怎样学习英文谢谢了，大神帮忙啊

1楼：手机用户

英语学习

一、系统学习法速成训练英语对于很多人来说都是老大难问题。如果采用系统学习法速成训练，能够很快提高。但是，在80分以后，必须要花时间精力体味感觉，速成方法收效不大了。

现在以研究生英语或六级考试为例说明速成方法，如果是为了高考，或四级考试，如果以六级水平来玩，那简直是小菜一碟。速成方法的有效对象是大学英语六级水平以下的学习者。其中大学4级水平以下的都被我当作初学者。

1、破除单词障碍。单词障碍往往有三个方面：记忆、翻译和使用。

这三个方面是相互联系的。首先，应当破除“翻译障”，“翻译障”的存在，严重阻碍人的记忆。即使背下来了，也会很快遗忘。

破除“翻译障”要求看单词而不是“背单词”。背单词的结果必然导致“内译转化”的过程，影响到人语言学习的突破。其实，会说地方方言的人都知道，他在思考问题、与别人方言交流的时候，在头脑中是不需要把方言转化成普通话来接受，或把思想通过普通话转化成方言表达出去。

语言已经直接和某种感觉或image（影像）对应。语言中的某种概念是实化的，并不存在在交流时的自我解释问题，哪怕这种概念自己并不理解。当被要求这种翻译的时候（比如不在语言环境中被要求以方言来说“吃饭”“睡觉”等），往往会觉得很别扭。

使用是掌握单词，并刻骨铭心、组合进意识的关键。人总有优先采用自己熟悉的东西，包括技能来面对/解决所遇到的问题。对于大多数人来说，使用障碍或多或少都会存在。

特别是在陌生的环境，而心情又很紧张的时候。破除“使用障”需要放松。take it easy。

记忆是自然而然的事情。如果已经突破“翻译障”“使用障”，也不会存在“记忆障”了。但是并不是说强记没有用。

有时候，强记也是走捷径。你可以进一步看看：单词记忆和系统学习法 2、知识点捕捉。

任何一门学科都有知识点。这是一些规律性的东西。是从实践中由前人提炼出来的。

掌握这些知识点是有效学习的重要手段之一。许多教学大纲都已经明确了知识点。我们的努力就是把这些知识点细化下来。

并根据学习时间安排/调整知识点的学习运用。根系分析。任何事物都有**或出处，gopla将它们称为“根”。

知识点的根在**，寻找知识点的根。这种游戏不容易让人疲倦。根系分析往往能够顺藤摸瓜地扯起一系列知识点。

比较法。比较才知道异同。将相似的东西放在一起比较，就能够发现特点，从而记住这些差异，以后就可以区分。

组合应用。组合应用也是一种分类。有很多词语十辈子都不可能碰到一起，有的却老是碰头。

这种搭配，由于在生活中的习惯应用已经固化下来，形成固定搭配。这里的范畴要比课本上那些简单的词组、短语的固定搭配要广泛得多。 3、大量阅读阅读是语言学习的有效方法之一。

大量的简单的快速阅读对初学者的帮助更大。为了培养感觉，特别是为了培养语感，或者说语言的**感，最好是从简单的、经典的、趣味性很强的读物开始。国外的儿童读物、幽默故事、名著、通俗**，以及一些著名的报刊，比如国家地理杂志、读者文摘等，都是很好的阅读内容。

如果是教材，我推荐《新概念英语》《新编循序渐进美国英语》。你可以进一步看看：英语阅读和系统学习法 4、复述复述是学习语言的重要手段。

是要用自己的语言来表达刚才看过的那篇内容。不要担心自己描述错误。只要能够把意思不杂不漏表达出来就行了。

还可以讲解。提高自己对行文的把握。提高写作能力。

其实，使用系统学习法实现英语速成在突击阶段是比较占时间的，每天都需要保证充足的学习时间。这是为了语言环境的构造。毕竟对于中国学生，日常交流不是英语。

但这种付出是值得的。因为，那是英语水平的真正提高。以不变应万变，与题海战术相比，往往要轻松、潇洒、舒服和有效得多。

对于自觉学习的人，或者对于在某一个水平上老是得不到有效进展，渐渐失去信心、动力和兴趣的人，这些要求并不难做到。

二、整体感觉。整体感觉需要刻意地引导和培养，要自觉地主动地将一个单词，一个词组或短语，作为一个整体来看待。整体感觉的训练主要有三种：

影像记忆、圆体行书训练和断句训练。 1、影像记忆影像，可以称为image，是指单词/词组/短语通过视觉在头脑中的印记。模块化的影像是通过高速辨形看单词，以及视角拓展型的快速阅读训练形成。

2、圆体行书。圆体行书是训练单词的整体认识的一种相当不错的办法。圆体行书讲究一气呵成，一笔写一个单词。

这样很容易打开记忆通道。不再是通过一个一个字母，而是从字母的大致走向来认识一个单词。 3、断句训练断句是以意群为基础的。

大脑在瞬间的信息承载量总是有限的，为了提高学习、特别是记忆的有效性，我们应该有意培养在瞬间处理完整意群的能力。一个短句，就是一组意群。（详见意群组织在英语学习的作用）事实上，我在外语教学中是强调适当容错的。

过于精确反而不利于初学者。就象学汉语一样，口音、少量的错别字或错误发音并不会影响交流，我们又不是培养语言大师，何必由于细节的强调，反而造成了学生的畏难情绪，甚至厌倦、痛恨呢。那样对外语的学习更为不利。

三、重新组合重新组合的过程其实就是创造的过程。复述和创造性写作是这个过程中的重点。

四、注意事项 1、要不要学习语法。如果是为了提高对语言的兴趣，最好不要学习语法。从阅读中获得兴趣和感觉，是非常有助力的。

特别是稍微比自己现有的水平容易一些的文章，更容易培养一个人的语感。但是不可否认，语法就是一个极其漂亮的框架。这个框架完全可以作为我们的系统树。

在前人研究的成果上，建立的系统树，最有效，也最科学。所以，一个人如果真的对英语产生了兴趣，并想迅速提高的话，看语法是一个相当不错的选择。但一定是要在有兴趣以后。

不然，枯燥的语法学习只会让人失去信心。