英语背单词,词组,怎么样可以背的快一点,长久记忆

2021-01-10 05:36:20 字数 5171 阅读 8612

1楼:匿名用户

只能反复背。。。久了不看一样会忘记的

2楼:天空袭来一阵风

上课用心听,下课要复习,多理解。

3楼:泽洋爸爸

读熟以后就会了,背都不用背

最快背单词方法 10

4楼:匿名用户

英语单词记忆的诀窍:

在英语学习中,许多人对于单词的记忆感到非常困难,觉得记得没有忘得快,一味的死记硬背,其实英语单词的记忆也是有诀窍的。

全身心记忆法

根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。边读边写边记,除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经",因为只要注意力不集中,书写马上就出错。

书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器。

联系记忆法

联系记忆法就是在记忆单词的过程中,不去孤立地记一个词或词组,而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

同义记忆与近义记忆

掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样,才能初步做到用英语进行思维,而用英语思维是掌握英语的一个标志。

同类记忆与比较记忆

同类记忆的涵盖面很广,如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。

这样记忆可以辨别词义,准确使用词汇。

联想记忆

"联想是钓钩,在茫茫的艺海中,它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富,越多彩,记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法。

联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。

无意识记忆法

无意识记忆并不是无注意力记忆,而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本,将要记忆的单词写在笔记本上。

只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情,你一定能记住,因为每读记一遍,就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘,并能随时想起,是一种很好的长时记忆法。

构词记忆法

利用英语词汇的构词规律,内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的,词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素,因为有些自由词素可以充当词根,词根加词缀构成许多派生词。

构词法主要有三种:转化、合成和派生。

单词记忆的方法有很多,各个人的情况不同,对甲适合的方法不一定对乙适合。所以,每一个人要选择或总结适合自己的方法,这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的,词汇只有在运用中才能真正掌握,也就是说,必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇

5楼:匿名用户

背单词,要把自己融入到那个语言环境。

1.多听听外文歌曲,喜欢的就跟着唱。

2.遇到不懂的单词先尝试联系歌词去理解。

3.实在理解不了的单词想查的话就去查一下,用有道词典之类的搜搜。

4.单词记忆关键在于输入并且输出,用你的眼、嘴、耳、手去接触这个单词,用小程序abc王者去尝试输出它,根据艾宾浩斯记忆曲线要时不时看看有没有记住,直到完全记住。^_^

6楼:匿名用户

举例如下:

1、拼读法。掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。

2、谐音法。根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。

3、语境记忆法。在阅读一些有趣的小文章时,常会遇到一些不认识的单词。最好不要立即去查词典,因为这会影响你对文章的欣赏。

可借助周围的单词或句子先猜猜该词的中文含义,也许你可以得知这个不认识的单词的大概意思。如果该单词在短文中多次出现,就该查一下词典。慢慢地你就能学会判断什么词值得查词典,什么词不值得查。

记住并不是每个单词都必须准确地拼写出来才能明白它的中文含义。有的单词你只须认识,而不需使用。因为即使以英语为母语的人也不能够全部地使用他们所认识的所有词汇。

有的词汇你每天都要用到,有的词汇可能终身也难得用上一次。

4、词根法。词根是构成外语单词的核心,它是表示该词最基本意义的重要词素。所以,任何词都有词根,如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀,就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词,这些词就叫同根词。

5、听视法。听视法是快速牢记外语单词的又一重要手段。采用听视法记忆单词的基本原理是:

充分利用视听设备和外语音像器材,发挥人的听觉和视觉器官易于接受外界音响和图象信号刺激的特点,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的深刻印象,以求达到牢记单词的目的。

6、生活记忆。即结合生活实际,有意识运用所学词语。有时还应进行必要的语言素材的整理工作,有目的地将一些词语组成句子并成为一段话语,来描述某一动作或日常生活。

这是一种极为有效的记忆方法。中学生英语中的大多数词语都是与生活实际相联系的。因此,结合生活实际记忆所学词语不仅是必要的,而且是可行的。

7楼:迟朝郎韵诗

背单词还是在于自己

你可以每天早上花个30分钟来背新的单词

然后晚上可以检验早上背的单词

背单词一定要先会读单词

因为有些单词的拼写和读音有很大的关系.

每天晚上可以默写

然后积累一周的单词再默写一次

这样循环记忆

效果很好的

背单词的书我觉得不需要,学习的事情还是在于自己希望你能成功.

8楼:众莱思教育

直接给你上课程把,记得一定要好好学习哦。这个是课程链接,点击就可以**,希望能帮到你

9楼:清华博士助教

一、在做阅读时背单词

在应对考试方面,我们提高词汇量的一个终极目的,也就是在做阅读时可以畅通无阻。 老师常说,班上同学拉开英语成绩的关键就是阅读,你去看成绩好的同学,人家阅读正确率比你高多少。 这也就是为什么你和英语学霸听力差不多,写作也不相上下,但是为什么英语成绩与人家差一大截的原因。

在高考英语试卷中,阅读无论篇幅,分值,占比都是最高的。这样就意味着,做好这部分,那么英语成绩也不会差。 我们如果能在平时做完几篇阅读之后,不要去管词汇是否超纲,只要是自己不认识的,就把它认真做好记号,查出意思,然后每天都持续的翻看。

把阅读中遇到的单词解决,刚开始可能成效不太显著,但是久而久之,就会发现,做阅读时再遇到的单词,都是自己见过背过的。

二、零碎时间背单词

很多人都是看着那么多自己不认识,却需要掌握的单词,心中着实焦急,但是又迟迟不付诸行动来背。记一个两个单词可能比较轻松,这就导致了许多同学放松了心态,但是渐渐就会发现不认识的单词越来越多,想要好好背,却无从下手。有时一整个自习都用来背单词,但成效甚微,还容易混淆。

单词不是背语文课文,不是一定要集中精力一直背诵,不能停歇。

我们在学校的一整天有那么多碎片化的时间,做不了数学大题,也背不了文言文,有发呆睡觉的,为什么不用来背单词呢。也包括我们在上下学的路上,也能抓住时间多背几个。不要小看零碎的时间,看似只有几分钟,但是一整天的碎片时间累加起来,如果都利用好,那么已经就是一种超越。

零碎的时间里背上几个单词,头脑也清楚,也不容易混淆。日积月累,就会发现没花多少整块时间在单词上,生词却越来越少。

三、互相考问式背单词

高中生一天的学习任务冗杂,尤其临近高考,学生总是埋头于厚厚的书本中,不得抽身。 有时即使有课间休息的时间,很多人也都是在低头看书,在这样较为压抑的环境中,很多同学,学也学不进去,休息也紧紧张张。 激昂的学习热情,在一整天沉闷的学习中,或多或少都会有所消耗,很多同学即使状态不好,情绪不高,也依然继续支撑着。

这样看似学习状态坚毅,但是其实效率并不高。这个时候,如果在课间,可以和同学互相提问,背诵单词,那么效率就不一样了。 同学互动起来学习本就会提高学生思维活跃度,更何况在状态低迷,学习情绪不高的时候,这种方法显得尤为有效。

相互考问式背单词,学生思维被调动,背诵单词时自动情景联想,不仅效率高,还能改善学习状态。也不失为一种沉闷课间有趣有效的学习方法。

高中学习课业繁重,对学生每门科目的学习要求都不尽相同,但都是需要用心,下足功夫,才能有可观的成绩。但有些科目不仅要肯下功夫,找到一些有效的学习技巧,更是成绩提高的法门。

10楼:丹溪蓝终觅

记忆单词最好采用如下的方法:

11楼:酒本清见

从艾宾浩斯遗忘的

规律总结:

在学习之后立即开始复习,遗忘的过程是先快后慢.

根据遗忘的曲线,复习应该及时,新内容复习间隔短,旧内容复习间隔慢慢加长;

从学生个体来说,应该培养其对学习良好的态度和认知,认识到复习的重要性;

从复习材料来说,记忆的材应该重点突出,利于学生注意集中,内容清晰有条理,分成一定的信息组块,利于学生记忆,一次学习中复习数量适宜,不能贪多求快,重要的内容安排在材料首部分或者末部分;

从复习方法上来说,运用视觉的、听觉的各种材料,调动各个感觉器官共同参与学习,提出比较有深度的

我推荐可以使用软件辅助学习,我朋友家孩子30小时记三年单词。

12楼:匿名用户

死记硬背太辛苦了,而且忘得快,好的辅助学习工具还是能起到事半功倍效果的,推荐使用单词提分宝

单词提分宝

13楼:匿名用户

先得知道它的读音,再读15到30遍,之后默念50到60遍,基本就记住了。

14楼:阿鲁卡法修斯

我觉得最好的方法就是不同类型、领域的单词分类记忆。比如,所有的水果、所有的交通工具、所有的身体器官。等……如果是大人记忆单词的话,就可以做一个更大的分类方式,比如:

生物学、建筑学、物理学、数学,等等。由于这种记忆单词的方式关联性强、系统性强,而不像一篇课文中的单词相互关联性弱,所以应该会更好记忆。像我初中时学的英语中的从周一到周日的词汇(都还是5-6个字母的复杂单词)我都记得,还可以拼出来。

这是我的观点。

15楼:朱亚运

曾经在xhd上课时,以为老师的方法:只有2000基础的学生,还需要**,联想,谐音等基础帮助背单词,推荐百词斩;有3500的学生就可以借助阅读背单词了,推荐书虫系列;有5500基础的同学就可以开始用词根词缀背词了,此类书市场上有很多;8000词汇量的同学推荐韦小绿,韦小白。

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