1楼：白羊幽冥
以下是读后感写作方法：
授人以鱼不如授人以渔
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
毛毛虫变蝴蝶读后感
2楼：匿名用户
这本书让我受到了教育，书是世界的营养品，是最为耐心和最令人愉快的伙伴。从书中你会发现很多乐趣，使人变得更加聪明、更加勇敢。
这本书中有一个故事，给我的印象很深，使我深受启发：有一年夏天，天气十分炎热，头顶烈日的两个人劳累极了，便走到一棵榕树下乘凉，休息了一会，他们恢复了体力，这时，他们开始讨论这棵榕树。
一个人先说：“这棵树真不错，可惜没有果子！”另一个人说：
“对啊，不结果子的树，不是好树。真是的，不结果子，让人快渴死了！”这时，大树说话啦：
“愚蠢的人类啊，我让你们乘凉，恢复了体力，这时，你们却又怪起我来了。”
这个故事让我明白了一个道理：做人要知恩图报，不能不知好歹，受了别人的帮助还要贬低别人！
毛毛虫变蝴蝶读后感想
毛毛虫变蝴蝶的体会
3楼：妃子笑诚聘
破茧成蝶，过程是辛苦的，结果是没好的。告诫人们做什么事都不要放弃，否则你将看不到前面美丽的风景
毛毛虫变蝴蝶告诉我们什么道理
4楼：寰球签证网
经过磨练和忍耐，我们就成从丑小鸭变成白天鹅
5楼：几你美撒
给小学的回答，未来是美好的，努力学习将来就会变蝴蝶。
给高中的回答，**发育。
蝴蝶从毛毛虫蜕变的感悟30字感悟
6楼：匿名用户
从前有一条毛毛虫
,它总是闷闷不乐,你们知道他为什么闷闷不乐吗?让我来告诉你吧.
是因为小毛毛虫看见别人变成蝴蝶,长了一双五彩缤纷的翅膀,而自己没有.小毛毛虫皱起眉头说：“为什么你们变成蝴蝶我却没变,这对我很不公平.”
于是它天天在叶子上伤心,有一天一只蝴蝶飞来嘲笑它说：“你是个没翅膀的笨家伙.”毛毛虫立即站起来骂道：“你等着瞧吧,不过几天我就会长出一双五颜六色的翅膀来.”
有一天毛毛虫正在睡觉它醒来后,发现长出一双五彩缤纷的翅膀来.于是它走到叶子的上一不小心掉了下去它张开翅膀飞了起来,小毛毛虫见了笑了起来.
从那以后蝴蝶们在也不敢嘲笑他了.
幼儿绘本好饿的毛毛虫看了有什么感受
7楼：匿名用户
生命本来就是这么美丽，一只看似丑陋的毛毛虫最终变成美丽的蝴蝶，人生中处处都充
专满了惊喜，一属只小小的虫子都可以获得大自然如此的恩惠，他受到精心照顾，也被深深爱着，它诞生、成长、成熟、蜕变，都有细心周全的供给与养育。最终他终于实现了自我的蜕变，挥动着美丽的翅膀，成为美丽的蝴蝶。看似渺小的生命都懂得感恩，每个人的生命都可以蜕变的如此美丽，若他愿意，愿意像一只小虫一样谦卑自知，懂得感恩。
看了绘本，我们乐此不疲地回忆着毛毛虫吃了些什么，宝宝从中认识到了很多种水果，
知道了一周有7天，知道自己吃多了会拉肚子
《好饿的毛毛虫》(美)艾瑞克·卡尔 著。是一本充满了诗情与创意的图画书。活动让幼儿有兴趣的观察画面，乐意讲述画面内容。
在每个环节我都鼓励幼儿在集体面前大胆讲述画面的内容，根据幼儿喜欢游戏的年龄特点，让幼儿表演毛毛虫的生长过程。活动中幼儿表现出很大的兴趣。活动预设目标基本达到，幼儿的情绪也控制在相对积极的水平上，做到了在学中玩，在玩中学。
8楼：匿名用户
它会从小长到大，自己找东西吃，自己做茧，最后变成了蝴蝶。
写《毛毛虫的故事读后感》258字
9楼：匿名用户
前几天，我们学了“毛毛虫的故事”这篇课文。课文中写的是一只毛毛虫变成花蝴蝶的过程。
蜷缩在绿叶上的毛毛虫，既不会飞又不会跑，小瓢虫们都嘲笑它，它也很自卑。可在瓢虫妈妈的鼓励下，它打定主意，埋头苦干，坚持几天几夜，为自己编织了一间牢固的茧房。这就像我们学生，不怕学习暂时不好，就怕你不发奋、没志气。
只要像毛毛虫那样，树立自信心，自己鼓励自己，就能获得好成绩。
毛毛虫不满足于住在暖暖的茧房里，它相信只要努力，一切都会变的，一切都会好起来。果然没过多久，它咬破茧子，变成了一只美丽的花蝴蝶。可见功夫不负有心人，只要坚持不懈的努力，就一定能成功。
学习也是这样，努力了上去了，松劲儿了掉下来了。没有持之以恒的决心，没有踏踏实实的行动是不行的。
小小的毛毛虫为我们树立了学习的榜样。我们是学生，要学习毛毛虫那种精神，遇到困难时不悲观失望；别人超过自己了不妒忌别人，而要虚心去学习。埋头苦干，好好学习，长大了才能够报效祖国呀！
毛毛虫的天空童话版的孩子的读后感
10楼：疯狂的王老板
毛毛虫bai
的天空童话版的du
孩子的读后感
《毛zhi毛dao虫的天空内》讲述在河边生活的毛毛虫羡慕蝴蝶的美容丽与自由，在花蝴蝶的鼓励下，她有了自己的梦想，并且给自己建了一座做梦的房子。经历了奇妙的梦境和肉体的疼痛，毛毛虫终于化茧成蝶。也就是在此刻，她即将离开这个世界
毛毛虫变蝴蝶读后感,毛毛虫变蝴蝶读后感想
1楼 匿名用户 这本书让我受到了教育，书是世界的营养品，是最为耐心和最令人愉快的伙伴。从书中你会发现很多乐趣，使人变得更加聪明 更加勇敢。 这本书中有一个故事，给我的印象很深，使我深受启发 有一年夏天，天气十分炎热，头顶烈日的两个人劳累极了，便走到一棵榕树下乘凉，休息了一会，他们恢复了体力，这时，他...
读了毛毛虫变成蝴蝶后你想到了什么
1楼 匿名用户 有一天我也会蜕变成蝶 2楼 匿名用户 只要坚持不懈，就会成功 希望采纳 3楼 匿名用户 生就是死 死就是生 小毛虫变成蝴蝶想到什么 4楼 爱生活 想到了，只要努力，不断克服困难，哪怕是丑陋的生物也能够蜕变，化作美丽的蝴蝶 5楼 匿名用户 开头是紧张的，过程是痛苦的，结局是美好的。 6...
读了毛毛虫变成蝴蝶的故事你有什么感想呢
1楼 化茧为蝶，浴火重生！ 2楼 杏花微雨静 孙悟空变蚊子 毛毛虫变蝴蝶告诉我们什么道理 3楼 寰球签证网 经过磨练和忍耐，我们就成从丑小鸭变成白天鹅 4楼 几你美撒 给小学的回答，未来是美好的，努力学习将来就会变蝴蝶。 给高中的回答， 发育。 毛毛虫变成蝴蝶的故事讲了什么道理 5楼 匿名用户 要想...