1楼：匿名用户
磷最外层5，氧2，所以公倍数10，所以p2o5。铁是比较特殊的元素，高二你就会知道了，铁就不要用这种方法了。
化学元素符号左上角，左下角，右下角的小数字分别表示什么意思
2楼：捷列夫
左上角：质量数
左下角：质子数
右下角：一个分子含该原子个数
3楼：楼秀花蒉巳
左上角是
原子质量数，即该原子核内质子数与中子数之和。
左下角是原子核内质子数=原子核电荷数=原子序数=原子核外电子数右下角是原子个数，只在构成化学式或分子式时出现，表示1个分子所含的该原子的个数，或表示物质构成微粒的个数比。
化学元素符号右下角有个小数字是什么意思
4楼：heisen_奕祥
数量的意思，例如h2o，就是两个h原子和一个氧原子，只有数量两个以上才会显示数字，一个则无。
5楼：苍老师的秘密
原子数目，比如5表明就有5个。
电脑上如何打化学式元素符号右下角小数字？
6楼：匿名用户
在word里，“插入”——“对象”——新建文件标签“microsoft 公式3.0”编辑就可以了
7楼：冰尖上行
在word里面 点击插入，找特殊符号，里面应该you
8楼：匿名用户
如果你是用word的话用下标就可以吧
9楼：汤璧微生怡君
上标：ctrl+shift+（+=这个键）,恢复上标再按按三键组合。
下标：ctrl+=
初中化学中 元素符号右下角的数字可以表示一种物质是什么意思
10楼：萧萧华月
这个数字实际上是化学键在数值上的一个反应，高中的话，可简单理解为，一个分子是由每种原子相互的最简比例。后期你会学到的，不建议现在去追究这个问题，这需要很多内容去阐述。
11楼：匿名用户
气体要2个单元结合才成一个，铁只需要一个，所以就写fe就行
怎样输入化学元素符号（右下角的)?
12楼：匿名用户
比如在,word中,可以用楼上提到的化学金排、公式编辑器，也可以用word自带的功能，先输：xn，然后选择数字“n”，使用快捷键“ctrl+=”就可以了。
在论坛中，也要分情况，比如，问吧提供了“公式输入界面”，而有的论坛则不可以，有的直接回复不可以，而新回复则支持上下标功能。
13楼：匿名用户
microsoft word里面，打出角标数字后，选中该数字在该数字上单击右键，选择 字体 ，里面有一种效果就是 下标 ，选中，单击确定即可。
另外，打某数字的x次方时（右上角的数字），同样操作后选 上标 。
化学式前面的数字一般表示____，化学式中元素符号右下角数字一般表示____。
14楼：匿名用户
前面的数字只表示粒子（分子、原子、离子）的个数。
通式为：mx ──表示 个 分子（原子或离子）。
例： ① 2h ──2个氢原子； 【元素符号前面的数字只表示原子的个数】
符号右下角的数字只表示一个（或每个）粒子中某元素原子的个数或原子团的个数。
通式为：xm──表示一个 分子（或原子团）中原子的个数为m．
例： ① h2──1个氢分子由2个氢原子构成；【化学式中元素右下角的数字只表示一个分子中所含原子的个数】
15楼：主神
化学式前面的数字一般表示分子或原子数量 ，化学式中元素符号右下角数字一般表示该分子内原子数量（比例）。
16楼：匿名用户
比如：so2、so3，no、no2、n2o4，组成元素相同、元素符号右下角数字不同的化学式，表示的物质就不一样 前面两上有人回答了，第3个是什么问题？
17楼：海蓝心之恋
对于某种纯净物说，前面的数字代表该纯净物的分子数，右下角的数字代表的是该分子中某原子或原子团或离子的个数
18楼：汪兆薇
方程式前面的系数一般代表反应物和生成物之间的化学反应用量和生成量之比，热化学反应方程式系数代表反应的物质的量。
化学元素X左上角左下角右上角右下角的数字分别是什么
1楼 化学 1 假设我们bai用x代表一种元素du的一个原子zhi2 左上角数 字是该dao原子的质量数，专即质子数 中子数3 左属下角数字是该原子的质子数 4 右上角数字是该原子或原子团所带的电荷数 离子电荷数 ，这个数字后面带有正 负号，如fe3 5 右下角数字是该元素在分子中的原子数，如o2 ...
元素符号左上角有数字代表什么，右下角
1楼 泰迪改革 元素前面的数字代表原子或者分子数数目，如2h代表2个氢原子。右下角数字代表一个分子里一种元素的个数，h2中的2代表氢气分子里有两个氢原子。 化学元素符号左上角，左下角，右下角的小数字分别表示什么意思 2楼 捷列夫 左上角 质量数 左下角 质子数 右下角 一个分子含该原子个数 3楼 楼...
化学元素上下左右的数字符号分别表示什么
1楼 快乐小子 元素符号中， 左下是质子数，也是原子序数 左上是质量数，即中子数 质子数，有时也可看作相对原子质量的近似值 但cu质量数是64，近似相对原子质量是63 5，cl等亦如此 右下表示该分子中的该原子数，如c6h12o6中， h12 表示一个葡萄糖或果糖分子中有6个氢原子 右上一般是 数字...