如何向只有高中物理基础的人解释引力波的概念及其发现

2021-01-11 08:22:26 字数 2158 阅读 9537

1楼:匿名用户

1.认知:利用身边的事物或现象甚至是老师叙述的一些例子来帮助自己去充分认识它,对它产生兴趣。

2.理解:用理解的方式去记忆公式、定理、试验等等。可以用形象思维等等巧妙的方法去理解和记忆。例如,什么是真空,可以这样去理解:真空就是真的空了,什么都没有了。

3.运用:一类是来应付考试,另一类则是来解释身边得一些物理现象。

所以,在学习时,首先,不要有惧怕的心理,因为前一段没学好的经历可能会暗示什么,这可能会导致恶性循环。努力告诉自己“我能行”其实心理暗示很有用!不过,为了给自己增加底气,最好还是做好预习工作,做到心里有数。

其次,上课要紧跟老师的思路,适当地记些笔记,记一些书本上没有明确阐明的甚至是遗漏的以及自己容易出错的知识点。课下抽时间多练一练,别以任何理由来推托,从而放弃了练习的最佳时期,最后只能导致悲剧的发生。

引力波的发现有什么神学含义?

2楼:一丁

美国当地时间2月11日上午10点30分(北京时间2月11日23点30分),美国国家科学**

会(nsf)在华盛顿特区国家**中心宣布:人类首次直接探测到了引力波。引力波探测的成功,为人类观察宇宙提供了一个崭新的窗口。

引力波的发现为宇宙大**理论提供了强有力的支持,也蕴含了“时空有始”的神学含义。“引力波”的发现为大**理论提供了强有力的证据,指向“宇宙的开端”。这不但有科学上的意义,而且(更)有神学上的意义。

引力波是什么东西?对人类有什么影响

3楼:匿名用户

在物理学中,引力波是指时空弯曲中的涟漪,通过波的形式从辐射源向外传播,这种波以引力辐射的形式传输能量。在1916年[1],爱因斯坦基于广义相对论预言了引力波的存在。引力波的存在是广义相对论洛伦兹不变性的结果,因为它引入了相互作用的传播速度有限的概念。

相比之下,引力波不能够存在于牛顿的经典引力理论当中,因为牛顿的经典理论假设物质的相互作用传播是速度无限的。

引力波对人类未来有什么影响?

1.理论上,促进了人类对宇宙认知革命。

引力波为我们打开了除电磁辐射(光学、红外、射电、x 射线等)、粒子(中微子、宇宙线)之外,一个全新的窗口——我们从未能够以这样的方式观察宇宙。在引力波这个新窗口中,我们不再是以电磁场、物质粒子作为观察宇宙的凭借——我们感受的,是时空本身的颤动!

2.确定了黑洞的存在。

此前,人类将观测到的海量的天体物理现象,用黑洞的存在予以完美解释,但这并不是确定黑洞存在的证据。直到ligo团队双黑洞并合产生的引力波的发现,给出了黑洞确实存在的空前牢靠的证据。

3.加深了人类对时空弯曲、时间旅行的理解。

人类对时间旅行的猜测,是基于“宇宙弦理论”,而引力波则被认为是宇宙弦释放能量的主要机制。

什么是宇宙弦?有理论认为,宇宙早期相变过程中,可能产生极细却具有宇宙学尺度的长度的“宇宙弦”。这些宇宙弦就像耳机线,总有一天会自己打成结。

当它们打结时,结点会发生断裂,并以引力波的形式释放出能量。而时空旅行,就是宇宙弦打结能够产生封闭类时间曲线———这样或许就可以实现时间旅行。

4.有助于人类研究恒星**原理

大质量恒星生命终点的时候,可能在一场剧烈的超新星**之后塌缩为黑洞或中子星。但我们现在还不知道,超新星具体是如何点燃的。监听超新星**时的引力波波形,与电磁波段的观测进行对比,可以给我们提供检验现有模型的更多依据。

5.有助于人类探测宇宙的膨胀速度

以前,人类测量宇宙膨胀速度,只有一种标准——ia 型超新星作为“标准烛光”。如今,引力波为我们提供一个独立的“标准烛光”。

通过测量引力波事件的强度,我们能推算出引力波源的距离。如果我们能在电磁波段上找到引力波源所在的星系,就能比较该星系的红移与引力波源距离之间的关系——这样我们就又多了一种测量宇宙膨胀速度的方法。

6.同时,引力波的证实也给科学界带来了新的探索任务:引力波是否是以光速传播?

有波就有对应的粒子。引力波对应假想的引力子。如果引力子像光子一样,没有质量,那也应该以光速传播,这是经典的广义相对论的预言。

但是也有人表示,如果引力子有一点质量,也许有助于解释宇宙加速膨胀。而如果引力子有质量的话,它就会以低于光速前进。这样如果我们能分别观测到一次高能事件产生的电磁辐射和引力波,看看它们到达地球有没有时间差,就能知道引力波是否在光子之后抵达地球,也就是引力波是否以光速传播。

若是,则再次捍卫爱因斯坦的理论;若不是,则又是一个动摇了物理大厦基础的重要发现。