1楼：匿名用户
首先来 你确定你是印刷么？不是用
自普通打印机给你打出来剪裁的？印刷一般字是不会虚的~~其次 ps不管什么版本做东西都不适合印刷~毕竟是个位图软件~印刷想不虚 必须是矢量图软件~切记！
综上所叙 想印刷还得用矢量图软件 ~cdr 或者ai~你换矢量图软件做 再虚的话你把印刷厂炸了吧！
2楼：雪琳恋庚
发虚的原因有两个：
像素不够高
字体样式选择了”无“
解决如下：
像素不高的建议新建画布时分辨率为300px，如图字体样式在控制面板的上面，只要不选择无就可以了
印刷名片字体不清晰是什么原因？
3楼：匿名用户
问题就出在你提供给印刷的文件格式。用cdr转jpg出的名片，是不包清晰的。要绝对清晰，必须采用排版软件格式送印，比如cdr格式、ai格式。
最终采用什么格式，你要咨询印刷单位，他们接受什么格式、甚至要问清楚什么版本。
4楼：淬岁
为何还要转成jpg格式？cdr文件直接文字转曲，印刷就可以了。
黑色印刷的时候只能用单黑 要不印出来的就会有重影就不是太清晰 单黑： c0m0y0k100
5楼：谏青芬青静
首先你确定你是印刷么？不是用普通打印机给你打出来剪裁的？印刷一般字是不会虚的~~
其次ps不管什么版本做东西都不适合印刷~毕竟是个位图软件~印刷想不虚必须是矢量图软件~切记！
综上所叙
想印刷还得用矢量图软件
~cdr
或者ai~
你换矢量图软件做
再虚的话你把印刷厂炸了吧！
为什么名片印刷出来是模糊的
6楼：比印集市网
一般来讲，eps格式的文件用传统印刷的方式是没有问题的，个人建议如果名片的数量比较多的话，建议ai制作矢量文件后转成pdf格式和eps两种格式，先用数码印刷分别进行打样，查看无误后再进行大批量的制作，以免造成不必要的损失。
7楼：木u木
有可能是颜色的问题 比如你的cmyk值 颜色不正 比如黑色是 0 0 0 100 你写个 30 20 20 100 虽然看上去也是黑色 但是印刷出来之后字会变糊
印刷名片的字体发虚而且颜色淡怎么办？
8楼：匿名用户
一是可能**的分辨率不高。二是打印机的墨不太够了。
作图时ps的字体发虚是怎么回事啊
9楼：
1、图像分辩率低
2、字体被栅格化
3、字符面板里的选项问题
10楼：匿名用户
**分辨率设得低了。
11楼：匿名用户
1、图像分辩率低
2、检查下图层模式、透明度等有没有调过
印刷出来的名片字体发虚跟字体颜色深浅有关系吗？
12楼：瑶瑶8023瑶瑶
没关系啊。印刷机的问题？或者字是扫描上去的。。和深浅无关的。
ps做的名片以**格式输出印刷，为什么字体带锯齿
13楼：匿名用户
1，字体。
你可以试试用雅黑、黑体等字体代替宋体进行调整效果。
2，**像素不够。
原图建议高像素点（如300px），保持和名片尺寸一样大小的画布进行制作。
应该是像素问题。
14楼：匿名用户
增加每英寸像素，就新建里那个，300左右应该就没问题了，字体的话应该没问题，还不行的话留个邮箱字体发给你就行
15楼：扣扣
最好用corel 矢量来制作！
印刷出来的字有点发虚
16楼：韩利宾
发虚这个问题有好多种！比如版！胶片！
机器压力！等等!你用的油墨要是在四色机或者双色机上用的！
要是在轻型机上用颜色就有一定的差别！也有可能是油墨时间长了！建议你再按比例加点新油墨试试
17楼：匿名用户
铜板纸就难印些，油墨在铜板纸上干的慢，所以油墨要调的干些。调墨油少放，最好不放，太稠的话用点燥油代替，燥油还可以加快油墨干燥时间，防止背面碰脏，
印刷**发虚的问题
18楼：匿名用户
你tif的**大小是bai多小？我
du打个比喻..如果**的尺寸是zhi10cm x 10cm的话,哪么
dao你印刷出来的尺版寸就只能10x10cm.印大了就等于把图放权大了,就会失真!..印刷的尺寸要按照做出的图的实际尺寸才行的!
19楼：匿名用户
1 可能 文字 本来就不清 **本来就是发虚的···2 印刷出来的尺寸大于他可以允许的最大尺寸···3 印刷的问题··4 这个···这个···还··还没想出来·····
清朝印章章文用的是什么字体,清朝哪位书法家落款印章的章文为:不薄今人爱古人?
1楼 神魔兜丸 常用的大篆，小篆，籀文，金文，魏碑。较少使用隶书楷书。其中小篆又可细分出数种风格特点。 2楼 霜叶后院自留地 绝大多数都用篆字，小篆为主 清朝哪位书法家落款印章的章文为 不薄今人爱古人 3楼 施申财 梅清，字渊公，号瞿山，安徽宣城人。顺治十一年举人，考授内阁中书，与石涛交往友善，相互...
求一部电影名字，很老很老的,求一个电影的名字。讲的是一个人一生下来是很老的样子，然后越长大越变得年轻什么的，具体记不清了，求大
1楼 木之宫崎 电影《青春与共》 主演 谢铜 育华中学的任新老师从国外留学归来主动要求回到学校，任高一 2 班班主任 并教授语文课。任老师刚一上班便取消了班级成绩排行榜，并对现有的班委进行民主选举，他的改革措施很快得到了同学们的支持与信任，同时他喻教于乐的教学方式使得学生们的求知欲望空前高涨，学习成...