1楼：新点石榴裙
逆境的人才
正确而的道路是这样的：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。
泰戈尔曾经说过：“只有经过地狱般的磨练，才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出时间的绝唱。”不错，世上每一个人都应该有不同与别人的经历，自然也有自己独特的感受。
有的人却只能碌碌无为，为什么呢？就会因为他们在实际经历中不能用于磨难与挫折，不敢正视磨难只是一味的逃避。而那些为人人之所以能成为为人，却不是表面的那么轻松，他们必经历一次又一次的失败与打击，打他们不逃避，勇敢担当，以血肉之躯同恶魔搏斗，最终成就一番事业。
中华民族一直是一个坚强不屈的泱泱大国，无论是少数民族入侵还是帝国主义入侵；无论是封建主义的压迫，抑或是殖民主义掠夺，中国总是以自己独有的且行之有效的方式来解决问题，并在此之上总结经验与训练，最终稳当的发展与世界前列。中国为什么能历经考验而经久长存，发散让世界为之惊叹的文化之光？就是因为中国历史上的层出不穷的华夏子孙，他们为悠久的中国撑起了一片天。
孙中山是一个很有思想和先见之明的人，在日益腐朽额封建社会中，他创新大胆地提出了三民主义，并言：“唯我辈既以担当中国改革反战为己任，虽海枯石烂，而此身尚存，此心不死。急不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神专注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消组织天理，这终有最后成功之一日。
”他说了，并做了，在清**额无情镇压下，在列强的围追堵截下，咋爱特务的暗杀霞，最终带领中华民族闯出了这个封建的囚笼。虽有遗憾，但他也算得上伟大了。
海伦凯勒是一个十分残疾的人，这是总所周知的。她不能听，不能言，还看不见东西，是一个普通人或许就崩溃了吧，但他却不信命运，在可爱的莎莉老师的悉心教导下，痛苦并快乐的学习者，也许他也曾痛苦吧，但她认为，与其无用的哭给世人看而或取同情，比如自己奋斗拼搏，就算粉身碎骨也要赢得世人的尊重与敬仰。于是一个伟人就此而生。
人得一直是无坚不摧的。这是我从无数伟人身上所总结出的一点。从他们身上，我知道了困难并不是不可以战胜的，关键在于你是否敢于面对他。
其实困难只是一张薄纸。它的表面或许会伤了世界上最难打动的东西，会让你措手不及，手足无措，但它却是空心的，只要你干迈出第一步，仅仅只是一小步，并用手一戳，困难就被你打到了。看那些在逆境中成长的人，哪一个不是精神强大的，无人能打倒？
我们在惊叹别人的精神制伟大的同时，是否也曾想过其实我们也能像他们这样无所畏惧，奋力向前？只要我们能前进一步，也许将来世上必有一个伟人额名字便是你。
以《家》为题写一篇作文,不少于800字,至少叙述三件事。
2楼：
母所给的,我一定要好好珍惜珍命 ,我不会辜负父母的用心良苦.
在我记忆中印象最深刻的事就是那碗刚炸起的猪油洒在我那暖乎乎的胸膛上,那时记得是3岁,直到现在我身上还有被烫过的疤痕.现在回想起来真是让我感到心酸.但也不知道为什么我在3岁就有了这么明显记忆,我连4岁的记忆都记不清了,而我为什么三岁时记得的只是我被猪油烫的事件儿呢?
可能是因为太痛了吧.那让我来说说我被油烫到的痛苦滋味吧!
在我三岁时,我的父亲上班从早上六点到晚上十点才下班回到家,母亲见父亲这样的上班下班时间,不由得把自己的事业放弃了来照顾我.
有一天,母亲买了一块猪肉,其中猪肉里还有一块大大的肥肉,还有辣椒等.过了一会,母亲炸了一碗猪油把它放到碗柜高处.我因去玩刚回来,我见母亲切辣椒
以人才与机遇为话题写一篇800字的作文
3楼：徐天来
人才与机遇
有人认为成才是靠“机遇”，能够碰到一个好机会，就能成才。我看不尽然。 不错，是有个别人靠一个好的机遇，才发挥出他们的才能的。
但是在这偶然之中却包含着多少必然啊!比如，“牛痘”和“青霉素”的被发现都有偶然因素，但不能说琴纳和弗来明的成才都是偶然的，那种偶然的机遇能够被他们所捕捉到，是有必然条件的，那就是他们长期的准备，包括思想、知识、技能等方面的基因. 拿破仑曾经说过这样的一句话:
“机遇是人创造的。” 这句话有一定的哲理性。譬如:
一重点中学的某个同学，在高二期间恰遇中美文化交流的使者到学校来选拔短期留美深造的中学生，在大量的优秀学生中，只有他被选中了他在那专业上确有了建树。
无疑，他的留学深造对他后来雀成才，起着重要的作用，于是有人便认为这实在是一个机问题。的确，这其中含有着机遇的成分.比如负责中美文钱的人员不到那所学校去选拔，如果他没有被推荐，如果那瑞他因为有事或生病没有在学校……那么后来的事情，就都不会发生。
这里有一连串的偶然因素，也确有所谓机遇的问题。但是如果没有平时的刻苦学习，没有他平时不懈的努力所达到的外语水平，以及其他方面的知识和能力，他就不可能把握住这次好的机遇。同样，其他不少同学不也遇到这次机遇而白白错过了吗?
究其因，不过是因为他们在各种知识的实力上不如人家罢了，所以机遇的基础是必然因素，是人所创造出来的。
因此，只有刻苦学习，努力钻研，我们的知识能力才会不断增长。而这种卓越的智能的准备，就有可能通过某种偶然的机遇表现出来，得到利用。比如，周围有一些很有造诣很有建树的老师和朋友;社会上的每一次招工，学校的每一次活动，等等，这些都是机遇.
而有准备的人是不怕没有机遇的。没有准备的人再好的机遇也会错过，正如“鱼儿”向你游来，而你还没有准备好钓竿，那就只好让“鱼儿”从你眼前白白溜走了. “机遇偏爱有准备的头脑”.
希望获得成功和成才的人，应该把注意力集中在实力的积累和创造上，这样，机遇才会来到你的身边，和你结下不解之缘。
以怎样做人为话题写一篇作文800字以上
4楼：哊点坏
怎样做人是挂在各种人嘴上的一句话，但对其要义的理解各不相同，仁者有仁者的理解，劣者有劣者的理解，换句话说，君子说的“怎样做人”和小人说的“怎样做人”用的是同一句话而包含的是完全不同的含义。好人说怎样做人很重要，坏人也说怎样做人很重要，鹦鹉学舌者跟着好人和坏人说怎样做人很重要。除了仁者、智者、贤者懂得怎样做人的含义外，其余人并不真懂怎样做人的含义，更多时候把不知道怎样做人当作怎样做人教导别人，这是由其本质、浅薄、愚昧所决定的。
知识分子说，要做好学问，先学会做人。官场中人说，要学会当官，先学会做人。商人说，要学会经商，先学会做人。
一个二流子也说，要学会做事，先学会做人。这句话充满了不同的气味，赋予了极大的玄机。
当一个正直的读书人说“要做好学问，先学会做人”时，他讲得可能是做人的本质问题，这句话的含义可能是学问要符合规律，道义、道理、道德、逻辑、真理、正义、正直、良知、良心等各项社会原则，而不能迎合权贵，为某个要人的话打圆场或制造合理的理论和社会依据，更不能受政治势力、社会地位和金钱的**，写有害社会的书或文章，学问要为纯净社会、推动社会进步服务。
当一个不正直的读书人说“要做好学问，先学会做人”时，他讲的可能是做人的技巧问题，他的含义可能是怎样审时度势，怎样避害就利，怎样追名逐利，而绝不考虑对社会的责任问题。
当一个正派的**说“要做好官，先要学会做人”时，他讲得主要是人的品质问题，即当官要有原则，什么事能做，什么事不能做。首先，当官要为老百姓办事，而不是危害老百姓；其次，最低限度要有一个正派、正直、善良的心。最不可取的就是装模作样，装腔作势，飞扬跋扈，不可一世，仗势欺人，弄虚作假等形形色色的不良行为
当一个不正派的**说“要做好官，先学会做人”时，他讲得也是做人的社会技巧问题。即如何观言察色，见机行事，见风使舵，两面三刀，使阴谋，耍鬼计。
“先学会做人”到了一个混蛋嘴中，那就更糟糕。本来它根本不懂什么叫做人，思维水平处在白痴状态，却还要鹦鹉学舌，“教育”会做人的人怎样做人，那真是让智者苦笑不得的事。你反驳它，它是弱智，什么都不懂，不值得反驳；你不反驳它，它一本正经地充大，教训别人，俨然一个智者、尊者。
特别是这样的白痴、混蛋通过谄媚讨好上司，混了个科长、处长，事情就更糟糕，你想回避她都回避不开，它会不断找你的麻烦显示它的“水准”。你置之不理，它是“领导”，你的生存状态攥在它的手中，你理它，和它扯不清，甚至落入粪坑，让它活活把你从高处拖到低处，弄得你面目全非。不幸你和这样的混蛋相遇，特别是你又处在沦落状态的一个优秀人才，那就更完了。
你清高的把它当臭狗屎，看它一眼，都嫌脏，怕污染了你的眼睛，它就偏偏把你“此辈清流，投之浊流。”那真是读书人的天大悲哀。
“怎样做人”是一个歧义很大的说法，弹性很大的说法，甚至是一个琢磨不定的说法。不同本质的人嘴中赋予不同的意义。流氓嘴中的怎样做人与圣人嘴中的怎样做人意思完全相反。
思想处在混沌状态的人，千万不要被混蛋的怎样做人的教导迷糊，要拿出你自己的合理思维。
以“责任”为话题写一篇不少于800字的记叙作文
5楼：匿名用户
话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。
第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。 在以上三个主要特点中，最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。
可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。 要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。
所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 注意：
不求“面面俱到”，只求“一针见血”。拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。 再拿下面一个话题作文为例：
请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”“什么可以构成压力？”“有没有压力？
”“压力来自何方？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？
”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无；可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。
提醒同学们注意：善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。
写好话题作文的第二个本事是“独辟蹊径、表现个性”。《考试说明》“发展等级”要求考生作文“有个性特征”。要达到这一要求，必须增强“选择意识”。
首先要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的)，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，也就是从新的方面认识事物、表现事物。 拿2000年高考话题作文来说，可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性”“反对僵死性”“提倡灵活性”等角度做文章，不要简单地停留在原话题的“丰富多彩”原地转磨盘，更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。
注意：只要和“答案是丰富多彩的”相关，就都符合话题作文写作的要求，不要错把“答案是丰富多彩的”当做一成不变的命题。 当然，“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上，但最主要的是“独具慧眼”。
在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和作者的创造性。
满分作文600多字记叙文以诚信为话题的作文
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写卧龙山的作文按总分总春夏秋冬的格式写
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以影响为话题的作文记叙文,以影响为话题的作文记叙文600字
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