1楼：匿名用户
通常说：能量越低越稳定。
对于物质的稳定性，也就是其参与化学反应的难易程度。
一般情况下，对于结构相似的物质，所包含的化学键的键长越长，越容易被打断，稳定性越差。如hf 和hi【后者键长较长，稳定性较弱】
键能越大，打开时需要的能量越多，越不容易参与反应，稳定性越好。
物质的稳定性和它所具备的能量，键长，键能分别有什么关系
2楼：毛爷爷
通常bai说：能量越低越稳du
定。对于物质的稳定zhi性，也就是其参与化学反dao应的专难易程度。
一属般情况下，对于结构相似的物质，所包含的化学键的键长越长，越容易被打断，稳定性越差。如hf 和hi【后者键长较长，稳定性较弱】
键能越大，打开时需要的能量越多，越不容易参与反应，稳定性越好。
化学键的键长越长，物质越稳定吗键能和键长又是什么
3楼：芥末留学
什么是化学键的键长和键能
化学键；是指分子或晶体内相邻原子（或离子）间强烈的相互作用.键长：两个成键原子a和b的平衡核间距离.
是了解分子结构的基本构型参数,也是了解化学键强弱和性质的参数.
对于由相同的a和b两个原子组成的化学键：
键长值小,键强；
键的数目多,键长值小.
在原子晶体中,原子半径越小,键长越短,键能越大.化学键能指1.01*10^5pa和25摄氏度下（常温常压下）,将1mol理想气体分子ab拆开为中性气态原子a和b所需要的能量（单位为kj.
mol-1）键能越大,化学键越牢固,含有该键的分子越稳定.
（注：键能大小并不能被用于表示物质能量多少,而只表示物质与达到活泼态时自由能之差）
4楼：不喧哗自有声
键长越长，稳定性越弱，键长是衡量共价键稳定程度的一个参数。
你可以用木棍来形象理解：棍子越长，就越容易掰断，就不稳定；棍子越短，就越不容易掰断，越稳定。
键能是衡量共价键稳定性的重要参数，键能越大，共价键越稳定。
物质所具有的能量与物质所具有的键能是什么关系
5楼：我才是真得改改
物质所具有的能量包括化学键能，除此之外还有热能。
键长越小，键能越大，稳定性越高，所含能量越高，为什么？
6楼：张学功
通俗的讲，就像两块磁铁（相吸）离得越近两者之间的吸引力越大。具体的要等你到了大学学了深层原因才能真正理解。满意请采纳，不懂可追问，谢谢。
7楼：匿名用户
这个应该是实验得到的结论，我们当时记的方法是越短的小棍越难折断，即键长越小，稳定性越高。
化学键能与物质的稳定性有何关系
8楼：捷列夫
一般的，物质中的化学键的键能越大，则该物质的越稳定。
9楼：taylover羽
化学键越强物质越稳定
化学键的键长越长，物质越稳定吗键能和键
10楼：芥末留学
什么是化学键的键长和键能
化学键；是指分子或晶体内相邻原子（或离子）间强烈的相互作用.键长：两个成键原子a和b的平衡核间距离.
是了解分子结构的基本构型参数,也是了解化学键强弱和性质的参数.
对于由相同的a和b两个原子组成的化学键：
键长值小,键强；
键的数目多,键长值小.
在原子晶体中,原子半径越小,键长越短,键能越大.化学键能指1.01*10^5pa和25摄氏度下（常温常压下）,将1mol理想气体分子ab拆开为中性气态原子a和b所需要的能量（单位为kj.
mol-1）键能越大,化学键越牢固,含有该键的分子越稳定.
（注：键能大小并不能被用于表示物质能量多少,而只表示物质与达到活泼态时自由能之差）
11楼：匿名用户
化学键的键长越长，原子之间的距离越远，物质越不稳定。
化学反应的难易和反应物和生成物的键能有什么关系？
12楼：不喧哗自有声
反应物的总键能越大，反应需要的能量就越高，也就是正反应的活化能越大，反应就越难进行。
13楼：
思源将他骗进城中刺死。董卓的余党李傕、郭汜、张济、樊稠起兵进犯长安。吕布有勇无谋当即带兵解了北海之围。随后准备再战。曹休准备进攻吴国后主嬉笑自若。酒过三巡
键长与键能有什么关系?
14楼：匿名用户
一般来说，键长越短，键能越强。
对于由相同的a和b两个原子组成的化学键，键长越短，键能越强；
在原子晶体中，原子半径越小，键长越短，键能越强。
15楼：阿克艾利昂
没有关系 你去找本大学化学的书来看 就是无机化学 上面没讲关系 就讲了健的四个参数
化学键能高低与物质稳定性有关系吗
1楼 唯只爱吃香蕉 键长越小 说明原子核之间的距离小 键能越大 拆开化学键需要的能量高 稳定性越高 它本身所含能量越低。 化学键能指1 01 10 5pa和25摄氏度下 常温常压下 ，将1mol理想气体分子ab拆开为中性气态原子a和b所需要的能量 单位为kj mol 1 键能 化学键能高低与物质稳定...
合情推理与演绎推理的关系,合情推理和演绎推理有什么区别？如何区分？各有什么性质？
1楼 匿名用户 合情推理是学生经过观察 分析 比较 联想，再进行归纳 类比，然后提出猜想的推理，虽然结论不一定正确，但它融合了学生的各种思维和活动在其中，对于培养学生的学习兴趣，开发学生的智力，培养学生的创新能力都是非常重要的。而演绎推理则是从已有的事实 包括定义 公理 定理等 出发，按照规定的法则...