓣飘香作文,花瓣飘香250字作文
1楼 怎样才心疼 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨，我看见了有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，飞快的穿过田野，跑远了。 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。 为什麽只摘花瓣呢？ 我轻...
桂花盛开飘香十里其瓣如什么,玫瑰盛开,十里飘香.其瓣如什么如什么？
1楼 匿名用户 这是你的作业吧，应该是自己写，不能总是抄别人的，这样做不好的 玫瑰盛开 十里飘香 其瓣如什么如什么？ 2楼 猫恋的殇 玫瑰花花瓣层层叠叠，微微下卷，花瓣中间有许多纤细的花蕊，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。花瓣中间有金黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花...
三年级语文下册《花瓣飘香》中不知所措是什么意思
1楼 匿名用户 拼音 b zh su cu 释义 措 安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。 出处 《论语 子路》 无所措手足。 《三国志 吴书 诸葛恪传》 哀喜交并，不知所措。 苏教版三年级下册语文第六课《花瓣飘香》主要写了什么内容 2楼 鱈熊 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳...