1楼：匿名用户
小学新版课程标准与旧版有很大的区别，知识点差不多，新版注重智力开发，给孩子提供思考平台。
你是家长吧。要想辅导孩子，自己得多看看这方面的书
2楼：妹妹好
色彩更靓丽，课文排列结构更合理
3楼：匿名用户
新版添加了信息技术方面的教学
小学语文新版课标与旧版有什么不同 5
4楼：蝉鸣一声
一、学习目标和内容
第一学段（1-2年级） （一）识字与写字 认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个会写
认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写
认字量及会写的字都有所减少
第二学段（3-4年级） （一）识字与写字 累计认识常用汉字2500个左右，其中2000个左右会写
累计认识常用汉字2500个左右，其中1600左右会写
会写的字数量减少400字
第三学段（5-6年级） 删掉旧版“40分钟能完成不少于400字的习作”
二、实施建议
1. 关于阅读教学
新增：在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行“系统”的讲授和操练，更不应要求学生死记硬背概念定义
2. 关于写作教学
新增：要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。要关注作文的写作质量，要使学生把作文的书写也当做练笔的过程。
3.关于综合性学习
新增：综合性学习应贴近现实生活。联系生活中的实际问题开展学习活动，在实现语文学习目标的同时，提高对自然、社会现象与问题的认识，追求积极、健康、和谐的生活方式。
新增： 关于语法修辞知识。
4.关于评价
关于识字写字评价
新增“识字的评价”：第
一、第二学段应多关注学生主动识字的兴趣，第
三、第四学段要重视考察学生独立识字的能力；新增“写字的评价”：第一学段要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字，第二第三学段还要关注学生的毛笔书写，第四学段还要关注学生基本行楷字的书写和对名家书法作品的临摹。
关于阅读的评价
还应注意考察对内容的理解和文体的把握
要以对内容的理解和把握为基础
删去“文体”的把握
精读：新增“第一学段可侧重考察对文章内容的初步感知和文中重要词句的理解积累；第二学段侧重考查通过重要词句帮助理解文章，体会其表情达意的作用，以及对文章大意的把握，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟；第四学段侧重考查理清思路、概括要点、**内容等方面的情况，以及读懂不同文体文章的能力”。
关于写作的评价
新增：第一学段主要评价学生的写话兴趣；第二学段是习作的起始阶段，要鼓励学生大胆习作；第
三、第四学段要通过多种评价，促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。对于作文的评价还须关注学生汉字书写的情况。
关于口语交际的评价
新增1. 考查口语交际水平的基本项目可以有讲述、应对、复述、转述、即席讲话、主题演讲、问题讨论等
2. 第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信地表达；第
二、第三学段主要评价学生日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达和交流。
5楼：匿名用户
有些内容更换了。没那么板
6楼：张素芳
对教师教学的要求和学生学习的要求都有所不同了
小学语文新课程标准与小学语文旧课程标准有什么区别
7楼：匿名用户
小学语文新课程标准与旧课标的区别：
第一学段（1～2年级） (1)识字与写字。认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写，认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，认字量及会写的字都有所减少。
第二学段（3～4年级） (1)识字与写字。累计认识常用汉字2500个左右，其中2000个左右会， 累计认识常用汉字2500个左右，其中1600左右会写。会写的字数量减少400字。
第三学段（5～6年级） 删掉旧版"40分钟能完成不少于400字的习作"。
新增“识字的评价"。在写作方面：第一学段主要评价学生的写话兴趣；第二学段是习作的起始阶段，要鼓励学生大胆习作；第
三、第四学段要通过多种评价，促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。对于作文的评价还须关注学生汉字书写的情况。
口语交际方面：新增，(1)考查口语交际水平的基本项目可以有讲述、应对、复述、转述、即席讲话、主题演讲、问题讨论等。(2)第一学段，主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信地表达；第
二、第三学段主要评价学生日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达和交流。
人教版新旧课标都有什么区别？
8楼：无语翘楚
1．重视bai数与符号意义以及对数的感受，du体会数zhi字用来表示和交流的dao
作用。通过探索丰富的问题专情景发展运属算的含义，在保持基本笔算训练的前提下，强调能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径和运算方法，加强估算，引进计算器，鼓励算法多样化。
2．对于应用问题：选材强调现实性、趣味性和可探索性；题材呈现形式多样化（**、图形、漫画、对话、文字等）；强调对信息材料的选择与判断（信息多余、信息不足……）；解决的策略多样化；问题答案可以不唯一；淡化人为编制的应用题类型及其解题分析。
3．使学生初步体会数学可以发现、描述、分析客观世界中多种多样的模式，把握事物的变化和事物间的关系；初步发展学生的符号意识，学会用符号表达现实问题中的一些基本关系，会初步进行符号运算。
4．体会方程和函数是刻划现实世界，有效地表示、处理、交流和传递信息的强有力工具，是**事物好发展规律，**事物发展的重要手段，重视对简单现实头问题的建模过程，学会选择有效的符号运算程序和方法解决问题，重视近似解法特别是图象解法。
9楼：萝卜秀
新旧人教版的英语教材抄改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向, 强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发, 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径, 发展学生的综合语言运用能力。倡导任务型的教学模式, 让学生在教师的指导下, 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标。
10楼：护庭三队
人教版新课标相对来说难点，旧课标简单点
11楼：匿名用户
靠自己，愿你考个好成绩
2011小学各学科新课程标准与以前有何不同。
12楼：爱诗物语
没有太大的变化 主要是写字
13楼：保王
小学语文中高段,也要加强写字的书写练习.中高段作文要求比以前降低.
14楼：林文兰
小学语文中高段,加强写字的书写练习.中高段作文要求比以前降低.
人教版"小学语文新课程标准"出版社
1楼 阿森喜欢清蒸鱼 人民教育出版社 是教育部直属的，有主编丛编编委会等 一本教科书编制所涉及的人员很多的。首任社长兼总编辑是我国著名教育家 文学家 出版家叶圣陶先生。 2楼 匿名用户 这个是教育研究中心出来的，没有单个的作者。最新的标准是2010年的。 小学语文新课程标准 小学数学新课程标准 30...
江西高中化学新课标高三学什么,江西高中教材人教版与课标版有什么区别吗
1楼 匿名用户 请问，江西高中化学新课标的教材是不是这几本书？必修1 必修2 化学与生活是的，听我们补课的老师讲也是这基本书，每本书会有2个学分 是的 我 江西高中教材人教版与课标版有什么区别吗 2楼 有一只花猫 你应bai 该是高三吧，放心，因du 人教版是zhi目前全国用的最多的版本，dao所以...
义务教育课程标准实验教科书语文和人教版语文有何不同
1楼 匿名用户 人教版语文就是《义务教育课程标准实验教科书 语文》，人教版只是个版本，《义务教育课程标准实验教科书》是根据《全日制义务教育语文课程标准》所制定的。现行的教材除了一年级上册和七年级上册因为《义务教育语文课程标准 2011年版 》而改版。也就是义务教育课程标准实验教科书是教科书名称，人教...