1楼：云风蓝
语气不同，表情不同，还有对待你态度上的不同，行为举止也有所改变。
我和同伴及向导的思想感情都有哪些变化？从哪可以看出来
2楼：七叔之家
你好理论上来说应该有后续的解释的
或者有张**也可以啊
这无图无解释
完全不知道怎么回答啊
希望对你有帮助
四年级下册语文第9课为什么“我和同伴”及向导的感情变化不一致?
3楼：匿名用户
因为那个生物学家向导早已知道大自然的规律是不可违背的，而且课文最后向导发出了悲叹让【我和同伴】知道大自然的规律是不可违背的。
4楼：空空送
因为 向导知道做，会违背大自然的规律 而我和同伴却不知道 请采纳
我和同伴们心情是什么，向导的心情是什么，说明了什么，向导的话在文中起什么作
5楼：紫堇轩爱
我和同伴紧张地看着眼
前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
(1)我和同伴们的心情是
(2)向导的心情是
(3)这段话说明了
(4)向导的话在文中起了的作用。
⑴紧张而焦急;⑵若无其事;⑶说明我们不懂这里的自然规律而向导懂得;⑷点明主题。
9 《自然之道》 面对小幼龟的命运，第2自然段写出了“我和同伴们”及向导各自怎么不同的思想感情？
6楼：跳蚤市场小卖家
“我和同伴们”是一种焦急的救护之心 完全是出于对小龟的爱怜之情和保护欲 同时也对向导的行为表示不满与不解
但是向导是一种比较理性的思维 他是出于对自然法则的考虑 虽然看似冷漠 但却是思考后的选择 不是单纯地保护幼小生命
7楼：匿名用户
额。别人回答你的问题是应为你的问题有回答价值哦！
语文四下第九课我和同伴的心情变化有哪
8楼：匿名用户
bai这本来是属于我的春天du，谁知是…… 凛咧的寒zhi
风夹dao着雨点向窗户打去内
，我伏在窗前容，望着眼前的一切，泪水模糊了我的眼睛，心里像被藤枝缠住了，心中的惆怅开始流露。
还记得月考的差分给我带来了同学与老师的鄙视，爸爸和妈妈的责骂。天呀！只差3名就可以进入前20名呀。
我暗自心想。我回到了家，本来就是满肚子的怨气，谁知这时候爸爸走了过来，“儿子，这次的月考你多少分呀？排名是多少？
”爸妈急切的问道。我把卷子随手递给了他，“你自己看。”我目光无神地说。
爸爸看到卷上的成绩后，脸色由晴转阴，用手把卷子捏成一团，然后楸起了我。我的愤怒一下子爆发了出来，用手狠狠的一甩，“管你什么事。”，我向自己的房间走去，把门重重的关上了。
我迷茫了，我看着外面的草正与狂风暴雨战斗着，我不禁陷入深深的思绪中。
人生何尝不是一种战斗。只有拼搏、战斗才可以体现人生的价值，只有失败、挫折才能使人成长。只有经过失败，才能获得成功。
我如当头一棒，这本来就是属于我的春天，我的一个充满激情、充满挑战的春天，让我在属于我的春天里漂泊；让我在属于我的春天里战斗；让我在属于我的春天里翱翔。属于我的春天，我来了。
阅读理解天地。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向
9楼：匿名用户
1.叼走 唠叨 幼儿 幻想 清淡 谈话(答案不唯一) 2.大自然的规律 3.若无其事 冷淡 极不情愿 4.使很多幼龟遇到不幸(意思对即可)
10楼：匿名用户
同伴焦急地跟向导说，他得想想办法。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说，你得想想办法啊。
11楼：苏嘉琪宝贝
都感觉那么紧张，
确实是挺尴尬的。
天塌了有大个子顶着，
不要想太多了。
自然之道一文中我和同伴一开始很焦急，是因为什么，后来又很后悔，是因为什份
12楼：匿名用户
我和同抄伴紧张地看着
袭眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说：”你得想想办法啊!”向导却若无其事地说：
”叼就叼去吧,自然之道,就是这样的．”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼唤.向导极不情愿地抱起小龟,朝大海走去,那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了.
然而,向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出————那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵,”现在被向导龟引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出.