1楼：匿名用户
人人都喜欢看漫画，因为漫画不仅能让我们发笑，而且还会给我们带来深刻的启示。
《新京报》上曾登载过一幅漫画《搏斗》。漫画中有一个地球，上面站着两个巨人。其中一个全身是绿色的，身上有许多树和动物；而另一个巨人是灰色的，头是巨大的烟囱，身上披着汽车、坦克、马路。
他俩都紧握拳头，怒目对视，全身憋足了劲儿，似乎正在准备进行一场生死“搏斗”。
看着那两个巨人夸张的表情、奇怪的模样，我一开始只觉得好玩，心想：“绿巨人”也许打不过“灰巨人”，但不管他们俩谁赢谁输，地球一定先完蛋。想到这里，我不禁为人类惭愧起来。
在过去的岁月里已经有成千上万种动物因人类的不当行为而灭绝。记得有一次在中华麋鹿园里，我看到一排排灭绝动物的墓碑，它们都是被因为人类的捕杀或人类活动导致的生态环境变化而消失。那景象让我触目惊心，至今记忆犹新。
在许多动物园里，人类把动物关在笼子里，表面上看那些动物不愁吃喝，如在“天堂”，实际上它们却受到禁锢，只有可怜的一点儿“自由空间”。祖先留给了我们青山绿水，动物在那里自由自在地生活、嬉戏。不知从什么时候起，人类忘记了我们的朋友。
大片树木被砍倒水土大量流失，草原被沙漠侵占。
山变秃了，河干涸了，动物的种类与数量变少了。残留的树桩在痛苦地呻吟着，一座座工厂里却传出机器欢快的轰鸣声；无边的绿色在逐渐消退，一片片钢筋水泥的丛林拔地而起。我们的城市，就像一个灰色的大笼子，笼罩在人们的头顶上。
于是，“绿巨人”越来越衰弱，“灰巨人”却越来越强大。
如果动植物都死去了，人类会不会如生活在沙漠一般感到无边的孤寂与无助？我们和动物拥有同一个地球，生活在同一片蓝天下。良好的生态环境是动物的家园，也是我们人类生存不可缺少的条件。
动物今天的遭遇，正是人类明天的命运。
为了人类的美好未来，我们必须赶快停止与动植物的“搏斗”。一切还不算太晚，让我们从现在开始，与大自然和谐相处，拯救我们唯一的地球吧！
什么叫学习 10
2楼：月似当时
学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。
学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？
很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：
温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。
学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。
3楼：阿静
我国古代对学习有很好的论述。《论语》说：“学而时习之。
”学和习是两个既有联系、又有不同的概念。学是获得知识、技巧和能力；习是复习、练习、巩固掌握知识、技巧和能力。《中庸》把学习分成五个步骤：
学、问、思、辨、行。
近代学习是心理学的一个术语。它有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，是动物和人类生活中的普遍现象。
如动物园里的象学会吹口琴、海狮和鲸鱼学会顶球、熊学会合掌拜谢等。人能大至获得科学知识，学会处世接物，小至学会走路、写字、游泳等，这些都是学习的结果。因此学习包括人的行走、言语、知识、技能、习惯、兴趣、态度和道德品质等学习。
狭义的学习指的是学生在学校里的学习。它是一种有目的、有计划、有组织的学习活动，是以掌握人类所积累的经验为其任务的。因此，在学校教育情景中学习是指学生掌握知识、技能、能力、学会学习、学会思考和形成一定的思想情感、道德品质以及个性变化等的过程。
学习是有意识的，自觉的，但也有无意识的，不自觉的。它是有意识和无意识协调作用的过程。美国克拉申（s．d．krashen）把不自觉地学会东西的过程叫做习得（acquisition）。
他的语言监控说（monitor hypothesis）认为，儿童学习母语是潜意识、无意识的过程。他们首先使用的是在无意识中习得语言的语法规则。因此，克拉申认为，学习外语像儿童学习母语一样是潜意识的、无意识的过程，是在无意识中习得语言规则的。
好好学习，天天向上！
4楼：冬热夏寒
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
简单点的意思就是——模仿
希望能帮助到你
5楼：匿名用户
学习释义：
从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能：～文化。～先进经验。
2.效法：～他的为人。
6楼：匿名用户
对自己不懂不会不熟悉的领域，或知识或技能，集中时间和精力去学，反复地温习，直至全面了解和掌握。这个过程就叫学习。
7楼：梅隐
学习分为狭义与广义两种：
狭义：是指通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体的知识与技能、方法与过程、情感与价值得到改善和升华的持续变化的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是指人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
8楼：夏天里的
学：学习新知识
习：练习，运用、巩固
把学到的新知识，能力在实践中练习运用巩固这是学习的一个完整过程
9楼：匿名用户
学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。
10楼：匿名用户
这个问题貌似真的很难回答你哟。
11楼：匿名用户
通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程
12楼：狂奔的水稻壳
学以致用！
调有用的学
13楼：匿名用户
学习就是学习，没有什么学习！！！
14楼：曉謧
http://baike.baidu.***/view/8261.htm
15楼：狱炼之狼
学：指理论；习：指实践
读书，只读不悟，不如不读
实践是检验理论的唯一标准
16楼：匿名用户
学习就是为了知道更多这个世界的知识，更看透这个世界，掌握了世界上的知识而去记忆，理解它们，看更大的风景。从小事物中看出，体悟出大道理。让自己眼中的世界变得多姿多彩，更加美丽。
学习是汲取知识，理解知识，应用知识。比如你看见别人跳舞，你记住他（她）怎么跳，这是汲取知识。在脑子里思考他（她）的跳法该怎么舞动身体，什么时候怎么做，这是理解知识。
你尝试跳舞，亲身去试，这是应用知识。在你无意间，可能就学会了跳这种舞。这就是学习。
17楼：匿名用户
有那么一刻，我以为我们之间所有的过往只是一场梦，你醒来了，不记得了，而我被困在了那里醒不来
如何让自己变得爱学习
18楼：石榴妹ayxl03掳
我觉得你自己首先要热爱学习，要产生学习的兴趣，要明白自己为什么要学习，要有一个目标，以前有一段时间我学习起来也稍微有点吃力，我觉得你现在最好和你的父母交流一下，一起制定一个学习计划而且要有信心去实行它，如果不这样的话你心里的痛苦和郁闷得不到宣泄再加上马上要上中学很可能产生逆反心理。再说到作文最好的方法就是看书，这是一个千古不变的真理，没事就去书店转一转，看一下书，可以是**、散文。我推荐你一个**，中小学生作文网，可以很有效提高写作水平、、、、
19楼：许三多时代
不要紧，刚毕业的学长告诉你，在高三这一年，老师会发许多重要资料，认真背下理解，高一高二学不好不要紧，高三认真起来还是有希望的。望采纳，不懂问我。
20楼：我的电脑是学校
请你看看一部台湾早年的电影-----"汪洋中的一条船”。也许能触动你。
21楼：匿名用户
那你在干什么？你每天想去干什么？你本身成绩怎么样？对于你讨厌学习是不是因为恋爱、贪玩的等一些因素与之相冲突产生的呢？
22楼：平温温戌
首先得让自己对学习产生兴趣，在学习上获得一点成绩。如果你还没有成绩的话，那你就要找一些动力，比如说你家穷，不好好学习就没有出路；或者自己的恋人学习好，自己再学习不好的话，觉得没面子……或者让自己有压力，有了压力就会有动力了。
23楼：储念文承瀚
由不爱学习变得爱学习，是一件考验自身毅力的事情，其实真正要克服的是自己的懒惰，比如你早晨起不来床的话，可以先打开灯，灯光的刺激会让你无法继续睡下去。
还有一个方法，就是多用铅笔写日记，这有两个功效：首先，用铅笔写字，这是因为人手指上有很多神经末梢，通过刺激手指尖，可以增强大脑的灵活性。用铅笔写字画画通常比较费劲，手指尖用力更多，从而使大脑的运动加强，起到增强智力的作用。
用铅笔写字，会越写越顺畅，这时大脑就会分泌一种叫做乙酰胆碱的物质，使孩子学习的欲望变得更加强烈。但是不要用自动铅笔。
其次，就是养成写日记的习惯，几乎每个成功的人士都有写日记的习惯。
祝你早日成功！
24楼：度浩丽局妙
告诉自己不学习就不能耍。认真听每一堂课。认真做作业不抄袭。一天下来觉得很充实。给自己信心。要坚持下去。以后变成习惯就对了。
25楼：毓信种辛
第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力
是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。
提高效率方面:有学习环节，学习态度、
学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。
要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。
第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60％，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。
考试，不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。
第四：最重要是复习：
1.全面复习的基础知识。
2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。
祝你成功！
需要你从你的心里认识上去，光靠决心是不够的，认识上去了，你对学习的兴趣也就有了。
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