1楼：马石庄
你一次提问太多，我这里每次只能上传一个**，先分析一个吧
**点击可以放大
2楼：匿名用户
作业要自己做才可以学到东西的哦！
求助！现代汉语 层次分析法 分析几个句子
3楼：马石庄
分析结果见下图
(点击可以看大图)
4楼：匿名用户
（1）朝着 四个现代化的 宏伟 目标 前进（ 状 ）（ 动 ）（动）（ 宾 ）（ 定 ）（ 中 ）
（定）（中）
（2）依靠 群众的 智慧 和 力量（动）（ 宾 ）（ 定 ）（ 中 ）
（ 联 + 和 ）
5楼：匿名用户
用文字表述不清楚,看下列**吧.点击**可以放大
求助！现代汉语 层次分析法 分析几个句子。
6楼：匿名用户
1 、派人通知/（谓宾）老李来开会
派人//（连谓）通知 老李//（主谓）来开会来///（连谓）开会
2 、高兴的小王/（主谓）跳了起来
高兴的//（定中）小王 跳了//（谓补）起来3、弟弟的自行车/（主谓）撞了一下 。
弟弟的//（定中）自行车 撞了//（谓补）一下4、希望/（谓宾）参加去欧洲的旅行团。
参加//（谓宾）去欧洲的旅行团
去欧洲的///（定中）旅行团
去////（谓宾）欧洲
5、她/（主谓）能不能马上报告还是一个问题。
能不能马上报告//（主谓）还是一个问题
能不能///（状中）马上报告 还是///（谓宾）一个问题马上////（状中）报告 还////（状中）是 一个////（定中）问题
6、从大海上吹来/（谓宾）湿润而新鲜的风。
从大海上//（状中）吹来 湿润而新鲜的//（定中）风
7楼：匿名用户
1 、派人\\通知\\老李\\来开会
2 、高兴的小王\\跳了起来
3、弟弟的自行车\\撞了一下 。
4、希望参加\\去欧洲的旅行团。
5、她\能不能马上报告\\还是一个问题。
6、从大海上吹来\\湿润而新鲜的风。
8楼：匿名用户
1.派人通知老李来开会。第一层是兼语，派人是动宾，人通知是主谓，第二层还是兼语，通知老李是动宾，老李来开会是主谓，第三层是老李来开会是主谓，第四层来开会是连动。
2.高兴得小王跳了起来。一层是动补，第二层是小王跳起来是主谓，跳了起来是第三层动补。
3.弟弟的自行车第一层主谓，第二层，弟弟的自行车是偏正，撞了一下是动补。
4.希望后是动宾，参加后动宾，去欧洲的是偏正，去欧洲是动宾
5."还是”前第一层主谓，她后面是主谓，“能不能“后是状中，”马上报告“是状中，一个问题是定中。
6"从大海上"第一层状中，从大海上是介词短语，“吹来”后世动宾，“湿润而新鲜的”是定中，湿润而新鲜的是并列。
9楼：精品主流
我可以帮你解答。。。但是这个线条画起来很麻烦啊。。。能不能用什麽可以交流的东西我跟你说，你直接做？~~如果可以的话我可以帮你，这麼多个句子，电脑上做个层次分析的话很纠结的。。
10楼：蓝矾之蓝
1这是个兼语句。
“派”为谓语。“人”为兼语，即它既是“派”的宾语，又是“通知”的主语。“通知”为谓语。“老李”为兼语。动词“来开会”是连动谓语。
2你是问“高兴的小王跳了起来”还是“高兴得小王跳了起来”的层次分析，“de”不同，层次也不同。
（1）“高兴的小王跳了起来。”
句子可简缩为：小王跳。
“高兴”用作定语。
“了”为时态助词，表示动作已完成，可看成补语。
趋向动词“起来”用作补语。
（2）“高兴得小王跳起来。”
“高兴”是谓语，主谓词组“小王跳了起来”用作补语。
“小王跳了起来”的成分分析参考（1）。
3句子可简缩为：自行车撞。
“弟弟”是定语。“了”用法同2。数量词“一下”用作补语。
4这是个无主句。
“希望”是谓语。动宾词组“参加去欧洲的旅行团”用作宾语。
“参加去欧洲的旅行团”这个词组中，动宾词组“去欧洲”用作定语修饰宾语“旅行团”。
5句子可简缩为：她能不能马上报告是问题。
主谓词组“她能不能马上报告”用作主语。主谓词组“她能不能马上报告”中，“她”是主语，“能不能”、“马上”是状语，“报告”是谓语。而“能不能”是联合词组，“不能”是状中词组。
“还”用作状语。“是”为谓语。数量词“一个”用作定语修饰宾语“问题”。
6这是个无主句。
“从大海上”是状语。“吹”是谓语。趋向动词“来”是补语。联合词组“湿润而新鲜”用作定语修饰宾语“风”。
求助！现代汉语 层次分析法 分析几个句子。1派人通知老李来开会 2 高兴的小王跳了起来
11楼：马石庄
你一次问得太多这里容纳不下这么多答案。先做两个，其他你另外再问吧
**点击可以放大
求助！现代汉语 层次分析法 分析两个句子。**等，知道的请帮忙做下，谢谢。
12楼：匿名用户
高兴的 小王 一下子 从 床上 跳了 下来。
－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－主谓－－－ －－ －－－ －－－－－－－－－－定+中偏正 状+中偏正
－－－－ －－－－－
状+中偏正
－ －－ －－ －－
介宾结构 动补
没有穿破衣服。
改：衣服没有穿破。
用现代汉语的层次分析法分析两个句子
13楼：匿名用户
1、王主任说的他都详细地记录下来了
2、这个问题值得我们重视
现代汉语层次分析法分析这两个句子
14楼：是
1 、派人通知/（谓宾）老李
来开会派人//（连谓）通知 老李//（主谓）来开会来///（连谓）开会
2 、高兴的小王/（主谓）跳了起来
高兴的//（定中）小王 跳了//（谓补）起来3、弟弟的自行车/（主谓）撞了一下 .
弟弟的//（定中）自行车 撞了//（谓补）一下4、希望/（谓宾）参加去欧洲的旅行团.
参加//（谓宾）去欧洲的旅行团
去欧洲的///（定中）旅行团
去////（谓宾）欧洲
5、她/（主谓）能不能马上报告还是一个问题.
能不能马上报告//（主谓）还是一个问题
能不能///（状中）马上报告 还是///（谓宾）一个问题马上////（状中）报告 还////（状中）是 一个////（定中）问题
6、从大海上吹来/（谓宾）湿润而新鲜的风.
从大海上//（状中）吹来 湿润而新鲜的//（定中）风
用现代汉语层次分析法分析两个句子！！ 1.解决好工作和学习 2.工作和家庭的关系
15楼：春天的离开
安排好/工作：动宾。
安排/好：中补。
解决/好工作：动宾。
好/工作：定中。
层次分析法优缺点：这种分析揭示了语言的结构层次，不会割裂语意，适用性广，语素、词、短语、句子均适用；但看不出句子格局，不便于抓住主干，理解意思，且会把层次相同结构不同的语言单位分成一类。
扩展资料1、 承认句子或句法结构在构造上有层次性，并在句法分析上严格按照内部的构造层次进行分析；
2、 进行分析时，要明确说出每一个构造层面的直接组成成分；
3、分析时只管直接成分之间的语法结构关系，不管间接成分之间的语法结构关系或句法结构中实词与实词之间的语义结构关系；
现代汉语句子层次分析题求解！急,求回答现代汉语句子层次分析！
1楼 荣秀霞 整个村庄 主语 沉浸 谓语 在欢呼声和锣鼓声中 补语 2 关心别人的孩子 这是个歧义句 动宾结构 关心 别人的孩子 偏正结构 关心别人的 孩子 1 人的美并不单单在于外貌 衣服和发型， 更重要的在于他的本身， 在于他的心， 要是人没有内心的美， 我们常常会厌恶他漂亮的外表。 2 我们反...
现代汉语用层次分析法分析句子,如何用现代汉语中的层次分析法分析这个句子？
1楼 匿名用户 状一家乡村小饭馆 定中 定中 定中 用事实说话 状中 很赞成你说的那些话 谓宾 状中 定中 主谓 定中 我最好的朋友来了 主谓 定中 定中 状中 2楼 尾暖姝琦方 在这里不能用层次分析法打出来，只能给你说明层次，你自己画出来。 第一层 主谓结构，主语是 我们 ，谓语是 希望他来 第二...
如何用现代汉语中的层次分析法分析这个句子
1楼 匿名用户 用现代汉语中的层次分析法分析这个句子，首先要明白这个句子的组成成分，其次再把这个句子的各个层次标注分析出来。 先从大的格局上看，这个句子是一个以谓语 挤 为中心的无主句，前面有三层状语，与中心词 挤 构成状中结构，后面有趋向动词 出来 作中心词的补语。 再用层次分析法作具体分析 第一...