1楼：匿名用户
冷藏室感温头故障，也可能连接处接触不良。
护理学就是**吗？?
2楼：中大培训
健康管理师越来越火，**报读更有利！
大家都知道***取消15项医护相关资格认证，其中就包括**比较青睐的公共营养师。不过，在我国健康产业大力发展的背景下，健康管理师成为了又一个适合护理人员的热门职业，那么**要不要参与其中呢？
健康管理师是什么样的职业？
健康管理师是指从事健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康干预等工作的专业人员。根据《健康管理师国家职业标准》，健康管理师共设3个等级。这里需要指出的是，目前国家卫计委只进行**健康管理师的职业资格鉴定。
健康管理师主要从事的工作内容包括：①采集和管理个人或群体的健康信息；②评估个人或群体的健康和疾病危险性；③进行个体或群体的健康咨询与指导；④制定个体或群体的健康促进计划；⑤对个人或群体进行健康维护；⑥对个人或群体进行健康教育和推广；⑦进行健康管理技术的研究与开发；⑧进行健康管理技术应用的成效评估。
**取证的好处
1.护理工作的需要
目前，护理服务领域逐步从医疗机构向社区和家庭拓展，服务内容从疾病临床**向慢病管理、老年护理、长期照护、**促进等方面延伸，需要大量的健康管理人力填补空缺。
另外，医改中大力发展的大医院专科医师、基层全科医师(家庭医师)和健康管理师“三师共一“的服务模式，引导优质医疗资源向基层下沉，其中健康管理师就是由**来承担的角色。
2.**多点执业的需要
近年来，群众健康护理服务需求日益多层次、多样化，护理服务内涵及外延逐步发生变化，初级卫生保健、健康管理、老年护理、慢病护理、安宁护理、急症期患者出院后延续护理等需求增多。医养结合、社会资本办医、“互联网+护理”等健康服务业迅速发展进一步拓展了护理服务领域，护理服务逐步从机构延伸到社区、家庭。同时，分级诊疗医疗服务体系的构建对基层护理服务能力提出新的要求。
3.职场发展的需要
健康产业的大力发展必将使医院涉足其中，健康管理、健康指导、健康评估等等也必将成为医院发展方向之一。随着我国人口老龄化的加重及医改的逐步深入，即使在医疗机构工作，无论是国家政策要求，还是经济效益使然，健康管理必将成为重点的发展方向之一，也必然成为**展示职业技能的舞台。
3楼：静水一语
当然不是，护理学是本科专业，毕业授予医学或护理学学士。
护理学就业前景
根据卫生部的统计，到2015年中国的**数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭**也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如**在美国平均年薪达5万美元，而美国缺**30万人。在澳洲，**最容易找工作或获得升迁。
同时，只要拥有了澳洲注册**的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对**均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的**在国际上就业、发展前景十分广阔。
扩展资料
护理学特点:
1, 不再是从属于医疗的技术性职业。
2,护理方法是以系统论为基础的护理程序, **要具有"诊断" 和"处 理"的能力.
3,护理是以整体人的健康为中心;
4, 护理任务已超出了原有的对病人的护理,服务范围扩展到 从健康到疾病的全过程的护理;护理对象从个体到群体;场地从医院到家庭,社区。
5, 现代护理学是为人类健康服务的,自然科学与社会科学结合的一门综合性应用学科,它是科学,艺术和人道主义的结合。
4楼：龌龊猥琐
问了下学**的好朋友，她说是的
护理学是一门独立的学科的，护理学是自然科学、社会科学、人文科学等多学科相互渗透的一门综合性应用学科。
护理学出来 就是** 举个例子你学助产士 出来可以当**又可以当助产士，因为这个专业涉及的学识比较多。有句话不是说“三分**，七分护理”，护理是非常重要的，护理专业学生未来可以成为临床护理专家、可以从事护理教育、护理科研、护理管理等。
望采纳，嘻嘻
5楼：钨硫钇
你好！！！
不同。护理学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识；
2．掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能；
3．掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；
4．具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；
5．熟悉国家卫生工作方针、政策及法规；
6．了解护理学的学科发展动态。
主干课程：
主干学科：伦理学、心理学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、**学、药物**学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。
主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、**撰写等，一般安排不少于36周。
修业年限：五年或四年
授予学位：医学或理学学士
相近专业：护理学 营养学 医学美容技术 助产 护理 护理
所以是不同的
还有什么不明白的地放在问我。
谢谢！！！
6楼：自然之呼吸
不要学**，护理学就是**，**是没有行医资格的，**永远听医生的。学中医才能成为真正的医生，除非你喜欢搞外科
7楼：情谊宇文
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。
中国护理学发展史
我国近代护理学的形成和发展，在很大程度上受到西方护理的影响，随西医和宗教的传入开始。
1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医医院，两年后开办**短训班。
1887年，美国妇女联合会派到上海的**麦克尼奇在上海开办了**训练班。
1888年，美国人约翰逊在福州成立了我国第一所**学校。
1904年，国际红十字会上海分会成立，1911年改称中国红十字会。
1909年，中华**会在在江西牯岭正式成立，1922年加入国际**协会，1936年，更名为中华**学会，1964更名为中华护理学
1921年，开办高等护理教育，1950年停办。
1931年，开办红色**学校，1941、1942年**节，***先后题词“**工作有很大的政治重要性”|“尊重**，爱护**”。
1954年创刊《护理杂志》（1977年复刊，1981年更名为《中华护理杂志》
1977年中华护理学会恢复工作
2011年3月8日，***学位办颁布了新的学科目录设置，其中护理学从临床医学二级学科中分化出来，成为一级学科，与中医学、中药学、中西医结合、临床医学等一级学科平行
3、中国现代护理学
⑴**队伍壮大：1949年3万---1977年110多万；护师以上职称达58%。
⑵护理教育体制日趋完善
①中等教育：
1950年，第一届全国卫生工作会议上，护理教育被列为中等专业教育之一。
1949---1953年，护理教育接管，调整合并阶段。
1958---1965年，我国护理事业发展和调整年代。
②大专教育：
学士学位教育：1983年天津医学院开办护理系，18所院校设立了学士学位的护理教育。
研究生教育：1990年批准，1992年北京医科大学护理系开设护理硕士教育，学制3年，有5所大学开设护理硕士教育。
⑶**晋升制度和注册制度的建立促进了我国护理事业的发展
1995年6月25日，首次正式**职业考试在全国举行，**职业管理正式走上法制轨道。
⑷护理出版物增加
⑸护理研究的发展：护理研究正处于加快发展阶段，研究水平逐年提高。
世界护理学
1、世界各国的早期护理
公元前后，一些文明古国已有了早期的医学和护理活动。
希波克拉底创立了“液体学说”，提倡保持病人清洁卫生，做好口腔和**护理，并采用冷热和泥敷等**。强调在病人的床侧对病人进行仔细的观察；重视生活条件，周围环境对病人**的意义。
19世纪以前的护理以家庭照顾为主。欧洲建立了医院，但条件差，病人和医务人员的交叉感染率和死亡率高，护理工作多为修女，她们出于爱心和宗教观念对病人提供一些生活照顾和精神安慰但得不到任何科学的、正规的护理训练和教育机会。
2、南丁格尔时期的护理
弗洛伦斯·南丁格尔（florencenightingaie,1820—1910年）被誉为近代护理学的创始人。
1854-1856参加克里米亚战
改善医院的生活环境。饮食和供水条件。对伤病员进行精心的护理。使伤病员的死亡率从50%降到2.2%。并完成题为“影响英军健康,效率和医院管理的问题摘要”的战地报告。
1859-1859写出了《医院札记》和《护理札记》指出了护理工作的生物。社会性和精神对身体的影响等。
★护理观点被总结为“环境理论”是现代护理理论的基础
★1860年在伦敦圣多马医院开办第一所近代护理学院
被公认为是护理和预防医学的专家
★1912.国际**学会将她的生日5.12订为国际**节。
环境理论
物理环境,心理环境和社会环境是互相联系的部分;环境因素影响机体的生活,发展,影响对疾病和死亡的预防,抑制或促成;良好的环境应包括清洁的空气和水,噪音的控制,污水的排放,适合的温度和多种多样的活动等;护理是将病人安置于有利于机体生长发展的最佳条件中的过程,其目的是保持机体的生命力和保证患病机体修复过程.
3、世界各国现代护理学
⑴护理教育的发展
证书教育(diploma program)
医院办护校 始于1873年 1920—1930年发展鼎盛 高中毕业学制3-1年,培养了许多优秀**.40年代转向专科学院或综合性大学建立护理系.为1年.
准学士项目(associate degree program)
美国开始于50年代,高中毕业学制2年,以学习护理操作技术为重点.继续学习可获得学位.
学士项目(baccalaureate program)
开始于1919年,明尼苏达大学创办 重点学习护理科学,人际沟通,决策过程,领导艺术
硕士项目(master program)
1932年,美国天主教大学开始美,强调为临床各专科培养专家国
博士项目(doctoral program)
1933年,美国哥伦比亚大学教师学院开设护理教师的博士项目
⑵护理实践的发展
19世纪------在医院中为病人提供照顾
20世纪------科学技术的进步使护理实践活动发生了巨大的变化,护理专业分科越来越细
20世纪60年代护理程序形成和应用,使护理实践更具有系统性和目标性,护理病人的活动不再只是按照护理操作规程完成任务,而是根据个人,家庭,群体的特殊需要提供不同的护理措施,使护理质量和病人的满意度提高.**专业角色扩展,护理服务对象和范围越来越广泛.
护理理论的发展
南丁格尔被视为最早的护理理论家
20世纪60年代形成护理理论和模式
3、护理研究的发展
护理教育的发展,具有科研能力的护理工作者不断增加.
1955年,美国****会成立支持护理研究
1985年,美国的全国健康研究院设立了全国护理研究院
护理团体和刊物的发展
1896年,美加**会成立,1911年改为美国**会(american nurses' association,简称ana)
1899年成立国际**会(international council of nurses,简称i**)
1900 年,〈美国护理杂志〉创刊;1952年,〈护理研究杂志〉创刊.各国各专科护理杂志不断发行.
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