1楼：小周春燕
神态：老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒了，嘴边露出了一丝笑意。
动作：他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
语言：他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
“不要紧，我身体还结实！”他抬起头，望着夜色弥漫的草地。
老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
希望可以帮到你！
2楼：匿名用户
老班长死了，我们捉来了鱼，自己蹲着吃。后来，我们把老班长火葬了，拿走了他的鱼钩，喷了漆，掉到了鲸鱼。
楼主不给俺最佳你都对不起俺
金色的鱼钩中描写老班长神态、动作、语言、外貌的句子
3楼：双枪老椰子
神态：老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩.
老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒了,嘴边露出了一丝笑意.
动作：他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩.
他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去.
语言：他摸了摸嘴,好像回味似的说：“吃过了.我一起锅就吃,比你们还先吃呢.”
“不要紧,我身体还结实!”他抬起头,望着夜色弥漫的草地.
老班长猛抬起头,看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗,就支吾着说：“我,我早就吃过了.看到碗里还没吃干净,扔了怪可惜的……”
4楼：匿名用户
你还有好多的句子没有写
5楼：匿名用户
房间分局的导入urtfu
6楼：匿名用户
热呃呃呵还记得不都是你
7楼：匿名用户
这题不好写，有点难度
金色的鱼钩中描写老班长神态的句子
8楼：百度用户
神态：1:老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
2：。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
3：他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
希望能派上用场！！
9楼：小幂嫣
课文第2自然段，班长一"出场"就写了他的外貌："个儿挺高，......两鬓都斑白了。"
课文第8自然段，小梁看见班长吃病号吃剩的鱼骨头，他"皱紧眉头硬咽下去。"
课文21自然段，写病号们不肯喝鱼汤时，"老班长皱起眉头"。
课文22自然段，写班长看见大家把鱼汤喝完后，"脸上的皱纹舒了，嘴边露出了一丝笑意"。
课文23自然段，当大家走到草地边上时，又对班长的外貌进行描述："老班长虽然瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。"
课文里最后一次写老班长的外貌，是在28自然段里，班长已经奄奄一息了，但"他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤"。，班长一"出场"就写了他的外貌："个儿挺高，......
两鬓都斑白了。"
“**199565”，这样回答可以吗？
10楼：破刹之剑
课文第2节，班长一"出场"就写了他的外貌："个儿挺高，......两鬓都斑白了。"
第二次描写是在第8节，小梁看见班长吃病号吃剩的鱼骨头，他"皱紧眉头硬咽下去。"
课文21节里，写病号们不肯喝鱼汤时，"班长皱起眉头"。
课文22节，写班长看见大家把鱼汤喝完后，"脸上的皱纹舒了，嘴边露出了一丝笑意"。
课文23节里，当大家走到草地边上时，又对班长的外貌进行描述："老班长虽然瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。"
课文里最后一次写老班长的外貌，是在28节里，班长已经奄奄一息了，但"他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤"。
金色的鱼钩中有哪些是描写老班长的神态的句子
11楼：人生如夕阳
课文第2节，班长一"出场"就写了他的外貌："个儿挺高，......两鬓都斑白了。"
第二次描写是在第8节，小梁看见班长吃病号吃剩的鱼骨头，他"皱紧眉头硬咽下去。"
课文21节里，写病号们不肯喝鱼汤时，"班长皱起眉头"。
课文22节，写班长看见大家把鱼汤喝完后，"脸上的皱纹舒了，嘴边露出了一丝笑意"。
课文23节里，当大家走到草地边上时，又对班长的外貌进行描述："老班长虽然瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。"
课文里最后一次写老班长的外貌，是在28节里，班长已经奄奄一息了，但"他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤"。
《金色的鱼钩》，描写老班长神态的语句
12楼：最后一秒的放弃
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃
剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”表现老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种场景是内心的难受程度。
朗诵时，喊得话语速宜快，“怎么”后戛然而止，气存不送，给人造成一种心理上的“等待”。切忌延长。
老班长虽然瘦得只剩皮骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。老班长身心疲惫，仍装作精神饱满的样子，为了不让我们担心。时刻体会到老班长对我们关心
13楼：戏映烟元英
课文第2节，班长一"出场"就写了他的外貌:"个儿挺高，......两鬓都斑白了。"
第二次描写是在第8节，小梁看见班长吃病号吃剩的鱼骨头，他"皱紧眉头硬咽下去。"
课文21节里，写病号们不肯喝鱼汤时，"班长皱起眉头"。
课文22节，写班长看见大家把鱼汤喝完后，"脸上的皱纹舒了，嘴边露出了一丝笑意"。
课文23节里，当大家走到草地边上时，又对班长的外貌进行描述:"老班长虽然瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。"
课文里最后一次写老班长的外貌，是在28节里，班长已经奄奄一息了，但"他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤"。
14楼：问霞仉俏
神态：1:老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
2：。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
3：他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
希望能派上用场！！
《金色的鱼钩》中描写老班长外貌的句子有哪些？
15楼：赵新
1、炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
2、老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
3、脸上的皱纹舒了，嘴边露出了一丝笑意。
4、老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。
5、班长看见大家把鱼汤喝完"脸上皱纹舒了嘴边露出了丝笑意"。
6、老班长虽瘦得只剩下皮包骨头眼睛深深地陷下去还直用饱满情绪鼓励着我们。
7、对老班长的外貌、心情、动作等描写，突出了老班长的有极强的责任心、舍己为人的精神。
8、长时间的辛苦劳累，长时间的饥饿折磨，终于把老班长累跨了，饿跨了。他终于支撑不住昏倒在黑水潭边。
9、生命垂危的老班长，即使在最后一刻，也没忘记要鼓励三个小战士克服困难走出草地。
10、老班长摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
11、老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。
12、望着老班长那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
13、老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。
14、当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。
15、“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。
16楼：匿名用户
阿姐看看姑姑啊哈哈哈哈哈哈啊哈哈哈啊哈
金色的鱼钩中对老班长外貌、神态、动作的描写形象、感人，各摘录几句，体会在文中的作用 30
17楼：手机用户
1.老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
2.老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒了，嘴边露出了一丝笑意。
3.老班长虽然瘦得只剩皮骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
18楼：匿名用户
英才教程里有！！！！！！！！！！！！傻子
金色的鱼钩中有哪些是描写老班长的神态的句子
1楼 人生如夕阳 课文第2节，班长一 出场 就写了他的外貌 个儿挺高， 两鬓都斑白了。 第二次描写是在第8节，小梁看见班长吃病号吃剩的鱼骨头，他 皱紧眉头硬咽下去。 课文21节里，写病号们不肯喝鱼汤时， 班长皱起眉头 。 课文22节，写班长看见大家把鱼汤喝完后， 脸上的皱纹舒了，嘴边露出了一丝笑意 ...
描写语言动作心理神态的句子,关于动作语言神态心理描写的句子
1楼 du知道君 神态1 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 2 看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转...
金色的鱼钩突出了老班长什么品质,《金色的鱼钩》中那些句了体现出老班长品质的句子
1楼 匿名用户 答 金色的鱼钩突出了老班长舍己为人，忠于革命的品质 《金色的鱼钩》中那些句了体现出老班长品质的句子 2楼 呐节颖蜋丕姚 他坐在那里捧着搪瓷碗，脚着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。 转你体现出老班长舍己为人的品质 3楼 匿名用户 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有...