1楼：匿名用户
解：7.9×2.1+2.1×2.1
＝(7.9+2.1)×2.1
=10×2.1＝21
2楼：匿名用户
7.9x2.1十21x0.21
=7.9x2.1十2.1x2.1
=（7.9十2.1）x2.1
=10x2.1=21
3楼：美里
等于七点九乘以二点一加上二点一乘以二点一。
4楼：瑞瑞宝宝爸爸
7.9x2.1十21x0.21
=7.9*2.1+(21/10)*(0.21*10)=7.9*2.1+2.1*2.1
=(7.9+2.1)*2.1
=10*2.1=21
5楼：匿名用户
7.9×2.1+2.1×2.1＝(7.9+2.1)×2.1＝21
~在数学中是什么意思
6楼：匿名用户
数学命题是一类重要的命题，一般来讲是指数学中的判断。它一般分为三种形式，第一种，对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件，那么这两个命题叫做互逆命题；第二种，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这两个命题叫做互否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个叫做原命题的否命题；第三种/p>
7楼：匿名用户
那当然要看你这是在数学的什么分支里
如果是初等数学里
几何里的三角形相似可以用～表示
即三角形abc～三角形a'b'c'
而如果是在高等数学里，如果是线性代数的初等变换可以写成a~b，
实际上就是，对n阶方阵a、b,若存在可逆矩阵p，使得p^(-1)ap=b
则称a、b相似，即a~b
8楼：莫和璧和煦
1、&在数学中的意思代表“和”，相当于英文单词and字符&的最早历史可以追溯到公元1世纪，最早是拉丁语et（意为and）的连写。最早的&很像
e和t的组合，随着印刷技术的发展，这个符号逐渐形成自己的样式并脱离其原始影子。在这个字符中，仍能看出e的影子，但是t已经消失不见。
2、#在数学中一般代表数字的意思，在很多地方都表示数字的含义。
如文件记录以#1，#2的方式表示文件编号1，编号2等。楼栋表示方法有#101，表示1栋1号房等。
望采纳，谢谢！
9楼：月下者
！在数学里是阶乘符号。一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积，并且有0的阶乘为1。
亦即n!=1×2×3×...×n。阶乘亦可以递归方式定义：0!=1，n!=(n-1)!×n。
阶乘亦可定义于整个实数（负整数除外），其与伽玛函数的关系为：
n!可质因子分解为，如6!=24×32×51。
扩展资料
阶乘函数：
一个正整数的阶乘（英语：factorial）是所有小于及等于该数的正整数的积，并且有0的阶乘为1。自然数n的阶乘写作n!。1808年，基斯顿·卡曼引进这个表示法。
亦即n!=1×2×3×...×n。阶乘亦可以递归方式定义：0!=1，n!=(n-1)!×n。
阶乘亦可定义于整个实数（负整数除外），其与伽玛函数的关系为：
n!可质因子分解为
，如6!=2×3×5。
10楼：匿名用户
化简一般指在物理化学数学等理工科中把复杂式子化为简单式子的过程 分式化简为约分,整式化简为移项,合并同类项等 化简后的式子一般为最简式子,项数减少.
11楼：九星连珠
周期就是周而复始的意思。
如f（0）=f（10） 而且这样下去，自变量每加10 还是和他们相等。
周期函数
对于函数y=f（x），如果存在一个不为零的常数t，使得当x取定义域内的每一个值时，f（x+t）=f（x）都成立，那么就把函数y=f（x）叫做周期函数，不为零的常数t叫做这个函数的周期。
希望对你有所帮助，望采纳
12楼：匿名用户
!是阶乘的意思，
阶乘(factorial)是基斯顿·卡曼(christian kramp, 1760 – 1826)于1808年发明的运算符号。 阶乘，也是数学里的一种术语。
编辑本段阶乘的计算方法
阶乘指从1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的数。 例如所要求的数是4，则阶乘式是1×2×3×4，得到的积是24，24就是4的阶乘。 例如所要求的数是6，则阶乘式是1×2×3×……×6，得到的积是720，720就是6的阶乘。
例如所要求的数是n，则阶乘式是1×2×3×……×n，设得到的积是x，x就是n的阶乘。
编辑本段阶乘的表示方法
任何大于1的自然数n阶乘表示方法： n!=1×2×3×……×n 或 n!=n×(n-1)!
4的阶乘即4*3*2*1=24
13楼：自由的绣刀
你说的有点笼统。
平面几何中三角形相似使用这个符号。
14楼：匿名用户
周而复始的意思
。如f（0）=f（10） 而且这样下去，自变量每加10 还是和他们相等。
周期函数
对于函数y=f（x），如果存在一个不为零的常数t，使得当x取定义域内的每一个值时，f（x+t）=f（x）都成立，那么就把函数y=f（x）叫做周期函数，不为零的常数t叫做这个函数的周期。
15楼：不蕴逯平卉
*在数学中没有什么意义，就是星号。
但在计算机中的编程及一些应用软件中表示乘号。
如：4*5表示4×5，而数学中不能用4*5表示。
16楼：今生一万次回眸
在数学中，“有意义”指的是在定义限制的范围之内，符合规定、要求或限制。
例如：（1）分数或分式的分母以及除数要求不能为“0”。如果分数或分式的分母以及除数为“0”了，就违反了分数或分式的规定，就是“无意义”的；反之，分数或分式的分母以及除数不是“0”就是符合规定的，就是“有意义”的；
（2）在实数范围内，二次根式要求被开方数不能为负数（即只能是非负数——正数和0）。如果二次根式的被开方数为负数了，就违反了在实数范围内二次根式被开方数的规定，就是“无意义”的；反之，二次根式的被开方数不是负数，就是符合规定的，就是“有意义”的。
17楼：少男少女
比的数学含义：两个数相除，又叫做这两个数的比。
比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“÷”（除号）改成了“：”（比号）而已，但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。和分数的分数线类似。
18楼：科学普及交流
一般用希腊字母π表示
∏是希腊字母，即π的大写形式，在数学中表
示求积运算或直积运算，形式上类似于σ，有时也用来代表圆周率值圆周率（pi）是圆的周长与直径的比值，一般用希腊字母π表示，是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数。
关于数学的资料 5
19楼：梦梦在俺
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）．
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题．从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献．
基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分．其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见．从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展．但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态．
代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”．可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学．而数学作为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一．几何学则是最早开始被人们研究的数学分支．
直到16世纪的文艺复兴时期，笛卡尔创立了解析几何，将当时完全分开的代数和几何学联系到了一起．从那以后，我们终于可以用计算证明几何学的定理；同时也可以用图形来形象的表示抽象的代数方程．而其后更发展出更加精微的微积分．
现时数学已包括多个分支．创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派则认为：数学，至少纯数学，是研究抽象结构的理论．结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统．他们认为，数学有三种基本的母结构：代数结构（群，环，域，格……）、序结构（偏序，全序……）、拓扑结构（邻域，极限，连通性，维数……）．
扩展资料：
数学分支
一、数学史
二、数理逻辑与数学基础 a:演绎逻辑学(亦称符号逻辑学)b:证明论 (亦称元数学) c:
递归论 d:模型论 e:公理集合论 f:
数学基础 g:数理逻辑与数学基础其他学科
三、数论
a:初等数论 b:解析数论 c:代数数论 d:超越数论 e:丢番图逼近 f:数的几何 g:概率数论 h:计算数论 i:数论其他学科
四、代数学
a:线性代数 b:群论 c:
域论 d:李群 e:李代数 f:
kac-moody代数 g:环论 (包括交换环与交换代数，结合环与结合代数，非结合环与非结 合代数等) h:模论 i:
格论 j:泛代数理论 k:范畴论 l:
同调代数 m:代数k理论 n:微分代数 o:
代数编码理论 p:代数学其他学科
五、代数几何学
六、几何学
a:几何学基础 b:欧氏几何学 c:
非欧几何学 (包括黎曼几何学等) d:球面几何学 e:向量和张量分析 f:
仿射几何学 g:射影几何学 h:微分几何学 i:
分数维几何 j:计算几何学 k:几何学其他学科
七、拓扑学
a:点集拓扑学 b:代数拓扑学 c:
同伦论 d:低维拓扑学 e:同调论 f:
维数论 g:格上拓扑学 h:纤维丛论 i:
几何拓扑学 j:奇点理论 k:微分拓扑学 l:
拓扑学其他学科
八、数学分析
a:微分学 b:积分学 c:级数论 d:数学分析其他学科
九、非标准分析
十、函数论
a:实变函数论 b:单复变函数论 c:多复变函数论 d:函数逼近论 e:调和分析 f:复流形 g:特殊函数论 h:函数论其他学科
十一、常微分方程
a:定性理论 b:稳定性理论 c:解析理论 d:常微分方程其他学科
十二、偏微分方程
a:椭圆型偏微分方程 b:双曲型偏微分方程 c:抛物型偏微分方程 d:非线性偏微分方程 e:偏微分方程其他学科
十三、动力系统
a:微分动力系统 b:拓扑动力系统 c:复动力系统 d:动力系统其他学科
十四、积分方程
十五、泛函分析
a:线性算子理论 b:变分法 c:
拓扑线性空间 d:希尔伯特空间 e:函数空间 f:
巴拿赫空间 g:算子代数 h:测度与积分 i:
广义函数论 j:非线性泛函分析 k:泛函分析其他学科
十六、计算数学
a:插值法与逼近论 b:常微分方程数值解 c:
偏微分方程数值解 d:积分方程数值解 e:数值代数 f:
连续问题离散化方法 g:随机数值实验 h:误差分析 i:
计算数学其他学科
十七、概率论
a:几何概率 b:概率分布 c:
极限理论 d:随机过程 (包括正态过程与平稳过程、点过程等) e:马尔可夫过程 f:
随机分析 g:鞅论 h:应用概率论 (具体应用入有关学科) i:
概率论其他学科
十八、数理统计学
a:抽样理论 (包括抽样分布、抽样调查等 )b:假设检验 c:
非参数统计 d:方差分析 e:相关回归分析 f:
统计推断 g:贝叶斯统计 (包括参数估计等) h:试验设计 i:
多元分析 j:统计判决理论 k:时间序列分析 l:
数理统计学其他学科
十九、应用统计数学
a:统计质量控制 b:可靠性数学 c:保险数学 d:统计模拟
二十、应用统计数学其他学科
二十一、运筹学
a:线性规划 b:非线性规划 c:
动态规划 d:组合最优化 e:参数规划 f:
整数规划 g:随机规划 h:排队论 i:
对策论 亦称博弈论 j:库存论 k:决策论 l:
搜索论 m:图论 n:统筹论 o:
最优化 p:运筹学其他学科
二十二、组合数学
二十三、模糊数学
二十四、量子数学
二十五、应用数学 (具体应用入有关学科)
二十六、数学其他学科
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