1楼：羽尘枫
游戏是出于儿童的天性，游戏能使儿童
活泼、健康、聪明。
玩具对于儿童来说是回十分重要的答，因为玩具使儿童不受约束地快乐下去，也能给儿童的将来不留遗憾。从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。
但是，在学校老师就不让我们玩玩具了，因为玩具影响着我们的学习，游戏也影响着我们的未来，可是儿童玩玩具是一种天性，玩具可以开发儿童智力 呀，不一定影响我们的学习，游戏是我们的宝箱，包厢里有我们的快乐。游戏是我们的幸福，幸福里有我们的成长。游戏是儿童的催眠曲，游戏是儿童的摇篮 。
游戏是成长的伙伴，是我们不可缺少的朋友。
游戏是出于儿童的天性，玩具对于儿童来说是十分重要的，因为玩具使儿童不受月时的快乐下去，也能给儿童的将来不留遗憾
“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”针对这句话说说你的看法
2楼：怕不他啊不了
“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”针对这句话，我有以下看法：
每个孩子都应该拥有一个属于他们的童年，游戏和玩具都是他们在成长过程中必不可少的玩伴，这再正常不过了，而且一个完整地童年也应该拥有游戏与玩具。
3楼：雪丫头
从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。
4楼：匿名用户
游戏是出于儿童的天性，游戏能使儿童活泼、健康、聪明，玩具对于儿童来说是十分重要的，因为玩具使儿童不受约束地快乐下去，也能给儿童的将来不留遗憾。
5楼：匿名用户
我赞同，因为儿童也需要有自己的娱乐空间，玩玩游戏算是正当的行为，像我经常在973儿童小游戏玩，都是一些挺有用的游戏，什么算术啊等等，都挺好玩的
6楼：露莹欣
我认同这种观点。每个孩子的成长都离不开游戏、玩具，孩子对游戏、玩具有一种天然的情感。孩子们看见玩具是的眼神，是那么兴奋、冲动和陶醉，犹如看见天使一般
7楼：匿名用户
因为小孩子的身心尚且幼稚，适当的游戏有利于身心发展，况且享受一个快乐的童年，对将来的学习心态也有所帮助。
8楼：匿名用户
很赞同。儿童，当然要玩。玩，自然不能少了玩具。
9楼：匿名用户
“红红火火恍恍惚惚哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”
10楼：小蔡头咯咯
看情况看他玩什么游戏 和 玩具
基本赞同
"游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使"写一篇作文，是以《我最难忘的玩具》为题写一篇作文
11楼：匿名用户
我最难忘的玩具
每个人可能都有一件自己最喜欢的玩具，当然我也不例外。
我的那件玩具是一只小鲨鱼，它有一排洁白整齐的牙齿，特别引人注目，谁要是不小心按到某颗带机关的牙，它的嘴巴就会咬住你的手。刚开始的时候，爸爸怎么也不同意给我买，后来我就想了一个好计策。
有一天我对爸爸说：“如果你给我买了这种玩具，对你还有好处呢！”“什么好处？
＂爸爸不相信似地问。“咱们家是不是每天都发生没人洗碗的事呀？如果有了这种玩具，就可以选择谁去洗锅了！
”爸爸说：“那要是选择了我，还不是照样我洗吗？”“你别急，听我把话说完，”我故作神秘状，进一步**道：
“这种玩具的底部有一个机关，你只要记住牙齿的排列规律，你就按不到那颗牙了!”爸爸驾不住我的“苦口婆心”，终于有点动心了……
第二天我回家的时候，爸爸已经给我买回来了。我开始一个劲地玩，星期天的作业都来不及做，终于小鲨鱼经不住我的“折磨”，“喀嚓”一声，"挂了”！
最不能饶恕的是母亲竟把小鲨鱼的“尸体”给扔了……为此，我伤心了好几天！我深切地感到，当自己失去一件心爱物品之后的悲痛是那么地难以让人承受。
在初一‘风筝’这篇课文中提到‘游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使’。
12楼：偶的泪痕默默
从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。
13楼：宁晋湘
风筝这一课从游戏是儿童的天性，玩是儿童的天使。反映出了当时中国教育的落后，以为这是没出息孩纸所做的玩艺
14楼：匿名用户
是鲁迅写的《风筝》这一课吗？
呵呵，我刚好上完，老师给我们讲过这题。
从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。
15楼：匿名用户
他原本是讨厌风筝，厌恶他，其实就是对儿童游戏的一种扼杀，体现了当时社会的封建思想，但他看到书中“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”后，观念发生了改变，他认为游戏是对的，好的，以及对弟弟的歉意。
16楼：冷冻丶
每个孩子的成长都离不开游戏、玩具，孩子对游戏、玩具有一种天然的情感。孩子们看见玩具时的眼神，是那么兴奋、冲动和陶醉，犹如看见天使一般。
17楼：
好吧，这个问题很好，但是能不能不要发到魔兽专区呢？
对于“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”这句话你是怎么理解的？
18楼：嗳恋_永恒
啊哦意思就是 游戏是儿童最正当的行为
孩子需要的最重要的、最使孩子感兴趣的是玩
玩具是儿童的天使
玩具于孩子而言十分重要
小孩子喜欢玩具游戏，像“我”弟弟玩风筝一样，是很正常的。同时，作者感惭愧，剥夺了弟弟放风筝的权利。
19楼：紫槐叶
童年是快乐的，游戏是陪伴儿童成长的，玩具是让儿童的生活更加美好的。
在鲁迅的一篇文章里写道:游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使!
20楼：匿名用户
大文豪鲁迅先生说：玩具是儿童的天使。这话真是再恰当不过了。
一件好的玩具就象一个翩翩而至的安琪儿（小天使），给孩子带来了欢乐，也点燃了孩子智力的火花。玩具对孩子的成长会起到一定的促进作用，如何根据不同的年龄特点选择合适的玩具，对于家长来说，还应当下一番工夫去琢磨一下。 记得儿子2岁多的时候，我为他买了一盒中国地图的拼图。
一共是30多块，分别表示不同的省分、直辖市、自治区，周边相邻。将它打乱后再重新拼在一起，可以记住中国各省、省会、直辖市、自治区的名称；再深入一些，能掌握初步的地理概念，如东西南北，丘陵、湖泊等等。后来再大一点儿，我又给他买了一个小地球仪，教他背诵各大洲国家的名称。
经常有大人拽住他表演背功，把他当成个活玩具。有一次，爷爷用蛋糕奖励他，问他巴西在哪个洲，是不是在美洲呀？他马上郑重反驳：
不对，是南美洲！爷爷很高兴，当即从一个大蛋糕上切了一块给他，问他够不够？他很认真地问爷爷：
您是指这一块呢，还是那一块？把大家全逗乐了！ 5岁多的时候，一个新加坡朋友送他一套机器人玩具。
这套玩具非常复杂，共有3盒，可以是各自独立，也可以拼装成一个大机器人。这可真是打瞌睡的人遇上了枕头，抱住就不放手了，赶紧跑回屋里，趴在地毯上就研究开来。任随外面有再大的**，他是“任而东南西北风，咬定青山不放松了！
拆下来，装上去，翻来覆去，完全没有了时间概念。每次我进去看他，他问的都是同一句话：是不是又来叫我吃饭了？
地图类的玩具，主要是培养孩子的记忆力，简单的动手能力；而机器人这类的玩具，除了锻炼记忆力和动手能力以外，还有一个很重要的功能，就是培养孩子的专注力。专注是一种非常好的能力，用在学习上，就是集中注意力，孜孜不倦，富有钻研精神。从小培养孩子的专注精神，对于将来成就事业有极大的帮助。
针对孩子不同的年龄特点，选择玩具颇有讲究。1岁以内的婴儿，应选择色泽鲜艳，造型简单，能发出声响的玩具。比如，吹塑玩具，软塑玩具，摇铃，拨浪鼓，等等。
1-3岁的幼儿，应选择一些能开发智力和动作的玩具，如叠积木，数字模块，识字卡片，球类，穿珠，玩具车，等等。再大一些的孩子，应以开发智力为主，选择拼图，识字卡片，投篮，拆装积木，画图等等。规范一些的玩具厂商，会在玩具上标明适应的年龄。
如麦当劳、肯德基餐厅派发的玩具，都标有“适于3-11岁儿童”的字样。这样做会使家长在选择玩具时心中有数。 选择玩具的一个原则问题是安全，比如跳棋就不适合3岁以下的孩子，万一一个不留神孩子把棋子吞下去，那可真是“一招不慎，满盘皆输”了！。
这话真是再恰当不过了。 一件好的玩具就象一个翩翩而至的安琪儿（小天使），给孩子带来了欢乐，也点燃了孩子智力的火花。玩具对孩子的成长会起到一定的促进作用，如何根据不同的年龄特点选择合适的玩具，对于家长来说，还应当下一番工夫去琢磨一下。
记得儿子2岁多的时候，我为他买了一盒中国地图的拼图。一共是30多块，分别表示不同的省分、直辖市、自治区，周边相邻。将它打乱后再重新拼在一起，可以记住中国各省、省会、直辖市、自治区的名称；再深入一些，能掌握初步的地理概念，如东西南北，丘陵、湖泊等等。
后来再大一点儿，我又给他买了一个小地球仪，教他背诵各大洲国家的名称。经常有大人拽住他表演背功，把他当成个活玩具。有一次，爷爷用蛋糕奖励他，问他巴西在哪个洲，是不是在美洲呀？
他马上郑重反驳：不对，是南美洲！爷爷很高兴，当即从一个大蛋糕上切了一块给他，问他够不够？
他很认真地问爷爷：您是指这一块呢，还是那一块？把大家全逗乐了！
5岁多的时候，一个新加坡朋友送他一套机器人玩具。这套玩具非常复杂，共有3盒，可以是各自独立，也可以拼装成一个大机器人。这可真是打瞌睡的人遇上了枕头，抱住就不放手了，赶紧跑回屋里，趴在地毯上就研究开来。
任随外面有再大的**，他是“任而东南西北风，咬定青山不放松了！拆下来，装上去，翻来覆去，完全没有了时间概念。每次我进去看他，他问的都是同一句话：
是不是又来叫我吃饭了？ 地图类的玩具，主要是培养孩子的记忆力，简单的动手能力；而机器人这类的玩具，除了锻炼记忆力和动手能力以外，还有一个很重要的功能，就是培养孩子的专注力。专注是一种非常好的能力，用在学习上，就是集中注意力，孜孜不倦，富有钻研精神。
从小培养孩子的专注精神，对于将来成就事业有极大的帮助。 针对孩子不同的年龄特点，选择玩具颇有讲究。1岁以内的婴儿，应选择色泽鲜艳，造型简单，能发出声响的玩具。
比如，吹塑玩具，软塑玩具，摇铃，拨浪鼓，等等。1-3岁的幼儿，应选择一些能开发智力和动作的玩具，如叠积木，数字模块，识字卡片，球类，穿珠，玩具车，等等。再大一些的孩子，应以开发智力为主，选择拼图，识字卡片，投篮，拆装积木，画图等等。
规范一些的玩具厂商，会在玩具上标明适应的年龄。如麦当劳、肯德基餐厅派发的玩具，都标有“适于3-11岁儿童”的字样。这样做会使家长在选择玩具时心中有数。
选择玩具的一个原则问题是安全，比如跳棋就不适合3岁以下的孩子，万一一个不留神孩子把棋子吞下去，那可真是“一招不慎，满盘皆输”了！