1楼：匿名用户
可是老师就是上课在远远的讲台上，下课就走人了，相处的机会并不多。万一横的话，学生就闭嘴就足矣了。跟长辈辩论，都是完败没事找事。
要是不幸遇到无理找学生麻烦的那种，忍忍就算了，过份的话，让爹妈去处理就行了。高中生只需要关心学习。对老师的态度，那就是个听话和尊敬。
我是一名高中生，人际关系敏感，性格内向，与老师同学相处不好，过分关注别人对自己的评价怎么办？ 10
2楼：匿名用户
接下来一个月的时间里，在班级里面观察其他人，然
后用纸笔写下来发生了什么专事情（比较特别
3楼：匿名用户
都这样，多看书，书中自有**屋，书中会有你想要的
4楼：漓陌
其实他人的评价不一定是对的，
5楼：匿名用户
多出去棋牌室打打牌，就锻炼出来了
高中生不尊重老师怎么办？
6楼：
那你bai真是太嫩了 我以前的高中老
du师收拾的大家 只要发现
zhi她有一点生气的dao前兆我专
们全班都得哄着她 最有效的方法属就是停课让家长陪读 学生蹬鼻子上脸都是老师惯的 对懂事的学生应该展露你善良的一面 对你说的那么恶心的学生必须往死里收拾要不然连一些平时老实巴交的学生也会跟着肆无忌惮了 找家长这招无论什么时候都是有用的 你看到的只是他们做给你的假象 如果你没有权利停课的话就天天找 家长每到学校一趟孩子就会收敛一些 最好还是陪读
7楼：匿名用户
你有爱心吗？你有耐心吗？你还有童心吗？你觉得你有足够的能力拥有老师这个神圣的称号吗？如果没有，请努力吧。孩子们是我们的老师，他们在告诉我们做的还不够好
老师怎样与高中生相处
8楼：清风徵繁
高中生是很有个性和主见的，不要把他们当成小孩子一样教育和看管，而应该像朋友一样融入进去，多了解他们。
9楼：落地瓦破
尽量和学生多接触接触。和他们做朋友最好了
青年教师如何与高中生相处
10楼：匿名用户
最近有个青年老师，几乎成了同事们眼中的“祥林嫂”，每天在饭桌倾诉所带班级学生种种差劲表现。时间一长，人都烦了。
青年教师对学生的行为反映如此强烈，特别是刚刚走上工作岗位的青年教师，这是大多数教师似乎“必经”的阶段，问题主要不在学生，而在教师。这个时期青年教师急欲树立自己的权威，而高中阶段学生处于青春叛逆期。青年教师本身缺乏权威，权威无从树立，所以跟学生之间形成一种恶性的对立情绪。
可以把青年教师这种心理称之为“暴君”心理，他们想拥有自己至高无上的权威，容不得学生去挑战自己，他们总是愚蠢化加理想化，认为学生对学习应该抱有极大的热情，应该好好专心于学校学习，自己的一言一行既然对学生是怀着美好愿望的，他们似乎都应该理所当然的去服从，去接受，甚至是感恩戴德，如果学生稍有忤逆行为，则触动他或她敏感而脆弱的自尊心，往往认为学生是欺软怕硬，欺负她或他是新来的，不把她或他当回事儿，把自己置于“弱者”的地位。结果她或他越是想树立权威，越想压制学生，使学生怕她或者他，服从他后她，就越受到学生的反抗和挑战，最终对立情绪越来越严重，年轻教师的进取心受到严重受挫，一味责怪现在的学生一代不如一代。更重要的原因，是青年教师在学生心目中既然是年轻老师，他们自认跟老师之间几乎不存在什么代沟，更希望平等朋友般的相处，如果这时候青年教师摆出一副老教师的权威，跟学生保持一定的距离，甚至以长辈的口吻要求或者命令，或者训斥和教育，只会让学生大所失望，招来讨厌和不满，和不同程度上的对立。
我想优秀的老教师不会采取这种**的暴君般的想法
中国是一个讲求权威的社会，统治者对被统治者，长辈对小辈，老师对学生，权威几乎贯彻这个社会的方方面面。而现代社会是一个多元的社会，是一个讲求个性，追求自我的社会，那注定这个社会是一个叛逆的社会，是一个寻求平等相处，讲求民主和理性的社会，而非服从和屈于权威，况且高中生正处于青春叛逆期，他们的种种叛逆行为，挑战传统或者权威，都是可以理解的，不仅仅是对“学习”不感兴趣的学生，即使老师眼里的好学生往往也做出有伤老师自尊的叛逆行为。所以从这方面说，叛逆行为并不是挑衅某个老师的权威，针对于某个弱势的老师，而是其个性发展自然表现。
只是受到我们传统权威的压制，得不到应有的尊重和理解，才会变得如此激烈。
如果从换位角度考虑，一切似乎都可以理解，每一位老师，特别是80年代以后的教师，没有人敢承认自己一直就是老师心目中的“好学生”，有种种值得我们回忆和引以为荣的美好记忆，都是过去的种种叛逆行为，这或许是我们小小成功的关键，我们并没有成为老师心目“垮掉的一代”，正是老师包容和理解，才使得我们拥有了独立的思考，个性没有被完全抹杀掉，我们为什么就不能宽容我们的学生，难道我们尊严和权威比学生的个性和未来更重要，现在叛逆的学生，或许将来是社会建设的真正人才。不服从权威才是真正独立的人和具有创新意识的人才重要特征。第二我们从目前落后的应试教育制度来看，学生对学习的不感兴趣，也是可以以理解的，以考试为导向的枯燥无味的灌输性教育让任何有个性的学生反感，不过只是大部分学生容忍性好，有时候自己去听老教师的课，甚至都枯燥得要睡着了。
年轻教师要树立自己的权威，只有一条那就是让学生认同你的授课，知识性加趣味性的课堂教学，让他们从心底佩服你，这就要提高自己的专业修养。第二，应提倡民主平的等师生关系，而非故意制造某种距离和权威，要保持好这一点，那就是在任何有异议的事情上，要跟同学们通过对话的形式来解决，让他们畅所欲言，通过辩论，让真理和谬论在较量中胜出，我想大多数学生都是讲理的，使得他们真正屈服于你，这样任何要求执行起来都是很顺利，师生的关系也更为和谐，这样才能真正树立权威。最后一条似乎很重要，那就是平等对待每一个学生，大多数老师理论都知道，但往往表现出来的是“嫌差爱优”，大多数“差生”得不到老师应有的重视，甚至忽视其存在，只能通过这种消极的方式来证明自己的存在，寻找某种在班级里的位置，大多数的师生关系出现危机都是缘于差生的受到区别待遇而迁恨于老师，其他学生或者社会，造成种种社会悲剧。
青年教师要迅速成长起来，必须克服这种弱者加暴君心理，才能跟高中学生建立起平等友好的师生关系。
高中生，和老师闹矛盾了，怎么办？
11楼：传奇
这是老师该操心的问题、教书育人掌握学生的心里动态`能及时纠正、鼓励内避免走弯路。这是为容人之师最起码的师德。如果同学认识到自己的错误能主动向老师道歉承认错误`那将是人生路上完美的转身、质的飞跃！
前路宽广少了很多坎坷障碍。
高中生跟不上老师节奏，怎么办
12楼：冰蕊花中晶莹润
面临这种情bai况努力是在所难免的。最du
好利用空zhi余时间。提前进行补dao习。预习。你如果等到老专师讲课的时候
属才开始跟老师的节奏。这样肯定是跟不上了。所以在老师还没开始讲课的时候。你就必须提前先预习好。只有这样你才能够跟上老师的节奏。
13楼：alphag的春天
没有bai人可以跟上老师的
du节奏。
学习，预习zhi复习是很重要的。dao
你最好能每专天抽时间，把第二天属要学的内容预习一遍，把不懂的内容列个提纲，上课时注意听。
上完课，复习一下。
老师上课，有他的节奏，不是任何人都适合他的节奏。只有课外多下功夫，才能学得好。
14楼：匿名用户
因为从一开始就是个错误 这种实验班本来就是尖子班 你凭关系进去有什么意义呢 滥竽充数最后还是不行啊
高中生和老师闹翻后该怎么办
15楼：匿名用户
不管是你的问题还是老师的错，建议你像老师道歉。
因为道歉并没有什么损失，但关键是要和老师处好关系。
这个在高中很重要，不然以后不说老师会给你小鞋穿，有什么机会都不给你。
毕竟狗要顺着毛摸嘛，要识时务。
16楼：写意无心
跟老师闹翻，因为什么嘛。不用想道歉
高中生，不喜欢问问题怎么办？ 不喜欢和老师交流，从来不去问老师问题。有问题就问同学，或者查资料，翻
17楼：匿名用户
有时候bai你去听听那些du问老师的那些学生问的问题那也zhi是很弱dao智的。无非就是去确
内认一下，加深多容一次印象，问有价值的问题的人不多。不过老是问老师问题也是一种好习惯。至少你不会对老师有压力。
更加不可能有问题留在心里。问老师问题也可以节约时间，不用自己研究太多。提高作业效率。
18楼：三一缺二
不一定，我也从来不问老师，但是问题只要自己搞懂就可以了。关键还是看自己，自己不留问题就好
19楼：beyond法官
高中学习中百分之99的问题都可以通过自己的研磨解决，什么样的问题需要问老师，是那些你在知识上存在漏洞的问题
高中生处对象怎么办,高中生怎么办？
1楼 匿名用户 中学生 早恋 ， 对于班主任和家长来说是一个十分棘手的话题，在班级管理中，也是令班主任最头痛的事情之一。所谓早恋，就是过早的恋爱，是一种失控的行为。事实上 早恋 是学生在青春期的一种理想观 价值观的暂时迷失，是一种不规范的，具有反叛性的思想和心理品质。 导致这种心理和行为的主要原因是...
遇到不好相处的老板怎么办
1楼 百度用户 自信。要学会为自己打气并相信自己。试想一个人连自己都不相信，又如何相信别人？ 应该明白在工作中，你和别人是一样的，不同的只是可能你比他晚到这里而已。所以我们要学会给自己勇气，让自己和别人站在同一条水平线上。这样，你会发现离成功在越来越近。 与同事相处的艺术 身为年轻白领，即使你不加班...
如果学生对老师说我喜欢你,可是不喜欢另老师,该怎么办
1楼 匿名用户 既然是面试题目，那就要答得虚伪一些啊。 告诉学生，每个老师讲课都有自己的风格，学生应该把重点放在知识上。或者问问 不喜欢，听取学生意见，然后跟那个老师私下交流意见改进。。。。 2楼 丫头 问问他为何不喜欢那个老师，比如他说那个老师严格，你就告诉他老师严格是对他好呀 3楼 硫库晴儿 如...