1楼：孤独的投资者
基础是其他事物或者概念得以存在的先决条件。比
如房屋没有基础的话，就不可能有上层建筑，比如概念的话，没有数的概念就不可能有算术。本质是某物自身的本体的内在的决定性的使其自己成为自己的东西，而非某物外在的表现。比如房屋从外**千变万化，但是本质上都是房屋，都是某种符合特点要求的遮蔽物。
什么是基础？什么是本质？基础与本质的区别与联系是什么
2楼：神圣之主
基础是后天努力的成果。本质是天生的，或者是后天在某个环境中形成的。好基础加上好本质等于优秀人才。
3楼：匿名用户
基础是事物发展的根本或起点。本质，指本身
的形体，本来的形体；指事物本身所固有的根本的属性。本质是在现有的科技水平,自然理论,思想理论的基础上揭示事物的内涵,但它也有人为的成分存在,也许它现在是对的,但也许会被推翻,这一点在定义上也是一样的.
4楼：梅西斯卡
没有绝对的对 也没有绝对的错 。 就像日日揣摩古希腊雄辩术的人一样 自己看事情端看你更注重哪个方面 这是性格的差异引起 你一直在问这句话是对还是错 我相信除了十分了解你性情的人或者装模作样的**师可以解答你的这个问题外 没有人可以决断
本质联系和必然联系所区别是什么
5楼：匿名用户
本质是指的“具体个性”对周围的振的指的与联系行为，必然是指的与事物的逻辑联系过程。
6楼：匿名用户
必然的联系既有本质的联系又有现象的联系。本质的联系是必然的联系。
7楼：匿名用户
我们可以直接说a和b是本质联系的。因为本质是名词是a和b的一种属性。内
但我们不能直接说容a和b是必然联系的。如果要这样说，那一定会是：***x原因，导致a和b必然联系。
必然是因果关系的形容词。当你用必然去形容事物时，那么前面必定有一个因，而这个“必然”是果。可以说“因”就是“果”的本质。
名词和形容词已不同类，是无法拿来比较的。就像你问2和c那个大？
本源与本质的区别和联系是什么？
8楼：匿名用户
本**与本质的区源
别1、本源一般指源头,借指
bai事物的根源，du起源。哲学意zhi义上的“本源dao” 指世界的**和存在的根据。
2、本质，指本身的形体，本来的形体；指事物本身所固有的根本的属性。
本源与本质的联系
透过本**才能看到本质。宇宙的本源第一性是物质，因为，物质先于意识而存在。当我们把物质与意识构成客体的统一，是其相互关系上把它们看成原因与结果的各门科学。
唯物主义与唯心主义就土崩瓦解。
9楼：手机用户
本源指物，本质指事或意义！
基础教育和职业教育有什么本质的区别？
10楼：匿名用户
基础教育相对的是高等教育，职业教育相对的是普通教育。我国教育管理部门
分基础教育部门、职业教育部门、高等教育部门等等，主要是是为了管理工作的方便。
基础教育是整个教育体系的关键部分
一、基础教育发展概况
我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。
二、基础教育的管理体制
基础教育实行在国家宏观指导下主要由地方负责、分级管理的体制。国家教育部负责制定有关基础教育的法规、方针、政策及总体发展规划和基本学制;设立用于补助贫困地区、民族地区、师范教育的专项**;对地方教育部门工作进行监督指导等。
省级**负责本地区基础教育的实施工作，包括制定本地区基础教育发展规划和中小学教学计划，组织对本地区义务教育的评估和验收;建立用于补助贫困地区、少数民族地区的专项**，对县级财政教育事业费有困难的地区给予补助等。
县(市、区)级**在组织义务教育的实施方面负有主要责任，包括统筹管理教育经费，调配和管理中小学校长、教师，指导中小学教育教学工作等。
乡级**负责本辖区义务教育的落实工作。
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
职业学校教育是学历性的职业教育，分为初等职业学校教育、中等职业学校教育和高等职业学校教育。
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。
职业培训
职业培训是按照职业或劳动岗位对劳动者的要求，以开发和提高劳动者的职业技能为目的的教育和训练活动。是非学历性的短期职业教育。职业培训的形式多种多样，目前，我国的职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。
可以根据实际情况，将职业培训分为初级、中级、高级职业培训。
设立职业学校的基本条件是保证职业教育质量的重要保障。职业教育法规定，职业学校的设立，必须符合下列基本条件：
1.有组织机构和章程。职业学校的组织机构是指职业学校的内部管理机构，如决策机构、执行机构和监督机构等，是职业学校运行的必要保障。
职业学校的章程是指职业学校自主订立的、规范职业学校管理和教学等活动的自律性文件。是职业学校实行自主管理的基本依据，一般包括学校的名称、办学宗旨、办学方针、内部管理体制、教职工、学生参与民主管理与监督的制度、财务制度、人事管理制度、举办者、章程的修改程序等。
2.有合格的教师。教师是履行教育教学职责的专业人员。
师资的数量和质量，是直接关系到职业教育的发展规模、速度和培养人才质量的根本问题。职业学校的教师应当具有法律现定的教师资格。此外，职业教育法规定，职业学校和职业培训机构可以聘请技术人员、有特殊技能的人员和其他教育机构的老师担任兼职教师。
3.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备。举办职业学校必须具备相应的校舍、场地、教学仪器、设备、图书资料等，这是举办职业学校的硬件设施。
由于职业学校以培养学生生产技能为主，因此，需要有与职业教育相适应的设施、设备，如实验仪器、设备、标本、模型，与专业对口的厂、场、店等实习基地等。
4.有必备的办学资金和稳定的经费**。办学资金可以是通过财政拨款来的，也可以是以自有资金，还可以是通过社会捐赠等渠道筹集到的，总之，举办职业学校必须有一定的启动资金。
同时，为了确保职业学校的发展，还必须要有稳定的经费**，经费可以是**拨款，企业、事业组织或个人利用自有资金，也可以接受社会捐赠。
11楼：遵纪守法模范户
基础教育可以包含中等职业教育。严格地说，基础教育不等于普通教育。基础教育相对的是高等教育是，普通教育相对的是职业教育。
因此无论基础教育，还是高等教育，都可以包含职业教育。由此可见，认为基础教育就是普通中小学教育的观点是错误的，基础教育是为人的发展、升学和就业打基础的教育，应该包括学前教育、小学阶段的教育、中学阶段的教育（含普通教育和职业教育）。我国教育管理部门分基础教育部门、职业教育部门、高等教育部门等等，是为了管理工作的方便，不是科学标准的分类。
本质和性质之间的区别是什么？ 30
12楼：美美的普通小姐
“本质”和“性质”的区别
一种事物和其他事物相互联系中所表现出来的特性,就是事物的性质.
一事物区别于他事物的一种内部规定性,就是事物的本质.
性质是事物具有的属性.
本质是隐藏的 ,要通过现象反映, 不能直观认识.
事物的性质和本质不是等同的,性质表现在外,本质隐藏在内.认识事物的性质,是认识事物的第一个层次,认识事物的本质,是认识事物的第二个层次.
本质:一种事物和其他事物相互联系中所表现出来的特性,就是事物的性质.
本质是最基本的东西.
性质是表现出来的特点.
祝您生活愉快，望采纳。
13楼：sindy荪
本质和性质
区别如下
概念不同
(1)性质：一种事物和其他事物相互联系中所表现出来的特性；
(2)本质：一事物区别于他事物的一种内部规定性。
表现形式不同
(1)性质：性质表现在外，是表现出来的特点，是事物具有的属性。
(2)本质：本质隐藏在内，要通过现象反映， 不能直观认识，是最基本的东西。
两者联系
事物的性质和本质不是等同的，性质表现在外，本质隐藏在内。认识事物的性质，是认识事物的第一个层次，认识事物的本质，是认识事物的第二个层次。
性质(1)引证解释
a.禀性;气质。
《荀子·性恶》:"夫人虽有性质美而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。"
《北齐书·尧雄传》:" 雄 虽武将，而性质宽厚，治民颇有诚信。"
元白朴《东墙记》第一折:"﹝ 秀英 ﹞年长一十九岁，生的性质沉重。"
徐特立《国民外交》:"自留学法国者加多，西人深知华人性质，日本运动，遂难生效。"
b.质地。
宋姚宽《西溪丛语》卷下:"端砚:下岩色紫如猪肝，密理坚致，温润而泽。储水发墨，叩之有声。但性质坚矿，断裂，尤多瑕疵。"
c.指事物的特性，本质。
明蒋一葵《长安客话·芦菔》:"芦菔:性质宜沙地，栽培属夏畦。"
鲁迅《三闲集·我和《语丝》的始终》:"看广告的种类，大概是就可以推见这刊物的性质的。"[1]
d.事物本身所具有的与其他事物不同的根本属性(注不是特征):问题的性质|社论带有指导性质的。
性质是人或事物的本质。特性指某人或某事物所特有的性质。特质指特有的性质或品质。
属性是指事物所具有的性质、特点，如运动是物质的属性。特点指人或事物所具有的独特的地方。特征指可以作为事物特点的征象、标志等。
可见特点和特征的含义不同。特征倾向于表象、形式。和性质的本义有差距。
(2)双语例句
这种声明具有政治性质。the statements were of political character.
他一点也不了解我的工作性质。he knows nothing of the nature of my work.
有的化学家研究气体的性质。chemists study the nature of gases.
本质(1)引证解释
a.本身的形体;本来的形体。晋 刘智《论天》:
"言暗虚者，以为当日之冲，地体之荫，日光不至，谓之暗虚。凡光之所照，光体小於蔽，则大於本质。"明 王廷相《慎言·乾运》:
"星之陨也，光气之溢也，本质未始穷也，陨而即灭也。"
b.指本来的状貌。隋薛道衡《昭君辞》:"不蒙女史进，更失画师情。娥眉非本质，蝉鬓改真形。"
c.指人的本性;资质。晋 张华《博物志》卷十:
"人因伏地学之，遂不饥……还食谷，啖滋味，百馀日中，复其本质。"宋 沈括 《谢转运启》:"非学不足以成材，则其处心不出於为利，人皆尽其本质，才亦几於易知。
"d.本来的事实。唐刘知几《史通·言语》:"夫本质如此，而推过史臣，犹鉴者见 嫫姆 多媸，而归罪于明镜也。"
e.谓本来的质朴风貌。明唐顺之《答皇甫百泉郎中》:
"近得其诗读之，则已洗尽铅华，独存本质，幽玄雅淡，一变而得古作者之精。"明胡应麟《诗薮·宋》:"古体至 陈 ，本质亡矣。
隋 之才不若 陈 之丽，而稍知尚质。"
f.指事物本身所固有的根本的属性。***《关于农业合作化问题》:"这些同志看问题的方法不对，他们不去看问题的本质方面。"
(2)作用
a.可使人们脱离具体的形象进行创新活动。
如:人们知道了凳子的本质就是一个可以坐下来休息的东西，那么就可以脱离其木材料、传统结构样式，开创各种新型的凳子，如冰凳、水果凳、气球凳等等。
b.可以知道了这个事物在整个事件中的作用和运作规律。
如:人们知道了动物的本质是细胞构成物，那么也就知道了动物都有细胞的一般规律。
导数的本质？本质！！最基础本质,导数的本质是什么
1楼 匿名用户 导数的本质？本质！！最基础本质是甚么？！ 导数的本质完全融在它的定义之中，也就是定 义中抽象的数学表达式本身就是它最基础的本质 若 y是x的一元函数 连续 可微 y y x 那么极限 lim x 0 y x x y x x lim x 0 y x dy dx 1 被定义为y x 的导...
蛋白质组学与分子生物学的联系与区别是什么
1楼 匿名用户 一个是以蛋白为基础 ，一个是以dna等核酸为基础，分子生物学里的dna指导合成了所有的蛋白质就是蛋白组学研究的对象，所以联系也是十分紧密的，蛋白组学大到物种，个体，小到组织细胞，所以同一分子基础的物种细胞表达差别还是很大的 2楼 轩辕佑一 顾名思义，蛋白质组学之研究蛋白质，不管是哪种...
文化创新的基础是什么,文化创新的基础和根基分别是什么？基础和根基有什么区别(高中政治)
1楼 风子雨轩 社会实践是文化创新的基础，文化多样性是文化创新的重要基础。 参考资料 《普通高中课程标准实验教科书 思想政治 文化生活》 2楼 库佑平澄茶 文化创新的实质是 以先进技术传播先进文化 ，立足于社会实践。社会实践是文化创新的源泉，是动力，是文化创新的根本目的。它本质上是为社会实践服务的。...