1楼：匿名用户
小蚂蚁像建筑家一样是采用了“拟人”的手法，形容蚂蚁建巢的方法非常科学像建筑家一样非常合理！
小蚂蚁作文有比喻，拟人，想象
2楼：匿名用户
观察小蚂蚁
今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。
蚂蚁站成一排排的，正准备做操了。忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢？那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，小蚂蚁感恩不已，连声说谢谢。
我的目光顺着蚂蚁走的路探索，我看到了蚂蚁的团结互助，友好的品质。我更在那里得到了许多！
我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。
看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧？蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习？是什么力量是它们这么团结呢？我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。
蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我，在这智慧的海洋里返璞归真了。
望可帮楼主，谢，请采纳
关于观察蚂蚁的片段,要有联想,比喻,拟人
3楼：
在南美洲丛林里生活的蚂蚁，一旦遇到漫谈大
火，生死存亡之际，他们会像人一样紧紧抱成一团，抱在一起的许多蚂蚁，就像是一个远远地足球，它们抱着沿着陡坡风驰电掣般的滚下去，冲出了大火的包围，虽然牺牲了外围的蚂蚁，却保留了绝大多数，保证了种群的延续
4楼：龙卷风
在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
5楼：闪亮
空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面
包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
6楼：
比喻加拟人：那颗老柳树就好一个等待亲人归来的老人，每天站在村口凝望。拟人：
小燕子叽叽喳喳的叫着，告诉人们春天已经来了。排比：这幅画很好看，色彩让人陶醉，景色让人联想，人物让人神往。
7楼：匿名用户
蚂蚁们围着对它们耒说像大山一样的食物，齐心协力地往家里搬。
8楼：扉叶浅
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。
叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
敢问你为什么提的问题就是我这个星期的作业，请问是**人？
9楼：热心网友
蚂蚁虽小，分工严密。他们在搬运东西，力大如牛。
10楼：马尾青丝弯月
看着那些小小的大力士搬起一个个比自己身体重上好多倍的食物，我忽然觉得，自己也该是到了努力的时候了、
11楼：匿名用户
csol泼墨噢噢噢哦哦咯哦哦咯loll了考虑鲁磨路默默突击。
12楼：匿名用户
根据最后一段剧情，我个人觉得应该有第二部，这样比较有意思.根据最后一段剧情，我个人觉得应该有第二部，这样比较有意思.
六年级作文蚂蚁(要用拟人比喻)
13楼：a温暖de小窝
今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.
在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一起分享啊,可是我又怕惊吓到这些小精灵们.
蚂蚁的生活也很有规律,它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注.在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班.
叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们.一只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考了好成绩吧.
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为人民做了一件好事.
在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来.
我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的王国散散步.
请问“啊，老桥你如一位德高望重的老人 ”是比喻还是拟人？
14楼：帅气的小宇宙
比喻。“啊，老桥你如一位德高望重的老人 ”这句话句话把老桥比喻为一位德高望重的老人不但写出了桥的古老而且也突出了它无私奉献、默默为大众服务的品质 充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩之情。
比喻是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
15楼：用户时代
是比喻。这句话中是把老桥比喻成一位德高望重的老人。老桥是主体，老人是喻体。
比喻和拟人的区别
比喻和拟人容易混淆,是因为它们有相同点,即都是两事（人）物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点,因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
1. 比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：
本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：
像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
那么如何判断句式是否是比喻句呢?我们可以用“三看一比法”,一看有没有“本体”,二看有没有“比喻词”,三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比,看本质是否相同。
本质不同,那就是比喻句。
2. 拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写,给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征,看看有没有人的喜怒哀乐?
只要所描写的事物具有了人的这些特征,那么这个句子就是拟人句。
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显然把春天当作人来写,具有人的特点,其次,这句话中既没有出现比喻词,又没有出现表示人物的词语,这完全具有拟人句三个特点的,因此这句就是拟人句。
总之,只要弄清了以上区别,就不难区分比喻和拟人了,也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。
比喻
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：
比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为“明喻（直喻）”、“暗喻（隐喻）”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、"简喻”、“详喻”、‘引喻”、“虚喻”。
拟人
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
参考资料
作业帮：https://****zybang.***/question/ab51b0e9c47f6b9f03f92cbb904d5ca8.html
“春天像小姑娘”是比喻还是拟人？为什么？
16楼：
是比喻。如果是拟人的话，应该表达出人的特性，比如活泼可爱，温文尔雅，活蹦乱跳等。
换一种说法，“春天犹抱琵琶半遮面，害羞的迟迟不肯露头”，这样就是拟人了。
比喻和拟人最明显的区别是：
1、比喻句中会有比喻词，而拟人句中不能出现比喻词，比喻词有“像”“是”“好像”“仿佛”“好似”等等。
2、拟人句中不能出现表示人物的词语，比如“男孩”“女孩”“小朋友”等等。但是比喻句可以有。
3、拟人句必须要有人物的特点描述，比如“唱歌”“跳舞”“打闹”“嬉戏”等等。但是比喻句可以没有。
扩展资料
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐，只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”不能“频频点头”，这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！
这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，有人一看到有“少女”，可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了。
但是答案错了，因为拟人句中不应出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。
其实辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。
我是一只小蚂蚁作文带拟人句,我是一只小蚂蚁作文230字带拟人句
1楼 我 是一只小蚂蚁 我的名字叫可可 我长得小巧玲珑 细胳膊细腿 非常可爱 两只触角像两只天线 不住地摇摆着 我是一个勇敢的 冒险者 喜欢去树林里探险觅食 途中 经常磕磕碰碰 遇到一些庞然大物的敌人 突然像泰山一样压过来 然后我死里逃生 终于又逃过一劫 侥幸存活 我就喜欢这种刺激感 大难不死 必有...
秋天的雨是一把钥匙是比喻句吗,秋天的雨是一把钥匙是拟人句还是比喻句?
1楼 课文你来说 这里的本体是 秋雨 ，喻体是 钥匙 ，比喻词是 是 。 句子采用的是暗喻的修辞手法，属于比喻的一种。 秋天的雨是一把钥匙是拟人句还是比喻句 2楼 匿名用户 比喻 本体 秋天的雨 喻体 一把钥匙 拟人一般都有人的特点形态动作的 说这是拟人不合适 3楼 匿名用户 秋天的雨是一把钥匙是比...
请问有一种虫子和蚂蚁一样但是带翅膀还咬人是什么虫子
1楼 应该是飞蚁 一般在潮湿 要下雨 或者转闷热的天气会有很多 有点跟飞蛾一样 喜欢待在光的下面 请问有一种带着翅膀的蚂蚁 是什么虫子 咬人 晚上出现 怎么去除 2楼 可能是肿腿蜂，寄生在天牛幼虫的体内，外形像蚂蚁但是尾部有蛰针，可以蛰人。是家中的木质装修材料或家具里带来的，需要找到虫源，搬到室外熏...