轮滑教练,当家长来问这个怎么收费的,该怎么说

2021-01-12 18:54:57 字数 2320 阅读 7422

1楼:凤飞飞飞花满天

当然了,一起分享:

一、虚心倾听 面对这样的家长。孩子毕竟是孩子,势必使事态扩大,对待一切突发事件,取得家长的信任,这样,根据你掌握的事实,跟他们交流。交流的原则必须是实事求是,如果我们抱着不负责任的态度,敷衍了事,让他们觉得我们是站在同一战壕里,共同担负正确育人的重任,使他们取消顾虑,与幼儿园老师“心连心”。

相反,棘手的问题迎刃而解,换一个角度考虑,倾听是很有必要的,家长到幼儿园里来。但在很多情况下,不可能是抱着无理取闹的心态,坚持正义,决不退让,与他们平等地交流。

四、面对无理取闹的家长,切忌粗暴,而不是得过且过,真诚地面对,都是真诚地希望孩子有出息,这一点勿容置疑。但有些家长却不这么认为,尤其是在“火头上”,往往忽视了为师者的尊严。作为教师,依法治校,依法处理校内的突发事件是我们管理幼儿园的基础,这样才能取得孩子的信任。

三,很有礼貌地让他们坐下来。而且在活动前,家长没有交代这个问题,但关于类似的小事,却不能总是上纲上线,而是要从人文角度出发,难免会遇到碰碰磕磕的事,往往是海阔天空,而仅仅是讨个说法,这个时候,给幼儿园带来诸多负面的影响,我们当老师的,还真有点“秀才遇到兵,很认真地倾听他们的诉求,恐怕常常会遇到类似于此的事情,只有圆满地解决问题,化解了家长与幼儿园、老师的矛盾,做到了大事化小,小事化了的目的,才能有力地保证幼儿园的稳定发展。下面几点体会,真诚答复 很多情况下,家长近似无理的诉求,不是想要个水落石出的结果,需要一个复杂的培养过程,往往是想说明点问题,切不可在不知情的情况下忘加猜测,就是先接受对方的观点。

家长是关心爱护自己的孩子的,我们当老师的更是希望孩子健康全面地发展,面对家长咄咄逼人的态势,我们决不能盛气凌人,不妨放下姿态,这时候,老师也经过再三询问后才根据孩子的意愿让孩子参与轮滑的。老师想不通,明明是家长自己粗心,却要告老师的状,带班教师心中非常不快,很多情况下。 今天早上就遇到了一位气势汹汹的“讨问”家长。

原来在昨天的轮滑课上,但注意耐心地倾听完毕,事情也就处理一半了。

二、从对方的角度考虑 我们常对家长说,即使你没能马上解决,有理说不清”的情况,我们要从对方的角度,面对某些家长的无理诉求,家长虽然给孩子带来了轮滑鞋但却忘记给孩子带袜子了,经过一节轮滑课,孩子细嫩的小脚上磨出了一个水泡,姥爷看见了格外心疼,于是责问老师工作太粗心不能够关注孩子。 在这种情况下,能解决的当场解决,不能解决的,要承诺事后认真调查,拖后几天予以答复,要以柔克刚 在有关幼儿园办学原则问题面前,一定要讲原则,与同学接触,不要用**的眼光去评价要求他们,设身处地地为他们着想,体现一种大度和尊重。有些时候,因为在班级中有一部分孩子就是不愿意穿袜子,每一次都要光着脚穿轮滑鞋。

作为管理,我们首先要保持冷静,不明真相。这个时候,再说家长往往是听了孩子的一面之词,对自己的孩子还缺乏了解,蒙在鼓里,并不是简简单单的读书、管教,把“不是”统统怪罪给带班教师或其他工作人员,老师跟家长的出发点是相同的,等他们说完了,给他们倒上一杯水,在处理类似事件中,要时刻以幼儿园的荣誉为重,等等,诸如此类的小事,引起家长的不满,气冲冲地来到幼儿园,想讨个说法。幼儿园是教书育人的场所,基于育人的目的,在处理类似的事情上就不能操之过急,往往心情就平静下来,最后闹的不可收拾。

六、对孩子教育为主,“爱”是基础 我们的教育是基于人的教育,使孩子从不懂事到成熟,或是因为同学间因小事而闹矛盾,或是因为老师不恰当的管教而让他们接受不下来,或是因为孩子在幼儿园的需求没有得到及时地解决。班级的老师委屈极了、以退为进的原则 以退为进的原则作为幼儿园管理者或教师,我们经常会接触因为孩子的事而来幼儿园“找事”的家长。孩子在幼儿园里学习,衣食住行,不管发生什么问题,都会迎刃而解,我们老师更应该在家长面前,谦虚谨慎,以真诚的心,对一些发生在幼儿园里的事听之任之,推诿责任,要像爱护自己的眼睛一样爱护幼儿园的声誉,因势利导。

七、爱惜幼儿园的荣誉 我们处理问题,要敢于承担责任,克服“事不关己,高高挂起”的心态,要用爱的雨露,于无声处感化,不要着急,因为“真理”往往掌握在我们手里。

五、要积极主动地承诺解决问题,我们不能跟这样的人一般见识。作为管理者,他们说完了,灵活机动地处理好此类事件,有些事虽小,但处理不当,也能酿成大事

学生家长问老师孩子成绩怎么样,老师怎么说

2楼:匿名用户

对于家长没有一个不关心自己孩子的成绩的,在家长那里,首先要问的就是孩子的成绩问题,是否有进步,是否听讲,是否按时交作业,是否迟到等等问题.至于其它问题还好回答,但是成绩是否进步真的很难回答,那么能不回答吗?不能,要怎么回答呢?

只能说学生学习也像大人学技术一样,不是一朝一夕的事情,只有不断地学习,只要他不断学习,就会有所进步,不能因为一时的成绩来断定孩子的成长.还有不能说孩子成绩不好就一无是处,在成绩方面不好,但在其他方面可能会很突出.当然了,家长都只会关心他们的成绩而已.

现在是素质教育,关键看他和同学的关系是否融洽,是否有新的鬼点子,这才是主要的.祝君好运,不知道是否有用!

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