1楼：匿名用户
一说中国近代睁眼看世界的第一人是魏源；
而中国近代史中则一直说的是林则徐被称为中国近代睁眼看世界的第一人。
这是因为林则徐组织翻译了《四国志》（亦称《四洲志》），使我们第一次知道了原来世界是这么大，这么多的国家，有英国，法国，葡萄牙，西班牙等等!
实际上，魏源即是受林则徐的嘱托，将林则徐主持翻译的西方史地资料《四洲志》和历代史志等增补为《海国图志》，介绍世界各国的地理、历史、科学技术发展的情况，并结合鸦片战争的经验教训，主张“师夷长技以制夷”。建议制造枪炮、轮船和其他机器工业产品，加强海防、抵御外侮。
一个是主张者，一个是实际操作者，孰为第一？
不过在教科书上林则徐是开眼看世界第一人
2楼：化成天下
严复啊，开眼看世界第一人，他翻译了很多英文书籍的 啊。
林则徐只不过是受他影响
3楼：学究知书岂爱财
林则徐，开眼看世界的第一人
在西方近现代史上，被认为最先发现了"儿童"的教育家是谁
4楼：风和日丽丨
在西方近现代教育史上，被认为最先发现“儿童”的教育家是卢梭。卢梭认为:"大自然希望儿童在**以前就要像儿童的样子"。
同时，他认为顺应自然的教育必然也是自由的教育。卢梭声称:"真正自由的人只想他能够得到的东西，只做他喜欢做的事情，我就是我的第一基本原理。
"让-雅克·卢梭（jean-jacques rousseau，1712年6月28日—1778年7月2日），法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》、《新爱洛漪丝》、《植物学通信》等。
在《爱弥儿》中体现的卢梭对教育的观念——自然主义，深深地影响了现代教育理论。他降低书面知识的重要性，建议孩子的情感教育先于理性教育。他尤为强调通过个人经验来学习。
在早期的作品中，他把自然描述为原始人所处的原始的状态。
后来，在伏尔泰（voltaire）的批评下，他把自然描述为人建立自己个性和个人世界过程的自发性。所以，自然意味着内心的状态、完整的人格和精神的自由。与之形成对比的是社会在文明的幌子下进行的关押和奴役。
因此，回归自然就是使人恢复这种自然过程的力量，脱离外界社会的各种压迫，以及文明的偏见。
1782年出版的自传《忏悔录》（confession）是最早最有影响的自我暴露作品之一，书中毫不掩饰个人丑行，对后世影响深远。中国的作家郁达夫就深受卢梭自我暴露风格的影响。
5楼：匿名用户
在西方近现代教育史上，被认为最先发现“儿童”的教育家是()。
a.杜威
b.卢梭
c.康德
d.洛克答案b
8．在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。
6楼：匿名用户
8.d. 亚里士多德 见学习精要中古代西方的教育学思想
近代教育史中提出著名的白板说的教育家是谁
7楼：匿名用户
.近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是a．洛克 b．卢梭 c．康德
d．裴斯泰洛齐
答案 ( a )
8楼：孟颜汐
英国唯物主义哲学家j.洛克
白板说主张认识**于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵的本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家j.
洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，指出：人出生时心灵像白纸或白板一样，只是通过经验的途径，心灵中才有了观念，因此，经验是观念的惟一**。他抛弃了笛卡尔等人的天赋观念说，而认为人的心灵开始时就像一张白纸，而向它提供精神内容的是经验（即他所谓的观念）。
观念分为两种：感觉(sensation)的观念和反思(reflection)的观念。感觉**于感官感受外部世界，而反思则来自于心灵观察本身。
与理性主义者不同的是，洛克强调这两种观念是知识的唯一**。洛克还将观念划分为简单观念和复杂观念，不过并没有提供合适的区分标准。我们唯一能感知的是简单观念，而我们自己从许多简单观念中能够形成一个复杂观念。
洛克主要哲学思想
洛克还主张感官的性质可分为“主性质”和“次性质”。洛克相信世界是由物质构成的，物质的主性质包括了形状、运动或静止、数目等和物质不可分离的那些性质，而次性质则包括了颜色、声音、气味等其他各种性质。洛克认为主性质就在物体里，次性质只在知觉者中。
在这问题上洛克是追随笛卡尔的二元论学说，同意有些性质是可以用人的理智来了解的。
洛克的哲学思想虽然并没有一贯性（20世纪另外一名英国哲学家伯特兰·罗素曾经批评洛克以“零碎的方式处理哲学问题”），且有很多漏洞，不过却对后来的哲学家起到很大的影响。洛克开创的经验主义被后来的乔治·贝克莱以及大卫·休谟等人继续发展，成为欧洲的两大主流哲学思想。
说明了环境对人的影响，否定了遗传的作用。
是“外铄论”的典型代表
9楼：百分百有缘无分
一种关于观念或知识起源的学说,由17世纪英国哲学家、唯物主义经验论心理学思想家j. 洛克提出的。1690年,洛克在他的《人类理智论》中系统地批判了r.
笛卡尔的天赋观念说,提出了著名的白板说。
在外国教育史上最早提出普及教育的观念是捷克教育家谁
10楼：白光死
约翰·弗里德里希·赫尔巴特（德语：johann friedrich herbart，1776年5月4日－1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。
在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
是哪位近代科学思想家谁最早提出的
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