1楼：叶声纽
用乘法口诀求商时，
想（除数）和几相乘得（被除数），
商就是几。
括号里分别填"除数"和"被除数".
2楼：冒佑平其鸟
是的，我教小朋友口算除法的时候都是这么做的，这样他们更容易接受
3楼：匿名用户
第一个空除数
第二个空被除数
用乘法口诀求商时,除数和几相乘得被除数,商就是什么
4楼：紫色学习
用乘法口诀求商时,除数和几相乘得被除数,商就是几。
5楼：孟芙妍
用除数乘商加余数，就可以算出被除数。
用乘法口诀求商的方法是想除数和几相乘得( )，商就是几。
6楼：蓝鹰魂
用乘法口诀求商的方法是想除数和几相乘得( 被除数)，商就是几。
用乘法口诀求商的方法是()和()相乘得被除数，商是()。
7楼：匿名用户
用乘法口诀求商的方法是(除数)和(商)相乘得被除数，商是(一个因数)。
8楼：保竹青阙裳
用乘法口诀求商时，除数和积相乘得被除数，商就是前面的积、
用2-6的乘法口诀求商,想几和几相乘等于几,商就是几
9楼：yzwb我爱我家
想2×3=6，则6÷3的商是2，6除以2的商是3
10楼：匿名用户
用乘法口诀求商时，除数和积相乘得被除数，商就是前面的积一、铺垫孕伏．
1．让学生按顺序背乘积不大于12的2～6的乘法口诀，如让学生背出：-一得
一、一二得
二、二二得四……二六十
二、一三得三……三四十二．
2．出示填乘法口诀中的未知数卡片，打乱顺序让学生练习．如：二（ ）得八、（ ）四得
八、二（ ）一
十、（ ）六十
二、三（ ）得
九、（ ）三得
六、三（ ）十二．
3．让学生读算式，说出每个算式的意思．
6÷3＝2 12÷4＝3
如果学生只说出算式的一种含义，还可以启发学生说出另一种含义．
计算有余数的除数用乘法口诀求商时应选择（）与（）相乘的积最接近被
11楼：匿名用户
计算有余数的除数，用乘法口诀求商时，
应选择（除数）与（商）相乘的积最接近被除数，但又比它小的那句乘法口诀最合适。
12楼：火星火星
除数与商相乘的积最接近而且小于被除数
用乘法口诀求商时,除数和几相乘得被除数,商就是什么
1楼 紫色学习 用乘法口诀求商时 除数和几相乘得被除数 商就是几。 2楼 孟芙妍 用除数乘商加余数，就可以算出被除数。 用乘法口诀求商时，想 和几相乘得 ，商就是几。括号里应该是什么数。 3楼 叶声纽 用乘法口诀求商时， 想 除数 和几相乘得 被除数 ， 商就是几。 括号里分别填 除数 和 被除数 ...