1楼：起步
就是把它化成后面问的那个单位应该是多少的意思，如长方形的长是6米，宽是2米，面积是多少平方米？合多少平方分米？就是把面积求出来后单位是平方米，再把所得结果化成平方分米等于多少的意思。
2楼：姜采桓
比如：1000克合多少千克。也就是说1000克等于多少千克。
1000米=1千米
1000克=1千克
3楼：旬景
表示单位换算
例如：100厘米，合1米
4楼：
有时是平均的意思，有时是一共多少的意思，现在小学的题目一点都不标准，有些小孩子很难看懂
5楼：匿名用户
也许是打错 大学书本都错很多 这是和的意思 一共多少。、应该培养孩子改错的能力
6楼：曾丽星
就是复合单位化成单一的单位的过程
7楼：点蜡上网
就是换算单位啦，例如2000千克合2吨……
8楼：匿名用户
如果是在长方形和正方形的面积那一单元出现的，就是需要进行单位换算。如新课堂同步出现的30000平方米，合是3公顷，
小学生数学应用题各合多少是什么意思
9楼：匿名用户
在数学上，应用题分两大类：一个是数学应用。另一个是实际应用。
数学应用就是指单独的数量关系，构成的题目，没有涉及到真正实量的存在及关系。实际应用也就是有关于数学与生活题目。
**分析法 这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过**，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。（例略）
小学数学中的数学问题里的“合”是啥意思?并举例说明
10楼：匿名用户
小学数学里先说得数，在写算式，最常见的有分解质因数的式子和已知正方形的面积求正方形的边长等问题 。比如，分解质因数，12＝2×2×3 再如已知正方形的面积是25平方米，求正方形的边长。由于小学还没有学开方，所以常用 25平方米＝5米 ×5米 的算式表示求出的5米是正方形的边长。
此外，在现行的新课本中，还有为了考查学生思维的灵活性而出现的类似算式。比如二年级是数学中有8＝﹙ ﹚÷﹙ ﹚ 32＝ ﹙ ﹚× ﹙ ﹚等题目。
11楼：匿名用户
这道题是让算面积，我感觉和就是算周长。
数学解决问题中“至少”和“最多”是什么意思
12楼：布拉不拉布拉
数学中的“至少”用数
学符号表示为大于等于“≥”；
数学中的“最多”用数学符号表示为小于等于“≤”。
比如：至少有五个小朋友的意思是小朋友的人数大于等于5（包含5），最多五个小朋友的意思是小朋友的人数小于等于5（包含5）。
13楼：人来人往忆朝曦
至少就是最少的意思，例如至少8个就是≥8
同样，最多就是小于等于的意思
14楼：鬼剑御风
至少一个，就是说一个两个三个。。。无数个都符合
最多一个，就是说零个，一个都符合
15楼：匿名用户
至少是区间答案中最小的一个
最多是区间答案中最大的一个
16楼：匿名用户
至少有=最少有
最多：个数≤最多
17楼：邓莉君月妈
我想知多少的意思是什么？
18楼：匿名用户
一个长方形长20厘米宽18厘米剪出一个最大的正方形再剪一个最大的正方形剩下的周长和面积各是多少？
小学三年级数学提,和数是什么意思
19楼：
常用的数量关系式1、每份数×
份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份回数2、1倍数答×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6、加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
小学三年级数学数量关系式是什么意思
20楼：理工李云龙
常用的数量关系式
1、每份数×份数＝
总数，总数÷每份数＝份数，总数÷份数＝每份数。
2、1倍数×倍数＝几倍数，几倍数÷1倍数＝倍数，几倍数÷倍数＝1倍数。
3、速度×时间＝路程，路程÷速度＝时间，路程÷时间＝速度。
4、单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量，总价÷数量＝单价。
5、工作效率×工作时间＝工作总量，工作总量÷工作效率＝工作时间，工作总量÷工作时间＝工作效率 。
6、加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。
7、被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数。
8、因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数。
9、被除数÷除数＝商，被除数÷商＝除数，商×除数＝被除数。
小学数学图形计算公式
1 、正方形 c周长 s面积 a边长 周长＝边长×4 c=4a 面积=边长×边长 s=a×a。
2 、正方体 v:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 s表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 v=a×a×a。
3 、长方形 c周长 s面积 a边长 周长=(长+宽)×2 c=2(a+b) 面积=长×宽 s=ab。
4 、长方体 v:体积 s:面积 a:
长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 s=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 v=abh。
5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高。
6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah。
7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2。
8 圆形 s面积 c周长 π d=直径 r=半径 (1)周长=直径×π=2×π×半径 c=πd=2πr (2)面积=半径×半径×π。
9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长。
(1)侧面积=底面周长×高。
(2)表面积=侧面积+底面积×2。
(3)体积=底面积×高 。
(4)体积＝侧面积÷2×半径。
10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数＝平均数。
21楼：云山雾海
就是题目中几个数量之间的等量关系。
比如： 小明去上学，每分钟走60米，走了8分钟。小明家到学校有多少米？
数量关系：速度x时间=路程
60米是速度，8分钟是时间，要求小明家到学校有多少米是求路程。
60x8=480(米)
22楼：絮然流年
每份数×份数＝总数，总数÷每份数＝份数，总数÷份数＝每份数。
2、1倍数×倍数＝几倍数，几倍数÷1倍数＝倍数，几倍数÷倍数＝1倍数。
3、速度×时间＝路程，路程÷速度＝时间，路程÷时间＝速度。
4、单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量，总价÷数量＝单价。
5、工作效率×工作时间＝工作总量，工作总量÷工作效率＝工作时间，工作总量÷工作时间＝工作效率 。
6、加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。
7、被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数。
8、因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数。
9、被除数÷除数＝商，被除数÷商＝除数，商×除数＝被除数。
23楼：才
数量关系是公****中行测的一类题型。主要考查考生快速理解和解决算数问
题的能力。涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围。在高度发达的现代信息社会中，会有大量的信息要求管理者快速、科学、准确地接受与处理，而这些信息很多都是用数字来表达或是与数字有关的，因此作为公务员只有掌握快速数**算的能力，才能胜任现代化的信息管理工作。
24楼：匿名用户
就是用文字写出他们之间的关系
25楼：匿名用户
反反复复过分风风光光嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
26楼：匿名用户
你爹妈有剪没有告诉你阿完全错了
27楼：匿名用户
都恭贺新春股海护航斤斤计较
28楼：匿名用户
得得得得得哈哈理他了乐克乐克很累的提
29楼：匿名用户
又是毛线毛线毛线毛线毛线毛线毛线毛线毛线毛线毛线毛线
30楼：匿名用户
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
31楼：匿名用户
5 311
无语翘楚
lv.182017-09-01
常用的数量关系式 1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间
小学三年级数学的数量关系式是什么意思
32楼：匿名用户
数量关系式：描述某种数量之间关系的等式。
常用的数量关系式
1、单价×数量＝总价
2、单产量×数量＝总产量
3、速度×时间＝路程
4、工效×时间＝工作总量
5、加数+加数＝和 一个加数＝和＋另一个加数被减数－减数＝差 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差因数×因数＝积 一个因数＝积÷另一个因数
被除数÷除数＝商 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数有余数的除法： 被除数＝商×除数+余数
一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。例：90÷5÷6＝90÷（5×6）
扩展资料特殊问题：
1、相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
2、追及问题
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间
3、流水问题
（1）一般公式：
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝（顺流速度＋逆流速度）÷2
水流速度＝（顺流速度－逆流速度）÷2
（2）两船相向航行的公式：
甲船顺水速度+乙船逆水速度=甲船静水速度+乙船静水速度（3）两船同向航行的公式：
后（前）船静水速度-前（后）船静水速度=两船距离缩小（拉大）速度4、浓度问题
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
5、利润与折扣问题
利润＝售出价－成本
利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%涨跌金额＝本金×涨跌百分比
折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间
税后利息＝本金×利率×时间×(1－5%)
33楼：理工李云龙
常用的数量关系式
1、每份数×份数＝总数，总数÷每份数＝份数，总数÷份数＝每份数。
2、1倍数×倍数＝几倍数，几倍数÷1倍数＝倍数，几倍数÷倍数＝1倍数。
3、速度×时间＝路程，路程÷速度＝时间，路程÷时间＝速度。
4、单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量，总价÷数量＝单价。
5、工作效率×工作时间＝工作总量，工作总量÷工作效率＝工作时间，工作总量÷工作时间＝工作效率 。
6、加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。
7、被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数。
8、因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数。
9、被除数÷除数＝商，被除数÷商＝除数，商×除数＝被除数。
小学数学图形计算公式
1 、正方形 c周长 s面积 a边长 周长＝边长×4 c=4a 面积=边长×边长 s=a×a。
2 、正方体 v:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 s表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 v=a×a×a。
3 、长方形 c周长 s面积 a边长 周长=(长+宽)×2 c=2(a+b) 面积=长×宽 s=ab。
4 、长方体 v:体积 s:面积 a:
长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 s=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 v=abh。
5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高。
6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah。
7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2。
8 圆形 s面积 c周长 π d=直径 r=半径 (1)周长=直径×π=2×π×半径 c=πd=2πr (2)面积=半径×半径×π。
9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长。
(1)侧面积=底面周长×高。
(2)表面积=侧面积+底面积×2。
(3)体积=底面积×高 。
(4)体积＝侧面积÷2×半径。
10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数＝平均数。
小学二年级数学题“3x6”或“6x3”各表示什么意思
1楼 啵妞 1 在以前的规定中3 6和6 3的意义是不同的 3 6 3是被乘数，6是乘数，表示6个3相加。6 236是被乘数，3是乘数，表示3个6相加。 2 现在的数学规定中3 6和6 3意义一样，6和3都是因数，不论哪个因数写在前面都可以表示两个意义6个3相加或者3个6相加。 3 被乘数属于数学术...
请问这一年级数学第十题怎么做,一年级数学课本108页第10题，这个题空格里填什么，求解，谢谢！
1楼 少男少女 填空题 8 10 13 1 11 19 20 7 5里面有 9 个数， 其中 8 1 7 5 比10小， 13 11 19 20 比10大 。 一年级数学课本108页第10题，这个题空格里填什么，求解，谢谢！ 2楼 匿名用户 很经典的加法填空题 横行和竖行 的 初始数字相加 左下角是...
数学找规律1518括号里该填啥,小学一年级数学题找规律，18.16.15.（）.11，问（）里面应填什么
1楼 匿名用户 貌似条件有点不足。。 如果是这样的话，就可能是 15 16 18 21 25 30 也可能是15 16 5 18 19 5 21 22 5 2楼 匿名用户 这是开放性试题 答案很多的 随便怎么填都有规律 ！ 3楼 匿名用户 15 16 18 21 25 30 一年级的还没学小数点 4...