1楼：匿名用户
各位观众、评委：你们好。在此我不得不指出对方辩友的逻辑上的错误：
反方二辩说：“或者叫‘促进个性在社会主流意识形态下规范的发展’”，请问这难道不是在纪律促进下发展吗？而我方的观点正好是这个哦！
反方三辩说：“当所有人都去遵守纪律时就会将个性抹杀”，和反方一辩说：“部队才要以严明的纪律来限制人性的发展！
纪律会禁锢人的思想”那你难道就要为了发展个性可以违法犯罪了吗？还有，对方好象从到尾都没有明确提出自己的论点吧？！
现在就让我代表我方作总结陈词：从我方一辩的定义上来讲，趋向好的一方的运动才能叫发展，而衡量好和坏的标准在于社会，而纪律从来都是与社会发展相适应的（不适应的时候就会被破坏，而即使破坏了一个纪律，又会产生一个新纪律）。我们虽不能说纪律的初衷就是为了促进个性的发展而作出来的，但是无疑纪律是为了每个人都有一个公平的环境而做的，虽然这个会在某种方面限制个人的自由，但它大没有会起到阻碍个性发展的***。
所谓的***，我觉得只是个人为自己的行为做的辩护，如果其他人的所谓个性发展影响了他自己，我想他也许会理解纪律的作用。总之主观上不是促进而生，但也不能否认它客观促进的作用了。而个性并不是说是一个人的特有的习惯就可以称的上是了，我想大家不会认为一个人爱偷或者爱骗人也是个性发展吧，这也就是说任何事都要有一个度，纪律就是在度的方面上来影响学生，也就是促进他们的个性的发展，我方三辩也说了：
如果没有了纪律，想必不是个性的发展，而是恶习惯的滋生了。再打个比方：我们的生活行为就好象是一座城市，而纪律则是城市里的道路。
我们的个性应当是沿着道路向前行走，这才是发展（前提条件是纪律是正确的，不过，如果是不正确的，那还是纪律吗？）。而对方辩友有一种误解，认为强调遵守纪律，就限制了个人的自由，限制了个性的发展。
纪律限制个性发展四辩陈词！！！
2楼：消失de拖鞋
我方的观点是：纪律限制个性的发展。首先我们用热烈的掌声向对方辩友为我们带来的精彩表演表示感谢。
然而最大的悲哀就是对方辩友思想极度的守旧。顽固不堪，非得坚持纪律可以促进个性的发展不可。那么我现在就来说说对反辩友悲哀之所在。
首先，对方辩一直在重复纪律可以促进个性的发展，那么我想请问对方辩友，纪律的存在是要求规范统一还是否定规范统一。答案是肯定的。那么既然是规范统一就要集体，统一让我们统一于一个集体，统一于一个模式，那么又如何发展 我们的个性呢？
其次，对方辩友否定了不良个性也是个性，这可是常识性的错误啊！ 再次，对方辩友一直忽略了纪律给社会和个人发展方面的影响。 显而易见，我们可爱的对方辩友以鼠目寸光看东方日出，死也看不到我们纪律存在很大的负面影响 我记得对方辩友曾经在我耳边说过，纪律是社会环境中的一种约束条件。
那么我们举一个活生生的例子，想必大家知道大漠中的仙人掌吧！仙人掌为什么如此苍老憔悴，原因就在与手苛刻的自然条件的约束，那么大家也知道雨林中的芭蕉树吧！他那么漂亮的叶子就得益于没有外在条件的束缚。
想长就长，显示它的个性。纪律是无形的，在其规定的范围内，很多人的个性、特点都要受到舒服、限制、压抑、甚至被抹杀，进而成为工的机器，生活的奴隶希望我们能够脱离纪律枷锁的束缚，遵循“母生九子，连母十个样”的方针，尽情发展自我，突出当代大学生的个性特征，以饱满的精神迎接教育部本科教学的评估，迎接我们美好的明天。 我的总结陈词完毕。
谢谢主席，谢谢来宾，谢谢评审团。
打的累死了，给个最佳答案吧
辩论题：纪律促进个性的发展
3楼：淅沥沥的雨
明确几个问题：1.纪律是什么？
纪律从字面意义上理解就是人制定的规则，这种规则在一定的范围内其作用，当然它给人的第一感觉是人的个性受到了约束。这可能是对方要着重强调的一点。但是纪律对个性的约束不一定就一定阻碍个性的发展。
这就接到第二个问题上。2.要发展的是一种什么样的个性？
谈到纪律就离不开组织，在组织中的个性发展不同于平时生活中的任意的个性，他要求的更多的是一种积极的能动性。你们上来就把个性的范围界定好对你们回非常有利。凡是你们觉得纪律不能促进其发展的个性你们都可以不把它界定在你们讨论的范围之内，先给对手设个范围。
3.怎么来看待“发展”。这里的发展不是个性的肆意张扬，而是向着一种有利的积极的方向前进的趋势。
如果说纪律可能阻碍个性的发展，那你们就用对个性的界定范围来回击。4.还有一点就是这个“会”字，和对方的“不会”。
我不知你们有没有认真分析过，“会”代表一种可能性，并不一定发生，只是发生的可能性会很大，但“不会”则是一种绝对的说法。说白了，你们批判他们只要有一个反例就够，而反方则不行。
辩论赛四辩如何总结
4楼：细霫
本人在辩论赛中就是四辩，希望我说的对楼主有帮助
先强调我方观点，把你方对论题关键词的理解进行强调，举几个典例，然后针对对方辩友语言中的明显错误进行分析，最好是有利于你方观点的，通过对方的错误来支持你方观点，驳倒对方观点。
稳住自己的观点是最重要的，其次再驳倒对方，而且四辩一定要认真听全场辩论，用前面用过的例子来论述观点，不要引出新的例子
这里有最近我写的一份四辩总结稿，仅供参考
正方：纪律会促进人的个性发展
反方：纪律会限制人的个性发展
反方四辩 总结陈词：
首先，我方认为，纪律限制人的个性发展
纪律是为了适应其规范对象性格心理的共性而制定，我方所说的个性则是指个人所体现出的独特的性格才能，此处的个性，是建立在法律与道德基础之上的，是与众不同的思想才能，属于良好的精神品质，而不是对方辩友所谓的吸烟喝酒等与他人利益相矛盾的不良行为。
正如杂交水稻的培植需要宽松的土壤，需要将不同的水稻作物培植杂交一样，个性的发展同样需要宽松自由的社会环境与不同思想融汇所形成的思想精髓，而纪律的死板则决定了其无法给人个性的发展创新带来宽松的土壤。
其次，针对对方辩友的问题，我方作出如下回答：
纪律的存在，不取决于其是否会限制个性的发展。是在制定了纪律后，才出现了纪律限制个性的发展，而并非是因为纪律于个性有利，方才出现纪律，对方辩友逻辑存在严重错误。因此，纪律的存在，无法证明其不限制个性的发展，亦无法证明其有利于促进个性发展。
（正方：对方辩友说纪律限制了人的个性发展，那为什么还存在纪律？）
2. 对方辩友对“限制”及“个性发展”的概念理解很有问题。
3. 我方认为，辩题中的纪律是指组织团体为维护其利益而制定的用来规范其内部成员的规章制度，是小范围的。
而对方辩友所提到的“八荣八耻”，国家法律均不在此定义范围之内，属于大范围的行为道德规范。
请对方辩友注意，我方所认为的个性是个人独特的才能思想，是个人的具有特殊性的精神财富，不具有共性，而对方辩友一直提到的法律，方圆，八荣八耻，均体现了群众的共性，不适于个性的发展，请对方辩友认真理解。
（正方：国家法律难道限制了对方辩友的个性发展吗？你不认同国家法律吗？）
四． 对方辩友说法律不与个性发展矛盾，那我想请问对方辩友：不矛盾是否等同于促进发展？显然不等，对方辩友逻辑十分混乱。而且，对方辩友也并未正面阐述纪律如何促进个性发展。
（正方：国家法律与我们的个性发展不矛盾）
综上所述，我方认为，在条条框框的具有普遍约束力的纪律限制之下，人的与众不同的个性难以发展。因此，纪律限制人的个性发展。
ps：反方应注意以下几点
将纪律范围缩小，不与社会的法律道德矛盾
2.限制的个性是与他人的个性不具有重复性的好的精神品质，不可说坏的个性，比如抽烟喝酒等，因为反方同意纪律限制个性发展，因此也就认为纪律不应该限制个性发展，如果说了坏的个性，就会与社会主流思想所矛盾。
例.正：对方辩友认为纪律限制人的个性发展，比如学校规定不许我们抽烟喝酒，那是否对方辩友认为纪律不限制我们抽烟喝酒更好，任我们像坏的方面转变更好？
3.注重个性与共性的差别，反方讨论的个性应是具有个性而不具有共性的
5楼：梦馨蔚
首先，强调一下我方的
观点是什么！
其次，就我方的辩论要点进行概括和补充！
再者，就点出对方的错误所在！
总而言之，一定要使我方的观点鲜明，要注意一下说话的气势 也就是 “气场”要足
在总结时一定要 抓“观点”“ 要点” “突破点”
我主持过我们学院的很多场的辩论赛 希望我的回答对您有所帮助！！！
6楼：匿名用户
将我方观点通过自己的语言简短并鲜明的阐述出来，同时加上自己的见解（能够反驳对反观点的想法）
7楼：小余
请问你们的辩论的主题是什么 吧具体说清楚点
辩论赛 正方 纪律促进个性发展 我是一辩 我要几个在自由辩论时可以难倒反方的问题（毒一点的） 最少四... 40
8楼：南雅芊
第一 抓定义，按照现代汉语大词典定义 促进：推动使向前发展，一点点的促进也叫促进。所谓的个性发展 就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面像好的方向发展 而纪律可以很好的保证人个性的良性发展，没有纪律 就不能达到这样的效果，为什么世界上没有一个国家没有法律的维护。
第二 对方一定会说严格的纪律培养出来的人才都是千篇一律 你可以问他，八路军都是在七大纪律八项注意的纪律中培养出来的，哪个没个性了
第三 我们都处在国家的集体纪律之中，每个人都千篇一律么？
第四辩论赛也是有纪律的，难道辩论赛的纪律遏制了您的个性发展么，那您还为什么要参加辩论赛
第五 让他证明遵纪守法 如何等同于没有个性 那是不是不法分子才是有个性的呢
希望能帮到你 如果还有什么想问的 你可以追加提问 愿意为您解答
9楼：匿名用户
纪律好比是一个参考点，是符合集体利益和大众利益的。以这个参考点出发，就是对集体有益处的。个性发展如果对集体有益处，必然受到大众的支持，进而更好地发展！
没有纪律的个性发展可能会损害大众的利益，大众就不会支持甚至反对，阻碍了个性发展，形成了对立，不利于个性发展。
楼主没说反方是什么！“纪律阻碍个性发展？”还是“无纪律促进个性发展？”。由于我不知道，先写两条，待楼主补充。
10楼：兵化银戟
一 纪律是国家立国之本 二个性是靠压迫产生的 三请反方举出没有纪律的约束 何时有过战争 四请反方举出没纪律的国家取得什么辉煌成就
辩论题：纪律促进个性的发展,辩论赛：纪律会促进个性的发展
1楼 淅沥沥的雨 明确几个问题 1 纪律是什么？ 纪律从字面意义上理解就是人制定的规则，这种规则在一定的范围内其作用，当然它给人的第一感觉是人的个性受到了约束。这可能是对方要着重强调的一点。但是纪律对个性的约束不一定就一定阻碍个性的发展。 这就接到第二个问题上。2 要发展的是一种什么样的个性？ 谈到...
1，为什么说素质教育是促进学生个性发展的教育
1楼 匿名用户 好问题。 建议先参考《中国大百科全书》里面有关素质的定义，那就是素质是遗传的。教育，没用。遗传的东西提高很难。 行测 教师考试之素质教育有哪些知识点？ 2楼 中公教育 素质教育的基本内涵包括 1 素质教育以提高国民素质为根本宗旨 提速 科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须...