1楼：time溜智子
你说的都是句子成分。介词短语也可能作定语、表语、状语和补语，前置修饰语、后置修饰语，既然说修饰多半指定语，这些都是上面特定句子成分的一个实例。如果非要说一个名字，那就是一种用法或者语法功能。
同位语也是一种句子成分和用法，通常是对一个已有的成分的解释说明，并不局限于名词。
这样讲太抽象，举例子就好了。
he puts his shoes under the desk. （介词短语作补语）
his shoes are now under the desk.（介词短语作表语）
the shoes under the desk belong to him. （介词短语作后置定语）
he sits under the desk.（介词短语作状语）
his shoes are there, under the desk.（under the desk就是there 的同位语）
看你的疑问，似乎你对这些句子成分是理解的，会用就可以了，并不需要去深究，因为口语里很多都是不在意的，符合语言习惯就好，真正的英语水平体现在表达能力和词汇上。
在英语中，怎样判断哪一个是谓语、主语、宾语等。
2楼：匿名用户
主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。
主语是句子中的陈述对象，与 英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。
句子成分划分时，主语符号为双横线。
如：students study. (学生学习。)
we are friends.(我们是朋友)
这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how。
谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。
如：students study. (学生学习。)
we are friends. (我们是朋友)
这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
宾语又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
如：they are teachers. ( 他们是老师。)
i play with him. (我和他一起玩。)
这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
3楼：背床前行
主谓宾，一种文法的表达方式。语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。
其主要内容是表示简单的句子，在英语中很常见。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。
he likes watching tv. 他喜欢看电视。（在这句中“he”为代词，充当句子主语）
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征.行为。
一般可分为两类：
1)简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
we study for the people.我们为人民学习。
2)复合谓语：情态动词+不定式
i can speak a little english.我可以说一点英语。
3、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。
we like english.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 简称双宾语
he gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
we make him our monitor.我们选他当班长。
4楼：关键他是我孙子
英语中的句子成分的判断：
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类：
（1）简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。
（2）复合谓语：情态动词＋不定式
3、宾语
宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
4、表语
定语用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
6、状语
状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的。主要由副词担任。此外，形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语、分词短语及状语从句都可以作状语。
5楼：5姐妹快乐
英语中主语，谓语，宾语的判断方法：
1、主语：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。通常情况下位于句首。
2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征.行为。一般由使役动词或者情态动词+动词原形充当。通常位于主语之后的位置。
3、宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。
6楼：匿名用户
讲一个最实用的经验：
先明确概念，主语是主名词，宾语是对象名词
，中间的连接动词就是谓语。
那么，把一个复杂句子的额外附加部分去掉，只留下这三个主要部分，就容易分辨了。
比如把什么in、at连接的状语、形容词带的定语、时间、地点、说明等等全都划掉，全部划掉！只剩下“谁”“对谁”“做什么”三个简单部分。那么，他们对应的就是“主语”、“宾语”、“谓语”三部分了。
试试看。祝成功。
7楼：匿名用户
①主语：用于说明人或事物执行某一动作，表明“谁”或“什么”。常由名词、代词和数词来担任。如：
i love the book．the book is my friend．我喜欢这本书。这本书是我的朋友。（名词作主语）
②谓语：说明主语的动作或状态，表明“做什么”或“是什么”。常由实义动词或系动词加上表语部分来充当。如：
mother is a teacher．妈妈是一名教师。（系表作谓语）
she likes music．她喜欢**。（动词作谓语）
③宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。如：
he learns english well．他英语学得好。（作动词宾语）
i'm interested in handwriting．我对书法很感兴趣。（作介词宾语）
④补语：说明宾语、主语“做什么”或“处于某种状态”。常由名词、形容词等词类来担任。如：
the teacher named me lucy．老师叫我露茜。（名词作补语）
very loud noises can make people ill．非常大的噪音会让人得病。（形容词作补语） ⑤表语：放在连系动词之后表示主语的身份或特征的成分，表明“什么”，“怎么样”。
多由名词、形容词、副词、代词、数词和介词短语来担任。如：
she looks nice．她看上去很漂亮。（形容词作表语）
ann is in the classroom．安在教室里。（介词短语作表语）
⑥定语：用于修饰和限制名词或代词的成分，表明“谁的”、“怎么样”等。多由名词、数词、形容词、代词和介词短语等来充当。
如： my friend is a middle school student．我的朋友是一名中学生。（名词作定语） the man with black glasses liked sweet food．戴墨镜的那个人喜欢吃甜食。
（介词短语作定语）
⑦状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句的成分。常由副词、介词短语等来充当。如：
bruce speaks english very well．布鲁斯英语说得很好。（副词作状语） dick lived in the country a few years ago．迪克几年前住在乡下。（介词短语作状语）
8楼：圣剑之光
句子的成分:
构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主
9楼：老实人甲
其实跟中文一样的. 你看, 我学英语(i learn english), 我是主语,学是谓语,英语是我学的对象就是宾语.但是有一个误区的, 我生气了(i am angry), 这句话就是另一个结构了,主系表.
因为中间的谓语部分没有实际意义.只是为了句子的格式而存在.
以上是一个句子的基本结构.至于,定语,状语,都是修饰主语 宾语 和谓语的可省略部分.补语与双宾语也与中文一样.
换句话说,还是从小学一年级念起吧!英语差,证明的你中文也差!!!!!
什么是介词，主语，宾语，谓语，定语（是语文）
10楼：匿名用户
精简版让你好懂些 详细的在下面地址栏里
介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
常用介词及其用法（顺口溜）
自、从、以、当、为、按照，
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。
主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：
(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：
(1)什么叫信息？
(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：
(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶谢了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：
(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄(金黄)的珍珠。
(2)（三杯）美酒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
(4)（中国）的历史有（自己）的特点。
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