1楼：喜欢孙宇
天鹅既有自由的天性又有自由的美德
2楼：时间搁浅了记忆
清高，美丽，高贵，忠贞相守
天鹅课文从哪些方面写了天鹅的美质和美德?为什么称之为“动物
3楼：洋洋爱晨晨
天鹅》是法国作家布封的散文，文中以优美而典雅的语言，以抒情的笔触描写了美丽、尊贵和自由的天鹅，借对天鹅的赞美表达了作者对美得向往和对和平、自由等美好理想的追求。文章以语言描写为主，辅以叙述，恰当地运用了拟人的修辞方法，突出了天鹅的美好形象。本篇课文脉络清晰。
全文共有4个自然段，每一个自然段都围绕一个中心句来写，结构清晰。文章第1自然段，就用一个中心句“天鹅的面目优雅，形态妍美，与它那种温和的天性正好相称”将天鹅优美、尊贵的形象呈现在读者的面前。第2自然段，作者又围绕我们“看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名擅航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型”作为中心句描写。
第3段开头以“天鹅既有天生的美质”包含了以上两节文字的内容，又引起下文天鹅具有自由的美德。文章最后一段，依然可以用一句话来概括——“天鹅是一种神奇的歌手”。因为，“只有天鹅会在弥留时歌唱，用和谐的声音作为它最后的叹息的前奏。
”此时作者的情感得到了进一步的抒发，这也是作者对自由美好生活的向往与追求的真实写照。
这篇文章语言优美，使用了大量的拟人的修辞方法。如文章第1自然段对天鹅外形的描写，使用了很多偏正式的短语，这对于学生积累语言很有益处。
布封天鹅阅读答案
4楼：兰秋蝶
17.根据选文内容，概括糊作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。（4分）①②
③④18.第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（3分）
19.从那些方面可以看出天鹅热爱自由？（3分）
20.在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（4分）
21.第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（3分①面目美丽、体态优雅（或：天生丽质）；
②是水禽里的第一航行家
③气质高贵，动作温柔、流畅、优雅
④热爱自由
18.第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（3分）
天鹅是天下第一美女的父亲。
19.从那些方面可以看出天鹅热爱自由？（3分）
它生活在无拘无束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，当它感到不自由，它就到处游荡，岸上水里都可。
20.在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（4分）
船是水上的行驶工具，是人们所熟悉的；在这里作者把天鹅的身体的各部分相对应地比作船的各部分，就使人们很容易懂得天鹅所以能在水上轻捷自如地游动的道理。
21.第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（3分）
不能。因为只有喜爱它，才会欢迎它，进而赞赏它。这三者之间有着严谨的逐层递进的逻辑关系
5楼：非洲岬
1.本文从天鹅的外貌、性格、形态写出了天鹅的刚直不阿的精神；2.本文运用比喻、排比、拟人的手法生动形象具体可感的写出了天鹅的沉稳、美丽，是和平的代表；3.
本文运用抒情，抒发了作者对天鹅的喜爱与赞美，情景交融，诱发文思；4.呼吁大家和平对待身边的人和事。全文3
6楼：农场的农民苦
大了要学会独立思考。
天鹅布封阅读答案。
7楼：匿名用户
参***：
1、作者笔下的天鹅具有怎样的特点?
答：面目幽雅，外形美丽，本性温柔。
2、为什么说天鹅是大自然精美的杰作?
答：天鹅有优美的身段，浑圆的身体，秀丽的轮廓，洁白的色泽，柔和传神的动作，时而生气勃勃，时而悠然自得的姿态。
3、概括第二段的主要内容。
答：天鹅是最好的航行家。
4、第二段运用了怎样的修辞手法?说说其表达效果。
答：比喻。恰当而生动地介绍了天鹅的身体结构特点，不愧为最好的“航行家”。
8楼：栾双隋安梦
http://****5156zuowen.**/a/chuzhong/30/17379.html
9楼：檀昕屠雅柔
bhnnm224422
10楼：吾驹曹易云
1.说说“天鹅既有天生的美质，又有自然的美德。”和“天鹅有了充分自由的感觉，也就有充分自由的音调。”这两句话在文章的结构上起了什么作用。
2.天鹅最吸引你什么地方？
3.作者在描写天鹅的美质，抓住了天鹅的哪些特别？
4.你能试着写一些人们为什么把一个大天才临终所做的最后一次飞扬，最后一次辉煌的表现认为“这真是天鹅之歌”？。
5.文章写了有关天鹅的那些传说？这些传说说明了什么？
6.从哪可以看出天鹅有自由的美德？
11楼：秘和洽宏如
17.根据选文内容，概括糊作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。（4分）①②
③④18.第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（3分）
19.从那些方面可以看出天鹅热爱自由？（3分）
20.在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（4分）
21.第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（3分①面目美丽、体态优雅（或：天生丽质）；
②是水禽里的第一航行家
③气质高贵，动作温柔、流畅、优雅
④热爱自由
18.第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（3分）
天鹅是天下第一美女的父亲。
19.从那些方面可以看出天鹅热爱自由？（3分）
它生活在无拘无束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，当它感到不自由，它就到处游荡，岸上水里都可。
20.在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（4分）
船是水上的行驶工具，是人们所熟悉的；在这里作者把天鹅的身体的各部分相对应地比作船的各部分，就使人们很容易懂得天鹅所以能在水上轻捷自如地游动的道理。
21.第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（3分）
不能。因为只有喜爱它，才会欢迎它，进而赞赏它。这三者之间有着严谨的逐层递进的逻辑关系
急……阅读题《天鹅》布封 5
12楼：匿名用户
1.本文从天鹅的外貌、性格、形态写出了天鹅的刚直不阿的精神；
2.本文运用比喻、排比、拟人的手法生动形象具体可感的写出了天鹅的沉稳、美丽，是和平的代表；
13楼：郭恒嘉
从全文看,文中的天鹅具有哪些特点?
《天鹅》布封，，，阅读理解
14楼：无色の季节
1.本文从天鹅的外貌、性格、形态写出了天鹅的刚直不阿的精神；
2.本文运用比喻、排比、拟人的手法生动形象具体可感的写出了天鹅的沉稳、美丽，是和平的代表；
3.本文运用抒情，抒发了作者对天鹅的喜爱与赞美，情景交融，诱发文思；
4.呼吁大家和平对待身边的人和事。
15楼：百元明华爵
参***：
1、作者笔下的天鹅具有怎样的特点?
答：面目幽雅，外形美丽，本性温柔。
2、为什么说天鹅是大自然精美的杰作?
答：天鹅有优美的身段，浑圆的身体，秀丽的轮廓，洁白的色泽，柔和传神的动作，时而生气勃勃，时而悠然自得的姿态。
3、概括第二段的主要内容。
答：天鹅是最好的航行家。
4、第二段运用了怎样的修辞手法?说说其表达效果。
答：比喻。恰当而生动地介绍了天鹅的身体结构特点，不愧为最好的“航行家”。
天鹅的课文天鹅的美其表现是什么
16楼：甜录俗
《天鹅》是法国作家布封的散文
,文中以优美而典雅的语言,以抒情的笔触描写了美丽、尊贵和自由的天鹅,借对天鹅的赞美表达了作者对美得向往和对和平、自由等美好理想的追求.文章以语言描写为主,辅以叙述,恰当地运用了拟人的修辞方法,突出了天鹅的美好形象.本篇课文脉络清晰.
全文共有4个自然段,每一个自然段都围绕一个中心句来写,结构清晰.
文章第1自然段,就用一个中心句“天鹅的面目优雅,形态妍美,与它那种温和的天性正好相称”将天鹅优美、尊贵的形象呈现在读者的面前.第2自然段,作者又围绕我们“看见它在水上活动得那么轻便、那么自由,就不能不承认它不但是羽族里第一名擅航者,并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型”作为中心句描写.第3段开头以“天鹅既有天生的美质”包含了以上两节文字的内容,又引起下文天鹅具有自由的美德.
文章最后一段,依然可以用一句话来概括——“天鹅是一种神奇的歌手”.因为,“只有天鹅会在弥留时歌唱,用和谐的声音作为它最后的叹息的前奏.”此时作者的情感得到了进一步的抒发,这也是作者对自由美好生活的向往与追求的真实写照.
这篇文章语言优美,使用了大量的拟人的修辞方法.如文章第1自然段对天鹅外形的描写,使用了很多偏正式的短语,这对于学生积累语言很有益处.
天鹅阅读答案
17楼：邶忠茹胭
1.小天鹅为什么飞
来在了队伍的最后自？
.因为它年小体弱，而且体力也耗尽了，再也飞不动了.
2.小天鹅最后放弃了飞行吗？
小天鹅最后没有放弃飞行，它最后又飞了起来，去寻找它的伙伴。
3.确定下列字的笔画数并标上正确的读音。
鼓(gu）第三声
13画耗（hao）第四声
10画皎
（jiao)第三声
11画黯（an
)第三声
21画4.联系上下文解释下列词语的意思
黯然失色
形容相比之下有差距，远远比不上。
神秘莫测
形容很神秘，使人摸不透。
5,。在文中找出两组反义词，写下来。
寒冷—温暖
身强力壮—年小体弱
6.读一读文中划横线的句子，用0圈出表示动作的词，你读懂了什么/我读懂了小天鹅很顽强，不想困难低头，勇往直前的精神。
7.在文中的括号内填上合适的关联词.
第一个虽然
但是第二个尽管却