1楼：暖暖炊烟袅袅
(一)要有爱国奉献的精神。
奉献,首先就是要爱国。是否
热爱自己的祖国,是衡量人生目标的一个重要方面。大学生们应该珍惜历史机遇,自觉地把自己的人生追求同国家和民族的前途命运联系起来,自觉自愿地把个人的一生都奉献于国家复兴的大业。
(二)要努力学习马克思主义理论和***理论。
学习并掌握马克思主义理论和***理论,能帮助大学生树立正确的、科学的人生目标,提高思想道德水平和理论思维能力,从而更好地以科学的立场、观点和方法去认识人生,去分析和解决人生实践中碰到的种种问题;从而增长建设社会主义的才干,更好地为发展社会主义事业贡献力量。
(三)要有积极乐观的人生态度。
大学生们要珍爱生命,有积极乐观的心态,努力学习专业知识,增强个人技能,以适应时代发展的新要求,增强个人竞争能力。
(四)要摈弃错误观念,学习先进典型。
大学生应该以先进的模范人物为榜样,学习他们不怕吃苦、不计回报、爱岗敬业、奋发有为、服务人民、奉献社会、报效祖国的精神。
(五)在实践中接受锻炼。
大学生要结合自己的专业特长,将理论与实践相结合,学以致用,利用假期或业余的时间积极参加“三下乡”活动、各种志愿者服务活动或社会公益活动,不断提高自身素质,使自己得到锻炼与充实,为以后的学习和工作打下良好的基础,使自己的人生价值更好地得以实现。
大学生应该树立怎样的人生目标
2楼：518姚峰峰
大学角色转变是人生的重要课题。从高中到大学，无论从生活方式、学习方法，到人际交往都会有全新的感受。正为如此，在英文中，大学新生一词叫“freshman”，这个词蕴含着新鲜的意思。
代表了步入大学后，将会出现许多新的体验、新的希望、新的追求。新生也只有积极地了解环境、适应环境，才能在新的环境中，重新认识自己，找到自己新的发展机会。
一、适者生存
大学新生刚刚由高中到大学，通常面临的问题有：
1、生活的适应。告别了原先已熟悉了的一切，远离父母，要独立处理生活中的一切事情；大学新生来自五湖四海，不同个性间的相互包容，看似平凡小事，却时时都在对每个大学生进行着待人处世、品德修养的检验。
2、学习的适应。大学里，班级观念淡化，没有固定教室，一二百人一起听课，上课常常像打游击战；老师可能要布置大量的课外阅读书目，学生也有了比高中相对宽松、自由支配的时间。
大学教师的讲课不像高中教师那样深入浅出，常常是提纲挈领式教学或引导学生自学。在学习目的、教学内容的广度和深度以及教学方法上都有许多不同。
3．情感需求变化的适应。目前在大多数中学校园里，青春期性健康教育尚属空白，一些正常的男女同学异**往得不到引导，甚至遭到指责；而大学里，相对宽松的异**往空间，使得原本被压抑的性心理得到释放。由于社会多元价值观的影响，更主要的是缺乏青春期性生理、性心理以及性伦理、性法制、异**往方面的知识和技能，使得部分大学生面对异性的求爱、自己对异性的爱慕以及失恋、性骚扰行为等不知所措。
二、积极调整
大学生是一个特殊的群体，社会的要求高、家长的期望高、个人的成才欲望强烈。又由于大学生心理发展尚处于未成熟阶段，缺乏社会经验，是心理障碍高发、易发群体，加强心理的调节非常必要。
心理素质是一个人在先天禀赋的基础上，经过后天的教育、环境的影响而形成的一个心理品质的整合。
入学时，大家的能力相差不了多少，但是到了大学毕业，却惊奇地发现：彼此能力的差距可能已不是几步之遥。对大学生来说，这种差距绝不是智力上的差异造成的。
奥秘在**？大量的研究表明，差异主要是在非智力因素上，即智力以外的情绪情感因素、意志品质、道德责任感、人生态度、人际关系、兴趣爱好、性格等。
面对大学新生活中的问题，需要大学新生从新的视角去认识，去体会，去学习。
为自己制定一个切实可行的目标。不仅有学业方面的，还应有个人修养、体育锻炼、兴趣发展等方面的内容。对原来的一些不切实际的目标，要做适当调整，使自己有更好的心境投入新的学习生活。
三、学会发展
在人的一生中，有许多事情要做，求学、立业、恋爱、结婚等。其中最重要的两件事就是学做人，学做事。在大学阶段确立的目标会对今后的发展产生不可估量的影响，它与人的基本素质的完善有着密切的联系。
高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快。”如果说高中里的目标比较单
一、简明，包含较多的个人幻想成分的话，那么大学里的目标就应该更深刻、长远，包含更复杂的社会因素，应该更好地把个人愿望和社会需要统一在其中。也就是要认识到：我适合干什么，社会需要什么，我能干什么。
大学阶段新目标的确立，实际上是人生目标的确立。英国著名的哲学家怀特海先生这样说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。
”只要站起来，向社会、向历史、向未来、向生活的各个方面放眼展望，才能把握住恰当的目标，促进自己全面发展。
3楼：匿名用户
大学角色转变是人生的重要课题。从高中到大学，无论从学习方法都会有全新的感受。
一、适者生存
大学新生刚刚由高中到大学，通常面临的问题有：
1、生活的适应。告别了原先已熟悉了的一切，远离父母，要独立处理生活中的一切事情；大学新生来自五湖四海，不同个性间的相互包容，看似平凡小事，却时时都在对每个大学生进行着待人处世检验。
2、学习的适应。大学里，班级观念淡化，没有固定教室，一二百人一起听课，上课常常像打游击战；老师可能要布置大量的课外阅读书目，学生也有了比高中相对宽松、自由支配的时间。
大学教师的讲课不像高中教师那样深入浅出，常常是提纲挈领式教学或引导学生自学。在学习目的、教学内容的广度和深度以及教学方法上都有许多不同。
3．情感需求变化的适应。目前在大多数中学校园里，青春期性健康教育尚属空白，一些正常的男女同学异**往得不到引导，甚至遭到指责。
二、积极调整
大学生是一个特殊的群体，社会的要求高、家长的期望高、个人的成才欲望强烈。又由于大学生心理发展尚处于未成熟阶段，是心理障碍高发、易发群体，加强心理的调节非常必要。
4楼：有志者x事竟成
上了大学，这时你也差不多成年了吧，你也已经步入社会，要面临专业的选择，就业的挑战
与小学和中学不同 大学以后，思想上的压力和动力消失了，一些学生以为进了“保险箱”，可以高枕无忧了，便无心继续学习，而追逐理想中的大学悠闲生活。还有一些新生由于高考不理想对考取的学校或专业不满意，因此情绪低落，思想苦闷，竞争意识难以激发，便得过且过，精神空虚，难以寄托。正是由于目标的迷失，这些同学把时间、精力寄托在下棋、打扑克、跳舞、看录像、进电影院、谈情说爱,甚至酗酒、赌博、打架、斗殴上。
尤其是当前高校周围林立的网吧，在丰富学生业余生活的同时，也网络了大批忠实的新生顾客。
我认为，有几下方面需要注意 1.及时调整自己的大目标2.处理好长远目标和阶段性目标的关系3.
正确认识专业，优先考虑自己感兴趣的专业，不要盲目的转来转去4.适应对大学的生活，不被那些整天吃喝玩乐，游手好闲的学生影响5.必要时寻求心理咨询服务，这条路上难免会有些迷茫的阶段6.
加强同学之间的相互了解，增强团结和友谊，树立集体荣誉感和良好的班风
其实还有很多很多需要你自己去总结 慢慢来吧~~一步一个脚印
5楼：匿名用户
1． 首先，花时间考虑清楚：自己希望在个人素质、人生事业和金钱收入上分别达到什么目标。深入、广泛、积极地考虑这个问题。
什么是能够让你真正兴奋和愉快的？是演奏乐器，是成为部门的经理，还是赚足够的钱，到50岁就退休？
2． 用积极向上的语言，写出自己的目标和完成的时间。
3． 确保这些目标是具体的、可量度的、可实现的，而且能够在合理的时间内实现。
4． 这些目标应该是个人可以控制的。培养技能、学习行业知识、改善工作业绩等是可控制的。例如：定量拜访客户是你可以控制的，而要销售一种缺乏竞争力的产品，则可能超出了你的控制范围。
5． 将远大的目标分割成每周、每月、每年的目标。定期回顾目标。这可以让你了解自己的进程，并为已经完成的步骤而自豪。
6． 在你的良师益友中，找一个人与你分享目标。他的职责是敦促你切切实实地执行每一个目标。
7． 充分感受自己完成目标，将梦想变成现实的过程。确信自己一定可以成功。
8． 在卡片上写出自己的远期目标，随身携带。每天自己朗读两遍。
9． 在不断达到目标的过程中，别忘了给自己一点奖励
大学生应该确立怎样的人生目标
6楼：518姚峰峰
第一，个体的自我定位。每个大学生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，相信自己的实力。现在有很多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏勇气，对比较有把握的事情总是不能大胆接受，尤其是对一些自己向往的高职，高薪的单位缺少竞争的勇气，从而丧失理想的就业机会。
清楚自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要准确的评估自己掌握的知识和技能；其次要善于剖析自己的个性特征，这是职业生涯规划的基础。在此我们可以借鉴美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验，他把个性类型分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。
通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现个性与职业之间的匹配。 第二，职业目标的确定。许多人在大学时代就已经形成了对未来职业的一种预期，然而他们往往忽视了对个体年龄和发展的考虑，就业目标定位过高，过于理想化。
近几年，不少毕业生在职业选择中一直强调大单位、大城市和高收入，甚至为了这些不惜放弃个人的专业特长，不顾个人的性格和职业兴趣。同样，对于那些存有 “ 这山望着那山高 ” 心理的学生，也是职业目标不确定的一种表现。盲目的攀高追求与选择不仅影响个人目前的就业，同样会对个体以后的职业发展造成不利的影响。
每一个人都应该知道自己在现在和将来要做什么。对于职业目标的确定，需要根据不同时期的特点，根据自身的专业特点、工作能力、兴趣爱好等分阶段制定。 第三，建立和发展职业咨询机构，开设有关职业生涯规划的课程。
职业生涯规划和发展是一个复杂的、持续的过程，在这一过程中，单凭个人的经验是很难实现目标的。我们知道，职业生涯发展是一个不可逆转的过程，对于每一个人来说，生命都是有限的，职业选择的每一个步骤都与个人的年龄联系在一起。因此，在这过程中，借助职业咨询的智力和经验优势，为个体职业生涯规划提供建设性的建议，将起到事半功倍的作用，至少是少走弯路。
学校在建立职业咨询机构时应该注意到这类机构必须由一批具有广博的人力资源开发和管理理论，并精通各种科学测评手段的专家和实际工作者组成。另一方面，学校应该在大学生大学生涯开始之际就开设有关职业生涯规划和发展的课程，从理论上让每一个大学生都懂得应该为什么，并且如何去规划和发展自身的职业生涯。 总之，科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业的必要工作，也是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。
我们每一个人都应该知道自己适合做什么，应该做什么，以及怎样实现自己的目标。
中学生应树立怎样的世界观,中学生应该怎样树立正确的世界观，人生观和价值观
1楼 匿名用户 恩 能问出这样的问题想必你的世界观应该不会有太大的误区了。 中学生无论是生理还是心里都尚处于发展阶段，很难有很完美的世界观。 对于自然界，人类社会，以及事业这些可以说是相对比较遥远的，这些东西的树立应该在大学的学习后会有更好更准确的认知。 至于人生，我觉得他的真谛无论什么时候都在于奋...
中学生应该怎样树立正确的世界观人生观价值观
1楼 萲辏俍珒 一 树立正确的世界观 世界观是一个人对整个世 界的根本看法，世界观建立于一个人对自然 人生 社会和精神的科学的 系统的 丰富的认识基础上，它不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。 马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具...
谈谈当代大学生怎样树立诚信品质,当代大学生应该树立怎样的择业观与创业观？
1楼 匿名用户 你说的高度太高了要实事求是，作为一个大学生，说一不二就可以了 当代大学生应该树立怎样的择业观与创业观？ 2楼 果阿果的果 1 个人愿望与社会需要相结合，树立酬劳匹配的观念 2 克服依赖心理，树立自主竞争的观念 3 调整择业期望，树立面向基层就业的观念 4 要树立先就业，后择业，再创业...