1楼：
高考语文标点符号运用的考察不会单独出现在高考试卷中。
高考语文科目中标点符号的运用一般都是通过高考作文来考察，如果作文中标点符号使用错误会被扣分。
天津市高考语文考标点符号吗
2楼：复胆多
以前考过，说不定会考。
3楼：暗夜
以前考，现在一定也考
高考语文标点符号用法大全 标点符号怎么用
4楼：飞入琉璃
高考语文标点符号题主要考逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等标点的使用，尽管标点符号很多，容易用混，但只要理解好下面所讲的使用方法，就能做对标点符号类题目。
标点符号常见考法是以选择题形式出题，考查内容较为固定，点号的连用、后括号的位置、引号和句末点号的关系等都是重点。在第二卷，尤其作文，运用标点的能力也会影响得分。
顿号，逗号，分号的用法：
1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。如：
这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。你要不断地进步，识字，生产。他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。 如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)
4、相邻的数字表示约数，不用顿号。 如：他已经走了有三四里的路了。 注意：要区别于表示两种并列的情况。如：国内的大学要求学生在
一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 如：近期我**了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号;分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 如：原子弹、氢弹的**，人造卫星的发射、**，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 如：语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。 天才出于勤奋，知识在于积累。
9、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的;但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
问号用法：
1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，句末不用问号。如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。
2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢?
请尽快给我一个答复。 [注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如：这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?
4、倒装句中，问号放在句末。 如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们?”厂长问。 怎么啦，你?
[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂!
冒号的用法：
1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
2、用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面，引出具体内容。如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
[注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
3、用在总括性的句子前，表示总结上文。(前面常常是几种并列的情况)如：**交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。 如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
5、表领起的插入语后面不能用冒号。如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
6、“xx说”的形式放在句首，用冒号;放在句中，用逗号;放在句末，用句号。如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：
“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。
”7、冒号不能和表示提示性的词同时使用。如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。(冒号应改为逗号)
引号的用法：
1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。 如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。 如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号;如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思?”
4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。 如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。如：三峡工程、京广铁路。“****”“一国两制”“四化”建设
破折号的用法：
1、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。 如：船上的人告诉他，船所经过的海槽(当时称为“过沟”)——即是“中外之界”。(破折号与“即是”重复，只能留其一)
2、破折号和冒号的区分：
(1)分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号;如果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。 如：这次职工代表大会有三项议程：
审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
(2)凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的;而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。
而第一个则不能省去，否则意思就不明确了。
(3)冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。如：胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起**作用。
3、破折号和括号的区分： 双破折号的作用与句内括号的作用基本相同，都是在句中插入解释或补充;但句内括号中的内容在诵读时不读出来，而两个破折号之间的部分是正文的一部分，必须要读出。
省略号的用法：
1、省略号不能与“等、等等”连用。 如：第二代无绳**采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳**、个人便携式**、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。(要删去省略号)
2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(逗号应省略)
书名号用法：
1、表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、歌曲、电影剧作等。
2、电视节目、报刊栏目、主题等不能..滥用书名号。如：
以《健康秩序、健康生活》为主题的**电视台“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号)
3、注意书名号的统管范围。如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。
(“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号)
4、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》
5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。 如：《荀子劝学》 《念奴娇赤壁怀古》
括号的用法：
1、句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面;括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点(问号、感叹号除外)，直接用括号收住。
如：推行“三证”(即机手合格证、机具检验证、供油证)供油制度，阻塞了油料漏洞。 避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例序》)。
2、句外括号：注释整个句子，在句末标点后面;它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。 如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》(见《文选》卷十二)。
5楼：刘稳
先看楼下，楼下在网页上标点符号的讲解中算是讲的简明全面有深度的了。我是自己又写了一遍，简单精缩版的。适合第二遍看加深理解。
在作文中，运用标点的能力也会影响得分。
顿号，逗号，分号的用法：
1、①这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
②你要不断地进步，识字，生产。
③他的故事讲得真实，感人。
（在并列的词或短语之间用顿号。
并列性的谓语、补语之间用逗号。
②是谓语动词。）
2、这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
(带语气词的并列词语之间不用顿号)
3、我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不再用顿号)
4、①他已经走了有三四里的路了。
②国内的大学要求学生在
一、二年级时都必须选修一门外语。
5、公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
(词语之间关系紧密，不用顿号分隔)
6、①近期我**了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
②这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
（死背多用多看就记下来了。）
7、①原子弹、氢弹的**，人造卫星的发射、**，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
②一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。
③我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。 天才出于勤奋，知识在于积累。
（并不要求只能“;;。”或“;。。”）
9、这样的人往往经验很多，这是很可贵的;但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
（靠句感吧。多看些书这些自然就分辨出来了。）
问号用法：
1、她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。
2、你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。
3、这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?
4、①“这究竟是怎么一回事呢，同志们?”厂长问。 怎么啦，你?
②鲁迅:“你放着罢，祥林嫂!”
冒号的用法：
1、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
（因为关系紧密，都是名词）
2、记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
3、**交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
4、本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
5、①考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
②（自加）据国内第一份有关多**技术及信息的综合性刊物，多**世界材质掌握的数据，我国专业的和有关的多**公司有100家。
6、鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”
（这种形式书中常见，容易记下来。）
7、这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。(冒号应改为逗号)
引号的用法：
1、我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
2、写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
3、他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思?”
（外面的一层用双引号，里面的一层用单引号;如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。）
4、她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
5、①三峡工程、京广铁路。
②“****”“一国两制”“四化”建设
（专有名词与含有概括性和特定含义的名词）
破折号的用法（在作文中破折号占两格）：
1、船上的人告诉他，船所经过的海槽(当时称为“过沟”)——即是“中外之界”。(破折号与“即是”重复，只能留其一)
2、①这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。
②我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
（②句可以变去破折号，但是①句会变了意思。）
③胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起**作用。
3、破折号和括号的区分。在文中意思基本其实是一样的。只不过一个读出一个不读出。
省略号的用法：
1、省第二代无绳**采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳**、个人便携式**、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。
2、电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(逗号应省略)
书名号用法：
1、表示书名、篇名(规章制度也算)、报刊、歌曲、电影剧作等。
2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
①以《健康秩序、健康生活》为主题的**电视台“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号)
3、1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。
“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，《自由谈》应改为“自由谈”（此处略去此句子中的“”方便理解）
4、《读〈石钟山记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》
5、《荀子劝学》 《念奴娇赤壁怀古》
括号的用法：
1、①推行“三证”(即机手合格证、机具检验证、供油证)供油制度，阻塞了油料漏洞。
②避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例序》)。
（语文书上常见）
2、①“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》(见《文选》卷十二)。
②（自加）“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》(见《文选》卷十二)
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