1楼：喝水的杨羊
赠刘景文第一句是什么修辞手正刘子文第一句他是用比喻的修辞方法？
2楼：匿名用户
种留酒温当中的第一句用了夸张的修辞方法把这篇文章的所有的内容都运用到生动形象当中
赠刘景文第一句以什么写出了秋末的特征
3楼：野有蔓草
荷叶已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
4楼：匿名用户
荷尽已无擎雨盖--------“尽”
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”运用了什么修辞手法？突出了菊花什么精神？
5楼：9点说史
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”运用的修辞手法是【对偶】和【比喻】。突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格精神。
这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的**阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
扩展资料
《赠刘景文》
宋代：苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
创作背景
此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。
不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。
6楼：樱梦恋雪梦之韵
赠刘景文苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
注释：赠刘景文：刘景文，名季孙，字景文，苏轼的好朋友。擎雨盖：挡住雨水的盖子。擎，托住。
鉴赏指引：这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的**阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
7楼：姜文临
荷尽已无擎雨盖，这句用了比喻的修辞，把荷叶比作擎雨盖，擎雨盖即伞
菊残犹有傲霜枝。运用了拟人的修辞手法，突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格
8楼：焌衡
荷尽已无擎雨盖，这句用了比喻的修辞，生动形象把荷叶比作擎雨盖，擎雨盖即伞，写出了荷花的无力，与下一句菊花的坚强，不畏严寒形成鲜明的对比，赞颂了菊花高尚的品格
菊残犹有傲霜枝。运用了拟人的修辞手法，突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格
9楼：請埖瓷
叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，是比喻 坚强不屈的精神
10楼：king逆战
对仗、拟人这个是这两句诗所运用的修辞手法，表现手法主要是对比，通过与荷叶尽枯来与菊花傲霜的形象形象鲜明的对比，突出地表现了菊不畏严寒、坚贞不屈的品格。
11楼：匿名用户
比喻，突出当时.....
赠刘景文这首诗里面的尽是什么意思
12楼：琳儿猪
《赠刘景文》这首诗的第一句
“荷尽已无擎雨盖”中“尽”的意思为凋谢、枯萎的意思。“荷尽”也就是指荷花凋谢。
原文《赠刘景文》
荷尽已无擎雨盖
菊残犹有傲霜枝
一年好景君须记
正是橙黄橘绿时
译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
13楼：匿名用户
荷尽：荷花枯萎《赠刘景文》
北宋：苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
14楼：孤独源于爱
是败尽的意思，不应该单独来解释。联系“荷尽，“菊残”来描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
15楼：abc高分高能
理解赠刘景文诗句的句意
《赠刘景文》是从第一句还是第二的看出作者写的是秋季。
16楼：yiyo粉少
从第一句就看出来的。
《赠刘景文》这首诗写了秋季的景色，从枯荷(荷尽已无擎雨 盖)、残菊(菊残犹有傲霜枝)、“橙黄橘绿时”这些地方发现的。
荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝运用什么修辞手法
17楼：匿名用户
“荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝”运用的修辞手法是【对偶】和【比喻】。
“荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝”出自《赠刘景文》。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。
此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
【原诗】
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
这是一首赞咏秋令的诗，诗的表面似乎在赞咏晚秋景色之美，实际上是用傲霜枝来比喻刘景文，颂扬孤高傲世的品格。
赠刘景文苏轼哪句诗运用了比喻的修辞手法
18楼：小白家里小白
在《赠刘景文》诗中，"荷尽已无擎雨盖"这句诗运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作“雨盖（即雨伞）”。
原诗：《赠刘景文》宋代：苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(最是 一作：正是)释义：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
19楼：热心网友
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。这两句运用了比喻手法，意为一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操
渮尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝是什么修辞手法
20楼：可爱的康康哥
运用的修辞手法是【拟人】和【比喻】。荷尽已无擎雨盖，这句用了比喻的修辞，把荷叶比作擎雨盖，擎雨盖即伞；菊残犹有傲霜枝，运用了拟人的修辞手法，突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格。
出自北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句《赠刘景文》。这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。
全诗如下：
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(最是 一作：正是)
译文如下：
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
注释如下：
⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。
⑸正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
21楼：砂粒
借代。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
前二句对仗工整，表面上只是在写初冬的景色，其实却暗指人生到了中年岁月的状况。虽然不像年轻人那样青春奔放，已不再有碧绿的擎雨盖，但却有历经挫折后挺立不屈的风骨节操，就像残菊，尽管容颜不再艳丽，但枝条愈历寒霜，却愈见挺拔。
《赠刘景文》古诗的拼音版是什么？
22楼：匿名用户
赠（zèng)刘(liú)景(jǐng)文(wén)宋(sòng) 苏(sū)轼(shì)
荷(hé) 尽(jìn) 已(yǐ) 无(wú) 擎(qíng) 雨(yǔ) 盖62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333363396338(gài)，
菊(jú) 残(cán) 犹(yóu) 有(yǒu) 傲(ào) 霜(shuāng) 枝(zhī)。
一(yī) 年(nián) 好(hǎo) 景(jǐng) 君(jūn) 须(xū) 记(jì)，
最(zuì) 是(shì) 橙(chéng) 黄(huáng) 橘(jú) 绿(lǜ) 时(shí)。
1、译文
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
2、注释
⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。
⑸正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
3、创作背景
这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。
（苏轼赠此诗时，刘季孙已58岁了，难免有迟暮之感。）
4、赏析
此诗写初冬。第一句写枯荷。荷出污泥而不染，本为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。
昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香销翠叶残。”王国维乃谓“大有‘从芳芜秽’、‘美人迟暮’之感。
”苏轼此诗首句，殆更过之。夫留得枯荷，尚能听雨，近则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。然则作者嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了“菊残犹有傲霜枝”。
残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与第一句对文，有互文见义、相与呼应之势；事实却侧重在“傲”字上。“擎雨”之“盖”乃实写，不过说像伞盖一样的荷叶都已一干二净；而“傲霜”之“枝”的“傲”则以移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。这就比第一句深入了，也提高了。
第三句则爽性喝破，人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦，作者却偏偏赞之为“一年好景”，且谆谆嘱咐“君须记”，此真以平淡无奇之语言给人以出乎意料之感受；至于收句，倘无力回天，则全诗必成虎头蛇尾，强弩之末。而作者乃从花写到枝，从枝叶写到果实，所谓“正是橙黄橘绿时”，乃金秋乍逝，百物丰收的季节，“橙黄橘绿”，又呈现一派熙熙融融景象，在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩，真使人疑为神来之笔。然而作者除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外，再无其他噶枝蔓之句，这就给予作者一种踏实稳重、矜平躁释的美的感受。
古人说：“情随事迁”。而东坡妙处，竟能用景移情，把日渐凋残的初冬一下子打扮成一片金黄翠绿，虽说用笔雅淡温柔，却具有不尽的蓬勃朝气。
写冬景而能化凋谢零落为饱满丰硕，非贤如东坡诚不可臻化。
然此诗乃东坡写赠刘景文者。刘固以世家子弟而潦倒终身，年近六十，犹朝不保夕。作者第二次到杭州做官，与刘一见如故。
既悯伤其愁苦，又希望他振作，不致因老病困穷而长此颓唐下去。就此诗首句而言，荷所以比君子；而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢辰，难免潦倒失路；次句言菊，菊所以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之姿。但人到暮年，加上一生失意，总不免多向消沉颓唐一面着想；而对于读书人，特别是对有理想抱负者来说，却还有收之桑榆、获取丰收的一面。
所以诗人乃以
三、四两句对刘勖勉有加，给以支持，使刘认识到前景还是大有可为的。“橙黄橘绿”才是人生最成熟的收缘结果之期，这使刘不仅看到荷枯叶尽的一面，还有傲霜雪抗严寒和收成果实的一面，希望他能振作起来，坚持下去。只是诗人纯用比兴手法，没有把本意直截了当地说出来罢了。
东坡作此诗时年已五十五，也已步入老年了。他当然不能预知不久的将来还遭到流放海南之厄。但他一向旷达乐观，主张应多方面地适应外界的环境变化，不因年老而颓唐消沉。
然则此诗也不妨看做诗人本身的一生写照。盖苏轼一生，坎坷挫折，亦云多矣，却始终没有被逆境吓倒，而稍摧其志。然则此诗固亦夫子自道也。
其身后“橙黄橘绿”，使千载以下之人尚能分享其甘美的艺术果实，也算是美不胜收了。故窃以为如仅以景语之美来赏析此诗，犹属皮相也。
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