1楼：表加ck4085款多
怎样写读后感：
多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.
我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.
写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.
品质值得我们学习.。
关于学习的读后感作文怎么写
2楼：郁闷的太阳
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《***》有感，为副标题。
也可直接写读《***》有感
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账！
学习方法与学习习惯的培养作文的读后感？
3楼：象征性释秆
今天上午我收看了北京师范大学郑日昌教授主讲的教育专题《学习方法和学习习惯的培养》，受益匪浅。
我觉得其实人与人之间智商相差无几，差距主要在于长时间以来学习方法与学习习惯是否良好。下面我来为大家总结几点学习方法和心得体会。
一、前要预习。每次前都要做好充分的准备，熟悉每个学科要学的内容，带着问题去学习，有的放矢，这样上时效率会更高，效果会更好。
二、上要认真听讲。多思、多想，堂时间非常宝贵，堂效果非常重要。堂上一定要跟着老师的思路走，多动脑、多动手，从而形成一种有效互动，让堂变得快乐、轻松，让学生学习变得有趣起来。
三、后要认真完成作业。高质量完成老师留的每一项作业，举一反三，把堂上的知识点融会贯通。余时间多做练习题和试卷，多见识一些题型，开阔眼界，开拓思路。
四、复习。温故而知新，每天睡前冷静地回想一下当天堂所讲内容，像一场场电影回放，加深记忆，不遗漏任何一个知识点。
五、多方面学习。培养广泛的学习兴趣和爱好，例如阅读，书是我的良师益友，足不出户就能增长许多知识。只有建立起自己的兴趣爱好，才能多方面发展，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
学习心得：叶圣陶《怎样写作》读后感
4楼：执念伊人
读了叶老的论述，我找到了学生作文存在问题的部分原因。叶老说，写作就是写“诚实的自己的话”，也就是说，一定是自己有想表达的欲望，想要表达些什么，才会写，如同说话一样，如果没有什么必要和欢喜，就成了一件无聊又无益的事。叶老的观点，其实道出了写作的本质，写作就是要有自己的话，有自己的感受。
按照叶老的说法，如果我们不能做到这样，就不必去写。然而，对于学生来说，更多的时候，写作不是一种自觉，更多的是一种任务，也就是为完成任务而写，那么，即使没有什么可写，也要去写。这大概就是学生怕作文的一大原因吧。
不管哪一种原因，学生作文还是要写的，叶老所说的诚实的话，自己的话，也是要去遵循的。脱离了这个原则，写作就成了一件可悲的事情。
怎么可以写出自己的话呢？叶老在《源头》一文中论述了写作要有生活，写作的源头就是我们“充实的生活”，“生活的充实是没有止境的”，“我们的生活充实到某程度，自然要说某种的话，也自然能说某种的话。”叶老的这段论述，对于我有很大触动和启发。
是啊，没有生活作为源头，作文岂不是面目可憎？事实上，每个人的生活是不一样的，充实的程度不同，对生活的体悟不同，反映在作文中应该是多姿多彩的生活，然而实际上是，我在学生作文中读到的事情竟然很多雷同，同一件事竟出现在不同学生的作文中。
原因是什么呢？叶老又继而论述了如何获得充实的生活，即要有观察力和情感，“随时随地地观察，是扩充经验的不二法门”，学生作文之所以雷同，很大原因就是他们缺少仔细的观察。沈复的《童趣》一文，写的事件本平淡无奇，但是因为作者独特的观察力，而妙趣横生，自然有物外之趣，这对学生来说是最缺少的。
关于培养情感，我也深有感受，学生作文中传达出的情感的确很浅薄，甚至是不良的情感。很少有学生在作文中表达出比较深刻的情感，感恩之心，敬畏之心，在学生作文中是缺失的。
如何培养学生情感？叶老认为，之所以把生活看成是“无可奈何的消遣”，是因为“与生活的核心向来不曾接近过”。可以说是一语道破了学生情感匮乏的原因。
现在的学生，生活面过于狭窄，不走出去，自然也就无法获得活生生的感受。从这个角度来说，要想培养情感，人要走出去，走入社会，走入大自然，向社会学智慧，向山水学胸怀。生活丰富了，情感也就丰盈了。
才会流露在作文中。
有了生活，还要学会组织材料。叶老在《组织》一篇中谈论了写作如何组织材料，“要把材料组成一个圆球，才算到了完成的地步。”圆的结构，的确是最完美的一种结构了。
圆有中心，各方面的材料都要向它靠拢，中心又吸引着诸种材料，这样的结构才是最完整和严谨的。叶老说，要做到合理组织，要先把材料一一列举出来，加以剪裁。熟练之后，就能应用自如，可以 “打腹稿”和“宿构”了。
读了《怎样写作》一书，我对写作的认识更加近了一步，写作本是有规律的，遵循它自身的规律，才能真正提高写作能力。
学习方法与学习习惯的培养 读后感500字作文
5楼：匿名用户
最近，学校在开学第一个星期组织了“习惯养成训练”通过训练，同学们认识到了好习惯的重要性，并学会了路队、阅读、书写等多个方面的好习惯，让我们受益匪浅。让我们对学校的校训有了更深一步的理解。
美国心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说好习惯是可以决定一个人的命运。
当好习惯成了一种自然，习惯一小步，人生都将会迈出一大步。培养好习惯，就是在寻找成功的方法。我们小学生只有从小养成良好的习惯，才能学有所成。
习惯是什么？比如：行人靠右走、饭前洗手、饭后漱口……生活习惯、学习习惯、工作习惯可以说习惯在我们人生中有很多。
有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！习惯具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。良好的学习习惯一旦养成，就会“习惯成自然”地运用到学习中、生活中。
同样不良习惯也会“习惯成自然”。这次的“习惯养成训练”就是对习惯的一次纠偏。它及时指出我们学习中的不良倾向，倡导良好的学习生活习惯，使不良习惯得到较早纠正，从而提高学习效率，也让我们在平时生活和社会活动中注意养成良好习惯，成为一个有素质的人。
这次‘习惯养成活动’让我们认识到好习惯的重要性，而且培养一个良好的习惯，不仅需要好的思想品质、端正的学习态度、明确培养的目标任务，更加需要持之以恒的训练。那么，同学们，让我们从学习和生活的一点一滴做起，培养我们的好习惯，并且持之以恒。让好习惯成就我们的好未来！
多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，生命就多一份享受美好生活的能力。
山西晋中介休市北坛小学五年级:李欣瑜
读书笔记_怎样培养孩子的好习惯_3000字
怎样培养孩子的习惯（建议一至四年级家长看看）
一、习惯是什么？
二、习惯的最佳养成期。
三、孩子最应该养成的十二个习惯。
四、一个好习惯形成的四部曲。
五、培养孩子习惯要注意的八个原则。
一、习惯是什么？
习惯实际上一种动作定型，是一种自动化的、稳定的、不容易改变的动作。习惯动作已经进入潜意识，不需要经过大脑思考，不需要刻意用意志去控制。
一个人好习惯越多，对这个人成长越有利。相反，一个人坏习惯越多，就越阻碍这个人成功的机会。
**教育家乌申斯基对习惯做了一个形象的比喻，他认为：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。
”概括地说：一个人如果养成了好的习惯，就会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，就会一辈子都偿还不完它的债务。这就是习惯！
我国着名教育家陈鹤琴终生在研究习惯教育，也认为：“人类的动作十之**是习惯，但是习惯不是一样的，有好有坏，习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其害。”
一个勤奋惯了的学生，不用别人说，他也会自觉学习，如果外人强迫他停止学习，去打游戏机，他会觉得不习惯，甚至厌烦别人的打扰，拒绝去打游戏机。
一个懒惰惯了的学生，别人不说，他总是懒得动，家长老师逼得没办法了，才学一点；但如果家长老师不说，外力一停，立即又不动了。
好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。为什么？回答：学惯了，不学难受；干惯了，不干难受；帮惯了，见到人有困难不帮便难受。
坏习惯使人不知不觉地，很省力地，很轻松地去拖拉，去懒惰，去干扰人。他为什么那么做，细想起来，不为什么，也不是故意的，就是拖惯了，懒惯了，干扰惯了，不干扰难受。
从上面的例子可以看出，习惯的好坏可以影响人的一生。美国心理学家威廉·詹姆士说：
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说：习惯可以决定一个人一生的命运。
所以说，我们有必要让我们的孩子从小养成许多好的习惯。
二、习惯的最佳养成时期。
教育是什么？叶圣陶说：教育就是培养习惯。
那么培养习惯的最佳时期在什么时候？在幼儿阶段和小学阶段。在幼儿阶段家长要特别重视孩子的生活习惯的培养。
比如：按时起床，自己穿衣，自己洗脸、刷牙，吃饭不掉饭，做事不磨蹭、动作要快等等。在小学阶段，则要尽可能多地养成好的学习习惯。
比如：做完作业自己检查，不会的字自己查字典，按时学习，写完作业后自己整理好书包，在外面要留心观察。
美国的家庭教育是主张***教育的，平时很尊重孩子的意见，但这并不意味着事事都依着孩子。其实美国的孩子父母的要求是很严的，规矩也很多。在美国家庭里，孩子可以不同意父母的观点，但是必须在规定的时间**睡觉，这是没有条件可讲的。
公共场所不能大声喧哗，吃饭时不要大声咀嚼，父母都会有明确的要求。美国父母非常注重在孩子小的时候就养成他们良好的习惯，随着孩子的长大，父母管理反而越来越松，孩子到了高中以后就放手让他们自己去闯荡。