1楼：匿名用户
1 男性公民民主，奴隶，外国人，女人没有政治权利。是小范围的民主，局限性大。少数同统治多数
2 古代教育体制不完善，哲学观，政治观简单而极端。多数公民是文盲，所以选举出的**组织者多为无能的文盲，误国误民。
3 男性公民间的互斗，大多数压迫少数（男性公民间）。陶片放逐法。
2楼：桌前诼后
不完全的民主，是建立在奴隶制上的民主，真正的权利只掌握在少数合法成年男性手中。 雅典民主是直接民主制，公民素质存在差异，所以公民大会决定的会有私怨渗透期中，过于泛滥的直接民主，成为政治腐败，社会动乱的隐患 。
所以后面越来越弱，被后来崛起的国家所灭亡
3楼：匿名用户
不足:雅典民主不是所有人的民主，只是少数男性公民的民主，妇女，奴隶外邦移民，他国公民都没有民主权利。
雅典民主存在的不足是什么？造成的主要消极影响是什么
4楼：喜阳阳
雅典民主存在的不足是：享有民主人数太少，外国公民和外邦移民没有民主权利。
造成的主要消极影响是：窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。
雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行**的工具，归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，是奴隶主自由民阶级的民主。这种有限的阶级民主决定了这种民主有巨大的局限性和狭隘性。
根据材料三，罗马法对近代欧洲国家的法律建设有哪些影响
5楼：匿名用户
(1)材料一反映出抄
雅典民主制存袭
在的不足bai是什么？造成的消极
du影响主要是什么？（
zhi4分）
(2)与材料dao一相比较，罗马法最大的特点是什么？（3分）(3)根据材料三，罗马法对近代欧洲国家的法律建设有哪些影响？（3分）答案：
（1）不足：它的民主只是少数人的民主，外邦人和妇女都没有民主权利。消极影响：
窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。（4分）
（2）罗马法对外来民族比较开明，他们享有一定的公民权。（3分）（3）罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础；对近代一些国家的法律制度的形成和制定有着深远的影响。（3分）
影响人的性格形成和发展的主要因素是什么？
6楼：点点星光带晨风
性格形成的因素很复杂和细碎，如果概括出其形成的主要表现，主要体现在以下三个方面，分别是基因遗传因素，成长期发育因素以及社会环境的影响因素。
可以说它既有来自于本身的因素，同时也具备着相应的环境影响。从这个角度分析，性格是可以改变的，可需要大量量变之后的质变作用。
扩展资料：
从组成性格的各个方面来分析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分。
性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面的关系的性格特征，即他对社会、对集体、对工作、对劳动、对他人以及对待自己的态度的性格特征。
性格的态度特征，好的表现是忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、大公无私、正直、诚恳、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责、谦虚谨慎等等；
不好的表现是没有民族气节、对集体和他人漠不关心、自私自利、损人利己、奸诈狡猾、蛮横粗暴、懒惰挥霍、敷衍了事、不负责任、狂妄自大等等。
性格的意志特征指的是一个人对自己的行为自觉地进行调节的特征。按照意志的品质，良好的意志特征是有远大理想、行动有计划、独立自主、不受别人左右；
果断、勇敢、坚忍不拔，有毅力、自制力强；不良的意志特征是鼠目寸光、盲目性强，随大流，易受暗示、优柔寡断、放任自流或固执己见、怯懦、任性等等。
性格的情绪特征指的是一个人的情绪对他的活动的影响，以及他对自己情绪的控制能力。良好的情绪特征是善于控制自己的情绪，情绪稳定，常常处于积极乐观的心境状态；
不良的情绪特征是事无大小，都容易引起情绪反应，而且情绪对身体、工作和生活的影响较大，意志对情绪的控制能力又比较薄弱，情绪波动，心境又容易消极悲观。
性格的理智特征是指一个人在认知活动中的性格特征。如认知活动中的独立性和依存性：独立性者能根据自己的任务和兴趣主动地进行观察，善于独立思考；
依存性者则容易受到无关因素的干扰，愿意借用现成的答案；想像中的现实性：有人现实感强，有人则富于幻想；思维活动的精确性：有人能深思熟虑，看问题全面；有人则缺乏主见，人云亦云或钻牛角尖等等。
7楼：江淮一楠
影响人的性格形成和发展
的因素有很多方面，归纳起来有以下几种：
一、生理因素与性格。人的性格与人的生理基础有一定的关系，但与人所生活的社会环境关系更大。巴甫洛夫的高级神经活动学说认为，“人一面有着先天的品质，另一面也有着为生活情况所养成的品质。
”“这就是说，如果说到那些先天的品质时，这就是指神经系统类型而言，如果说到性格的话，那就是指那些先天的倾向、意向与那些生活期间受生活印象的影响所养成的东西之间的混合物了。”
二、环境因素与性格。环境包括家庭、自然、社会因素，对人的性格的形成和发展都起着潜移默化的作用，只是对不同的人起着不同的作用罢了。人的体态、成熟程度和气质是性格形成的生理条件，而家庭、学校和社会是性格形成的社会条件。
外部因素对性格形成的影响首先取决于个体对自己与外部因素之间的认识，而这正是个体自我意识和动机等内在心理因素的问题。因此，自我意识和动机等内在心理因素与外部因素的深度整合构成了某个人的性格特征。
三、自然因素与性格。自然因素对人的性格的影响带有普遍性。人们在现实生活、社会交往中也会感觉得到这种影响。但是，这是就一般情况而言的，并不是绝对的。
四、社会因素与性格。不同的国家和地区有具体的文化特征，比如不同的语言、不同的道德理想、不同的价值观念、不同的生活方式。这些都会在人的性格上打上不同的烙印。
每个民族的性格都与其文化传统、生活方式、生活环境有一定的关系。
五、家庭因素与性格。影响人的性格的家庭因素有很多方面，不同的养育态度会直接影响子女不同性格特征的形成。父母对子女采取严厉型态度，子女容易容易形成执行拗、冷淡、粗暴、依赖、自卑等不良性格特征；采取放任型的态度，子女容易形成冷酷、攻击、情绪不安或消极、与世无争和玩世不恭的性格特征；采取溺爱型的态度，子女容易形成任性、幼稚、以自我为中心、撒娇放肆、缺乏独立性、胆小怕事、对人没有礼貌等消极的性格特征；采取民主型的态度，子女容易形成独立、直率、积极、协作社会适应性强等积极的性格特征。
由此可见，父母的态度如何对子女性格形成至关重要。
六、教育因素与性格。学校教育对人的性格的形成，特别是人对社会、事业、人的看法和态度的形成，对人的世界观、人生观、道德理想、奋斗目标的确立，具有重要的意义。学校要培养学生良好的品德，就要培养学生良好的性格。
雅典民主存在的不足是什么？造成的主要消极影响是什么
1楼 喜阳阳 雅典民主存在的不足是 享有民主人数太少，外国公民和外邦移民没有民主权利。 造成的主要消极影响是 窒息 限制了社会另一部分成员的自身发展能力。 雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶 非公民群众实行 的工具，归根结底，它是为奴隶主阶级整体...
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