1楼：_不止髙子城
首先，生命是最重要的，我认为任何时候都不能放弃自己的生命，并且要尽量让自己的生命过的快乐幸福。自由是个很好的东西，我们应该有适当的自由，但是也不能绝对的自由，绝对的自由意味着绝对的责任。至于，情感要自己好好把握，人们在面对情感的时候往往要放弃一些东西，要考虑好值不值得，但是一旦选择了以后就不要后悔，不要回头，勇敢的快乐的向前走。
不好意思想不出 300字
2楼：匿名用户
生命是一场苦旅，但是坚持走完，会有我们想不到的幸福
根据**谈谈感受！300字！谢谢啦，哪位大神帮帮忙！心理学作业～ 5
3楼：我是小领主
左图的马头向上翘起嘴部上扬感觉给人一种积极向上的状态，而右图马头低垂眼角拉下，略带忧郁，从以上分析中可以看出面部的表情能够充分的体现出一个人的心理状态，从另一方面看，观者也能够从对方不同的心理状态而产生不同的心理体验，可见心理状态是有感染力的，由此可见，积极与消极的心态也有"近朱者赤，近墨者黑"的效应
4楼：夏花0818狮子
看问题的角度不同，看到的结果也不一样。
说说你对生命的认识，求300字。谢了大神（借景抒情；托物言志）
5楼：爱恨何在之所长
谁都有生活的权利，
来谁都源可以创造一个属于自己的缤纷世界。
帮助他人，快乐自己。我要像雷锋叔叔那样，热心帮助别人。在路上，我要帮助盲人；在家里，我要帮助妈妈做家务；在校园里，我要帮助同学们整理桌椅；在社会上，我要帮助清洁工叔叔捡垃圾，为春天增添一抹绿色。
看，交警叔叔再管着道路的畅通；看，武警官兵在玉树救人；看，警察正在抓坏人，让人民过上平安的生活；看，消防队员正在紧张的救火；看，老师正在教我们热爱生命。这些人时时刻刻想着社会，想着生命。
我要学着触摸春天的安静；我要学着琳达一家人死后捐赠给别人器官；我要学着杏林子用听诊器静听自己的心跳来感受生命；我要学着飞蛾那求生的欲望；我要学着香瓜子那不屈向上、茁壮成长；我还要学着四月维也纳的小花的勇气。
就像雷锋叔叔说的：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！”
从那一刻起，我就要珍惜生命，用自己的方式去表达生命，不虚度年华！
6楼：_姗_梦痕
世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易回放弃生的希答望。
我们人的生命有许多的独特性，可是那些动植物何尝不是有自己的独特性呢？所以我们如果想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友。
我对生命从语文老师讲了第一单元开始就有了变化，我一直认为生命只要我们去关爱生命就会很好。可是我错了。生命不只要我们去关爱那么简单。
每种生命都有其存在的意义。我们要尊重和关爱生命，才会更加灿烂，更加美好。
还有我们更要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。生命不是我们想象的那样顽强，有时，一个不经意的动作可能就会对一个生命造成伤害。
所以生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩
7楼：匿名用户
生命是宇宙绽放最美丽的花朵，生命的表现形式变化万千，如……原子，回分子，微生物答，植物，动物，人类，自然界，星球……有时候，生命以其娇艳妩媚，雄伟壮观，千奇百怪，五颜六色，令人目不遐接，叹为观止！有时候，生命以其顽强的意志，使其子子孙孙延续繁衍，创造着一个又一个不朽的传奇，令人深感生命力量的伟大，津津乐道！有时候，生命以其对平凡而真实情感的体验，舍弃自我，关爱他人，无私奉献，谱写着一曲又一曲甜美的歌谣，令人吟唱不以，回味无穷！
有时候，生命又以其执着的追求，永不言弃的斗志，完成着一个又一个人间奇迹，解开着一个又一个自然界的奥秘，令人肃然起敬，深感生命的价值无穷无限！……
8楼：匿名用户
我对生命的认识虽然很少，但是我知道了人活着就不能只想
着自己专。要学会互相属帮助，你摔倒了我扶你一下，我摔倒了你扶我一下。这样对别人对自己都有好处。
帮助过你的人你要帮助他，你帮助过的人，他也会帮助你。要是你们不是互相帮助。人类要是全都非常自私都只会想着自己。
那么这个美丽的世界就不会存在了。那些可爱的小生灵也不会存在了。但是同样也要帮助一些小动物。
就算是一只小鸟受伤了，你给它包扎一下又会怎么样呢，如果你不帮助它，它很可能因此而失去性命，它的家人会是多么的伤心，谁也不希望一个可爱的小生命就这样的从这个世界消失了吧，假如说你是那只受伤的小鸟，没有人会高抬贵手的帮助你，你因此却失去了性命，你的家人找不到你，他们会不会伤心难过呢。为了不上更多的生命消失。你就帮助它们吧。
包括人哦
现实中见过但是不认识,通过陌陌聊天才知道是她，世界好小，求大神帮我来点抒情的说说，表达我现在的心
9楼：小刘在广州
想爱就要勇敢一些
勇敢的人在爱情中是非常有魅力的
珍惜该珍惜的就好了不
春天作文300字借景抒情和,托物言志的作文.
10楼：匿名用户
聆听大自然夕阳悄然遮掩起半边脸。沿着篱笆外的古道，寻觅着从来不曾感到却已拥有的幸福，毫无头绪……杂夹着青草味的空气酝酿着淡淡的甜，轻柔的微风拂面而来；杨柳俏皮地用秀美的长发给湖面挠痒，忍俊不禁的湖水终于笑开了颜。细细聆听大自然的呼唤，停下急促的脚步驻足观赏，沉浸在“半江瑟瑟半江红”的诗意中。
郁郁葱葱的树木映衬出天的蓝，云的白。不禁感慨：天空也在寂寞吗？
笑笑，摇着头吟诵：“一行白鹭上晴天，两个黄鹂鸣翠柳……”竞相开放的花儿柔媚地扭动着感性的身躯，含苞待放的花骨朵也不甘示弱，尽情地吮吸着大地万物的灵气……一切都笼罩在那轮夕阳下，余晖似乎覆盖了整个村庄的热情。“夕阳无限好，只是近黄昏。
”从古到今，多少英雄豪杰，多少文人学者，都发此由衷的感慨。那为何不在黎明的第一道曙光到来之际，就好好地珍惜它呢？这难道就是人们想要的黄昏的独特之美吗？
答案当然是否定的。听！大自然说：
“人类――珍惜时间吧，不要等到后悔莫及，要知道，老了的心不会因为你的苦苦哀求而复苏。”偶尔停下来吧，听听大自然给我们的启示，将会受益匪浅。
托物言志或借景抒情的文章，300-400字谢谢
11楼：闇测櫋闇
有一天晚上，我在爷爷家的院子吃饭o我一边吃一边望着天空，这时一个金黄色的月亮出来了，月亮像镰刀，月亮 像眉毛，月亮像一条弯弯的小船 ┉ 十五的晚上，我在家里又望着月亮，这时的月亮圆圆的，如同一面镜子o我问爸爸为什么，爸爸说：“一月当中月亮或缺或圆，这是天体变化的结果o十五这天晚上，月亮是最圆最亮的o”听着爸爸的话，我继续仰望天空o只见月亮静静地悬挂在夜空，播洒柔和的银光，一切的一切都沐浴在这朦胧的月色里：爸爸的脸是乳白的，桌面是乳白的，就连远山也好像裹了一层淡淡的的白雾o渐渐地，月亮的光强了起来，越来越亮，啊！
月光—如水了o月亮的速度也快了许多，它爬上了半空，穿过了云层，哦！更亮了，大地更亮了，天空更亮了，月亮更亮了o此时，我才深深地体会到什么叫浩月当空o就这样我看着看着，直到睡觉的时候，我才恋恋不舍地离去o 我爱美丽的月亮o矜持。
12楼：善良的开心乐园
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道说：
“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
借物喻人、托物言志、借景抒情、象征的不同?急死了，快啊
13楼：匿名用户
托物言志是借一个物品来明白一个道理。借景抒情是借一处景来抒发感情。借物喻人属于借古喻今中的一种，代表作品有《过秦论》，这个是高中的文言文。
象征手法 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征内个，这是我自已的回答，希望可以帮到你。
寄情于景、托物言志、借景抒情的区别
14楼：裙下浮夸陈
“寄情于景”是从景里找情感；“托物言志”是用物表达自己的志向；“借景抒情”是通过景物描写来抒发作者情感。
寄情于景：
寄情于景法，就是将人物在活动过程中所产生出来的情愫暗含在人物活动场所的景观物象描写之中，通过对景物的描写，寄寓、烘托着人物的抱负或情感来布局谋篇的一种写作方法。
托物言志：
托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
借景抒情：
借景抒情不同于托物言志。是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。通过景物来抒情，是一种写作手法。
它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。
15楼：匿名用户
借景抒情。借助于对自然景物或生活场景的描写，来抒发诗人感情的抒情方式。它包括触景生情、寓情于景和融情于景三种形式。
也就是说三种形式中的任何一种，我们也都可以说它是借景抒情。 比如写自然的美丽来表达自己想隐居的心情
托物言志。通过描绘某一具体事物的形象来表达诗人自己的思想感情。志，就是心意，包括志向、情感等比如写兰花的高洁来表现自己不愿意同流合污
寄情于景。就是把诗人自己的情感寄寓在描写的景物之中。 杜甫的感时花溅泪，恨别鸟惊心就是这样