关于心中的美丽作文初三作文,关于心中的美丽作文600字初三作文

2021-01-15 08:18:03 字数 5081 阅读 1535

1楼:匿名用户

每一个人对美丽有着不同的看法,觉得美丽赋予我们很多不同的含义。也许美丽对我们来说很遥远,也许又很近,希望我们在追求美丽的同时不要忽略了你的家人,也不要伤害到你爱的人和爱你的人。

很多人会把美丽最为自己的追求,但是人们总是会被美丽的外表所迷惑,没有认识到美丽的本质。美丽有很多种,有内心世界的美丽,有外表的美丽,等等。希望那些美丽的事物来到我们身边时,我们会清楚的辨别这份美丽的实质。

人人都很羡慕那些有美丽外表男孩后女孩子们,虽然他们获得了我们羡慕的眼光,但在这羡慕之后他们也失去了许多的动西。很多时候我们会为自能拥有美丽的外表而不惜一切代价,去做美容手术呀,或是去美容机构进行**呀。总之是采用一切可以让自己拥有一个美丽的外表方法,我们有时侯也不知道自己为什么会这么做,因为我们会认为做许多事情是不需要理由的,只要我们自己愿意去做就可以了。

难道我们的人生目标就是为了追求自己能有一个美丽的外表吗?不错,美丽的外表是可以增加别人对你的印象,但是我们不要忘了,心灵的美丽胜过你所有的美丽。我们要给自己的人生目标定高一点,目光看远一点,因为远处的风景更加吸引我们。

我们不要盲目的去追求美丽,爱美之心人皆有之,适当为自己打扮一下是可以的,因为落落大方大方才是可以让我们更好的工作和学习呀。

我认为心灵的美丽是不可以和其他美丽来做比较的,因为心灵里边的感受是要靠我们自己去体会的,别人是体会不到的,就像微笑是我们一种看不见的语言一样,只能藏在心中。一颗善良的心永远是可以造福我们的人类,可以给黑暗中的人们带来安慰,他们觉得这个世界还是美丽的。我们用心灵去造福别人的时候,你会获得你意想不到的惊喜,别人会对你投来赞赏的眼光,因为获得别人对自己的肯定才是我们开心的事情,才是我们进步的动力。

相信一颗善良的心灵,一颗富有内涵的心灵,总有一天会开出美丽的花朵,得到人们的肯定与赞赏。

我认为真正的美丽,没有任何掩盖的美丽,不需要你付出代价的美丽是来自于心灵深处,因为心灵是我们在漂泊了很久的避风港,追求心灵的美丽会胜过你追求任何一种美丽,朋友们,不妨把自己的人生目标定位起来,追求心灵的没,那么你一定会觉得自己很开心,自己是这个世界上最幸福的人。美丽不需要你来表达,只需要你用心灵去体会。

珍藏在心中的幸福 600字 初三作文

2楼:匿名用户

“天空的幸福,是穿一身蓝;森林的幸福,是披一身绿;阳光的幸福,如钻石般耀眼;落日的幸福,留下最后的美丽;我的幸福,要和友一起去采撷――每一份友情,每一丝快乐,每一片希望,每一线阳光……”

这是记在我日记本上的一段话。每天翻开日记本,看见它,心情总会变得很蓝、很透明,冲走了沉淀在心底的失落和烦忧,那是一种幸福的感觉。时光匆匆,流年似水。

不知不觉中我长大了,童年的记忆是一片片叶子,从童年的大树上悄然飘落,便再也无法重新回到树上,只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得,那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空,想融入那片蓝;总爱和小伙伴们钻在“小房子”里,看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝,那时的草很青,那时的我真的很幸福。

现在,我依然爱蓝蓝的天,爱蓝天下美好的一切,却鲜有时间和精力细细欣赏,偶尔抬头望望,觉得有种陌生的亲切,仿佛生活里少了许多情趣,平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西:人生本来就是充满荆棘和坎坷的,在这漫漫长途,要给自己信心,给自己希望,给自己拚搏的勇气,给自己点一盏灯,去寻找属于自己的幸福。

幸福是什么?在我眼里,幸福不是一叠厚厚的钞票,一件华丽无比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,贪**刻欢娱的美酒。幸福,应该是心灵深处微妙的感受,是一个人真真切切的感受。

在你颓丧无助时,路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。

成功是幸福,失败也是幸福,那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候你都要有勇气对自己说:我不怕失败,因为我的目标在前方,因为我有再爬起来的勇气,因为失败是一种幸福!

又是一片澈然晴空,丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好,其实世界究竟怎样,答案就在你眼里,就在你心中。采撷幸福,给自己一份愉悦的心境;采撷幸福,离幸福近些吧。

关于“我心目中的初中生活”的作文(600字左右)

3楼:风儿萧萧

我们离开了小学的生活,离开了在六年里朝夕相处的同学和老师,我将要踏进中学的大门,在小学里,我们生活的无忧无虑,但是,进入中学后。我们的学习会更加的刻苦,我们不能再像小学时一样,作业拖拉,不遵守课堂纪律。

上了中学后,我即将成为一名中学生,我还会在中学中不断提高自己的课外知识,和同学友好相处,做一名品学兼优的初中生。初一的生活是绚丽多彩的,紧张而又充实的,初中是石,擦亮我脚下的星星之火;初中是火,点燃我前进的盏盏明灯;初中是灯,照亮我探索的漫漫长路;初中是路,带领我们攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是绚丽的,是快乐的,在与新同学相识后会在自己的初中生活画上上精彩的一笔;心目中的初二的生活是艰苦的,在于在与新同学相识一年后,我们将迎来第一次的人生挑战。

我要与同学并肩作战,共同面对;我心目中的初三生活是痛苦与快乐的。痛苦,正是那写不完的习题和家长给予的期待和压力。快乐是在这个时段,我感受到与学习到的肯定和智慧。

不知是语文课上之乎者也那么难懂,不知是数学课上的函数那么难解,不知是化学书上的公式那么难记。当然这也是哥哥姐姐向我诉说的。也许初中生活会比哥哥姐姐所讲的更加的恐怖。

但是我有信心响亮而有自豪的说:“数风流人物,还看今朝!”

4楼:菅源宜浩瀚

告别了小学,进入了初中。我听说初中很累,而且,有人还因为压力大而跳楼!所以,我有点害怕。

一开始,我老觉得生活很乏味了,每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗,整天都打不起精神。

后来,经过老师的教育,而且,慢慢地,也就习惯了。

在初中里,老师很严,稍有不慎,就会被老师批评。功课也难了,我本来作业没得过c、d,但到了初中,就有了,不是说不会,而是难,同桌叶勇也说:“百年难得一见!

第一次得d呀!”有时有个a就很难得了!就其它还可以,都可考80分级以上,数学、英语都在90分以上,就是语文考不好,出师不利,第一次考了75分而已!

同学也不见得好,都是80分以下,难道语文很难?

现在,我觉得初中生活也不怎么无聊,至少忙,整天有事干,不觉得无聊。也不害怕了,精神也有了!而且,那么忙,我的收获就大了,数学成绩都比小学好了!

我自己也不相信,居然考了全班第一!98分的高分。这多亏我老爸,他是初三数学老师,我不会的,他会教我,有一次,我没学好,上课开小差,没掌握,老爸一眼就看出了,然后就教我到10点!

在这忙碌之中,我的习惯也变了,以前我读书,不预习不复习,导致我成绩只有中等,现在,我每天晚上预习好第二天的功课,上课就轻松多了,而且加上课后多复习,就掌握住了。因此,我考了全班第一,这是我想都没想到的。所以,我以后也要这样学,只有这样,才能考上重高!

我现在的理想是重高,我要为这个理想而奋斗,初中竞争激烈,我不会甘拜下风,我要积极进取,争取好成绩。

5楼:璐歌

我心目中的中学

时光飞逝,小学的六年学习生涯转眼即将过去.我在这六年的学习生活中,有喜有忧,有笑有泪.在怀念过去的同时,我也奇思妙想着我的中学生活.

我向往的中学环境必须是优美的.校园的主体应该是绿色的,因为绿色代表着青春、活力与希望.这里要有花,有草,有树,有假山、喷水池和塑胶跑道.

绿色长廊将一座座高大的教学楼、科艺楼、才艺展示厅、电子图书馆等连为一体.教室不必富丽堂皇,但一定要宽敞明亮、冬暖夏凉且网络化.校园既要体现现代色彩,又要具有古典风格,更要突出浓浓的科技氛围.

一所出色的学校,教学质量必须是一流的,要用实绩来证明自己的实力.我向往的中学,当然不乏这一点.一糸列国家、省、市颁发的奖项与证书,一批批考上国际名牌大学的学生都充分地证实他们并不是浪得虚名,而是真正出色的一所学校——敢于奋斗,勇于开拓,战果累累,总是视昨天为落后的品牌学校.

当然,我向往的中学师资必须强大.由博士生任教我们的语文,加拿大外教辅导我们的英语,诺贝尔物理化学奖获得者爱因斯坦的学生教我们的理化,著名数学家陈景润的**指导我们数学.老师的教学风格要新颖别致,教学语言要幽默风趣,在不知不觉中把我们引入知识的殿堂,享受到成功的乐趣.

老师对学生没有任何抱怨,更谈不上鄙视,人人平等,能给予学生关爱,教我们如何做人.

我向往的中学,同学不必是美丽的、聪明的,但必须是诚实的、用功的、善良的;班级体必须是积极进取、不甘失败的,我们能友好相处,互帮互助,共同努力,一起走向成功!

我向往的中学必须是……

啊!校园的一切让我青睐、向往!我期待着这一天快点到来!

你是我心中最美的风景600字作文初中的

6楼:功诚蹉燕

老师是一棵大树,我就是树叶。当风吹来,大树紧紧抓住我,

怕我被吹掉;当雨袭来,大树紧紧抱住我,怕我被淋湿。老师,您是我一生中最美丽的风景!

那是一个雨天。伴随着悠扬的轻**和窗外淅沥的雨声,一个平头在教室里忘情地朗诵着他这首诗。我在他饱含深情的朗诵中,老师,您是我一生中最美丽的风景!

“啪……”经久不息的掌声让我从陶醉中惊醒。“投入的人最美的!他的身上一定有一种美的光环照着,要不,怎么会如此动情呢?

”大家七嘴八舌地议论着,我想起了一句话:“给孩子一个机会,他们会给还你一份惊喜。”

……故事得从头说起。那年,我们班来了一位新老师。据说她早就听说我们班的“捣蛋鬼”的名头,那捣蛋鬼可是调皮到家了。

每节课上,能专心坐半节课,就算是天恩了。他从来不做作业,老师偶尔也会用黄荆条打手板,可他即使做作业,写得字也如毛公虫爬过一样——弯弯扭扭,要不就是决斗后的战场——被拆得七零八落。

也不知她用什么招儿,那捣蛋鬼对她只有敬畏的份。后来,我发现,老师对捣蛋鬼一丁点儿的进步,就欣喜若狂,就鼓励他、期待他。这个被责罚惯了的家伙受宠若惊。

每次我们骂他的时候,他都学着老师的腔调把自己被表扬的情形发扬光大。

不过,有一次,老师还是忍不住伤心了一回。

考虑到捣蛋鬼在班上有一大批虾兵蟹将甘愿做喽啰,老师让他做小组长收发作业。他没有推辞,自己也破天荒地主动完成作业了。不过,那次老师抱着我们组的作业本,第一次严厉地让他站起来,说说为什么在同学们的摘抄本上乱涂乱画。

他胖胖的脸憋得通红,只憋出了一句话:“老师,您夸我的摘抄写得好,我……我……想让大家沾沾光……”那一刻,刚刚还在哄笑的同学们愣住了,老师也愣住了。我们从老师那会说话的眼睛里,分明读出了捣蛋鬼金子般的心。

老师要走了。她是特岗教师,考上了公务员。这天,全班同学一起商量该怎么给老师送行。捣蛋鬼第一个报名,说他要自己写一首诗,自己在老师面前朗诵。

这才有了开头的一幕。

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