1楼：匿名用户
每一个班的课任教师不只一个，而班主任只有一名(有的学校配备副班主任)，加上行政、后勤人员，每个学校在编人员总数都远比班主任人数多。
为什么很多说不想当老师，但是又没有多少老师辞职？
2楼：轩的她
网友一：
教师是指在各级各类学校中，以教育培养学生为职责的专业工作者，职责首先是育人，先**，后成才，为人师表，答疑解惑，则为老师。通常情况下老师是称为传授知识和科学的人。现今不是没有人愿意当教师，而是进入教师行业需要一定的固定条件，通常考入事业编制的教师辞职的更是少之又少。
从事教师行业，必须要持有教师资格证书。根据2015年教育部出台的新规定，教师资格证开始实行全国统考。而考取教师资格证最低的学历要求也要求大专以上学历，所以，对于普通人来说，首先要有大专及其以上的学历，然后考取普通话等级证书、计算机等级证书、公共英语等级证书等，都是准备工作。
因此，普通人在学历或专业方面的限制，还有就是收入水平和人生规划方面的原因，大部分人都跟教师这个职业越走越远，甚至不再会进入教师行业。
网友二：
我中学的同学，好几个当小学或中学老师的，在东北老家，从待遇来说，在当地而言，还是不错的，比很多国企的同学要高。而且工作也稳定，毕竟属于市政。而在国企，现在也改制，有的效益不好，薪资也不够稳定。
还有的当了大学老师，就更加安逸了，虽然有评职称等操心事，但大学老师时间相对自由，课又不是很多，甚至还可以搞点副业。
网友三：
为什么没人愿意当老师？这不是职业歧视，而是如果有人去做老师都会先去关注老师们的生活状态。按理说老师的收入还是可观的，有保险，有长假期和生活补助，是不是很不错？
然而现实是就业难，转正难，升职更难。另外现在的孩子不好管，课堂上又不许使用戒尺，护犊子的家长也越来越多，老师担责的范围也越来越多，动不动就是处分，如果周围有人当老师，孩子要报志愿的时候随便打听一下就能知道老师们的处境，谁敢轻易挑战？
为什么没有看到大规模的教师辞职？
第一种，好歹是份工作，待遇还不错，至于小孩子和家长，惹不起，躲得起，混天度日型。
第二种，年龄偏大，熬退休。
第三种，热爱工作，钻研性。
第四种，大城市的老师生活质量应该不错，毕竟家长们的素质会比较高点，教学资源配备的也比较到位，各方监管也比较到位，司法服务也比较到位，有优势得到各种辅助，优先推展国家定制的教育政策。
网友四：
老师其实是很多人羡慕并且足够神圣的职业。看人人都知道教师节是9月10号，但其他职业的节日就不太记得了，而且每个人一生都会遇到许多老师。老师这个职业，在我父母辈中依旧是非常受欢迎的，特别都喜欢自己的女儿去做老师，听说好嫁人，还有寒暑假。
说没有人愿意当老师还是很片面的，还是许多人好为人师的。
老师这一行其实很广泛，从幼师、小学老师、中学老师、大学老师、培训老师，其实有很多种类的老师。像大学老师，比较自由，学术氛围浓厚，薪资待遇也好，其实是很多人都想竞争做的。但比如一些幼师、小学老师，又苦又累工资待遇还很一般，做班主任还是24小时待命，随时耐心解答家长跟小孩子的疑问，如果不是对教师有足够兴趣的人，自然是不会有这个耐心做这份职业的。
网友五：
在传统观念的影响下，还是有很多一部分人想当老师的，没有人愿意当老师我想可以理解为很多男老师，毕竟大多数公办教师这份职业带来的收入还是很有限的。那么为什么没有大规模的老师辞职呢？
第一，教师编制拴着教师的心
有了编制老师们都觉得有了一个稳定的保障，即使老了也有地方发放养老金，并且老师这个职业，年龄越大职级越高工资也会越来越高。虽然当老师不会大富大贵，最起码可以衣食无忧。
第二，国家政策越来越好
国家连续出台政策来保障老师的利益，让老师越来越感觉到自己的被重视，幸福感也越来越强。
第三，入行久了大部分老师只会当老师，别的技能基本没有。
有人说老师真傻，我觉得一点都不假，老师的世界相对单纯，入行久了和孩子打交道多了，老师的想法也变得单纯起来，很少能适应社会其他行业。
网友六：
可能有人不喜欢老师这个工作，但并不是如你所说没有人愿意当老师。实际上对于很多人来说，老师只是工作的一个选项，要不要做的具体考虑因素，我想还是薪资和福利待遇。我所在城市的私立中学，老师的薪资每月保底可拿到一万，让你来做你愿意不愿意？
一个连二线都算不上的城市，不做销售不做官，每月一万你干不干？很多人想干，但是干不上，因为竞争太激烈。
很多人又说做老师太累太辛苦，请问哪个工作不辛苦呢，并不是只有老师这个工作辛苦啊。当老师至少还有寒暑假，那些一年到头放不了几天假的工作又怎么比。老师是很多女性选择工作的一个优质选项，如果你可以进入公立学校，并且是有编制的，那么你就可以享受到五险一金、稳定的收入（虽然不一定很高）、法定节假日及寒暑假休息等等。
为什么那么多人不理解教师，做老师真的不容易
3楼：会昌一中的学生
是不容易啊，问题是这年头什么行业都不容易，相对来说，老师节假日更多，相对比较轻松的职业。
教师为什么不愿做班主任工作？
4楼：手机用户
二、班主任工作责任大。这也是事实，因为班主任是班级工作的第一责任人，如同一个单位的法人代表。班主任是管人的，他不同于仓库保管员，把物品放到**就是**，而人和物品不一样，随时随地都在动，随时随地都会出现问题。
出了问题，特别是安全事故，班主任就惨了。
三、做班主任工作没有特殊待遇。做班主任工作不比科任教师多挣钱，评先进、职称不比科任优先；有的人不能做班主任，却可以做校长，当了校长可以有特殊待遇，而班主任没有。
四、班主任工作手段老化。现在，各行各业科技水平都上来了。如农民，只要种上一粒科技的种子，就可以得到大丰收；工业上更是日新月异，处于科学**时期。
而只有班主任工作仍然是老一套，特别是独生子女众多、小太阳众多，六人（爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、父亲、母亲）管不了一人的班集体，畸形家庭子女众多的班级体（父母离婚率高等造成），用过去的方法怎能做好现在的班主任工作？
一、加强教师的思想工作，提高教师对班主任工作的认识。要让班主任认识到，班主任工作是育人的主阵地，要想担当起育人工作，必须做班主任工作。虽然苦和累，但是光荣的
二、衫键尺提高班主任工作的待遇。在职称评定上，在奖金分配上，要向班主任大力倾斜。多出力，多挣钱，这也符合社会主义按劳分配的原则。
三、要提高班主任工作的科技水平。就目前来讲，教育理论，教育观念，教育手段，还是历史上的老一套。没有一项教育科研成果敢于大面积推广；没有出现一项教育科研成果的推广收到了大面积丰收的现象。
教育科研，当务之急；推广教育科研成果工作，当亮慎务之急。这当然是教育行政领导的责任了。
科学技术是第一生产力，教育科学是教育工作的第一生产力。解决班主任工作劳累的困扰，减轻班主任工作负担的有效途径，就是推广真正的教育科研成果。
有荣誉感，有优越的待遇，有科学的手段，不愁班主任工作都或高不愿意干。
一个大学老师记不住班上大多数学生,称职合格吗
5楼：今晚看啥
正常的，现在的大学老师，就是教课，与同学的互动很少，有些老师上课喜互动，但是学生不配合，感觉老师是在提问，不如直接讲。因此现在很多老师上课就是自己讲课，缺少交流与互动，因此记不住学生的姓名，很正常的
为什么总有家长想给老师送礼？为什么不想想老师想不想收么？我认为大多数老师是好的！
6楼：匿名用户
我相信，老师都是copy好的(*^__^*) 嘻嘻……所以很多事情不能一概而论。
有的老师不收下，学生家长不安心o(╯□╰)o我们家给祥前老师送礼，是觉得老师辛苦了，而不是因为尺袜害怕老师会对孩子怎么地才给老师送礼的，真的只是很单纯的想要老师的生活过的好一些，过的好一些，有什么不可以呢，他们是帮助我们的孩子成长的人，帮助孩子心灵成长的人。
老师不是神仙，他们也有家庭、子女，谨困清我自己曾经是个上班族，每天下班回来还要带孩子做家务，感觉快累趴下了，所以我能感觉老师那种身心疲惫。所以我觉得老师群体应该是被体谅的。
用感恩的心，来送礼，家长和老师双方都会释然。
用有目的的心，来送礼，老师有压力，家长也觉得这只是一种交易，而不是出于对老师的劳动的体谅和尊重。
所以，好心态来送礼也可以是净土。
7楼：匿名用户
送一张自己做的小卡片，心意到了老师看着更有意义，相信老师一定很喜欢的。
8楼：那向日葵的温暖
嗯。。。但就是有这样的家长破坏老师形象
年轻教师不愿当班主任怎么办
9楼：中公教育
班主任需要处理好与任课教师的关系，获得任课老师的支持、理解与帮助。如果任课教师对我有意见，我会与任课教师加强沟通交流，了解清楚我们之间的误会是什么，并妥善解决，以使我们对教育教学工作达成一致，互相支持，密切配合，有的放矢地开展工作。
首先，自我反思。任课教师对我有意见，说明我的工作方式或者其他方面存在一定的问题，如是否是我的管理方式、沟通方式等令任课教师不满意。
其次，与任课教师沟通。我会以谦和、真诚的态度向任课教师道歉，表明自己工作的不足之处，说明自己忙于工作，疏忽了与他的沟通交流，工作上有些地方做的不妥，请其谅解。同时，我也会当面感谢任课教师在工作中对自己的支持与配合以及对班级学生的付出，并表达自己需要其继续支持和配合的意愿，希望可以与他精诚合作，共同努力，继续把工作做好。
之后，我会请任课教师指出我工作中的不足，表明自己会乐于接受他的建议的态度，认真倾听。
最后，调整自己，营造良好的工作环境。在清楚任课教师对我的意见后，我会尊重同事的想法，以平等友善的态度对待同事，并及时改变自己之前的不足之处。
学生喊老师的名字是不尊重老师的行为吗
10楼：一生挚爱车
对于学生直呼老师名字，需要注意的是学生的动机。有的学生是出于调皮，本身并无恶意，这就如同我们小时候在背后叫长辈的名字，大多只是觉得好玩、有趣而已；而有的学生可能是由于一种习惯性称呼，譬如在“老师”前加上老师的名字。对于这两种情况，我觉得并无大碍，反而觉得亲切。
如老师觉得不妥，给学生一个提醒对方即可改正。至于那些存有恶意，把叫老师名字当作发泄的学生，在事后，其实一般给予警告，或者稍微严重一点的，训其一顿即可，实在用不着把事态升级到动手打人的地步。
在我看来，学生称呼老师的名字，不一定就是不尊重老师，从某种意义上来说，这也体现了师生之间的平等精神，一个老师遇到这类问题如何处理，也能反映一个老师是否具有宽容、博大的胸怀。一些学校和老师成天在喊素质教育，其实关于学生叫老师名字这个现象就是素质教育实验的课题。
毋庸置疑，师道尊严是应当维护的。但显然，师道尊严并不是建立在对老师名字的“维稳”上，更不是通过对学生的体罚就可获得。“学高为师，身正为范”。
师道尊严，来自教师的学识和行为，有的学生之所以把老师的名字当作发泄的渠道，更多的原因在于老师在师德或教育方法等方面存在问题，这怨不得学生。
师生是平等的，但这种平等不能绝对化，世上也不存在绝对的平等，师生之间的平等主要是指人格的平等，是依法享有各自应享有的权利，并互不侵犯，是从内心深处对对方的尊重。让学生学会尊重别人，学会交往，是我们教育者的责任。
班主任怎样做好任课教师的协调工作
1楼 中公教育 一 团结依靠科任教师建立一个统一体，在这一统一体中建立统一的目标，比如班上的哪些学生通过协调努力。 二 班主任要想法协调好教师之间 师生之间的人际关系。 三 班主任工作中对科任教师的建议与合理要求要十分重视，切忌表现出烦躁心态。 班主任如何做好任课教师与学生的协调工作田 2楼 陈陈陈...
班主任和任课老师有什么不同,班主任和任课老师的区别
1楼 匿名用户 班主任对班级的责任更大。任课老师如果责任心强的话也会对一个班级产生很好的影响 2楼 帅气的莉大爷 班主任管全部，科任老师管一科 3楼 经过深蓝色的海 班主任工资一个月比任课老师多上几百 还有家长送礼的话基本上都是送给班主任 当然 班主任对班级最负责的 班主任和任课老师的区别 4楼 匿...
谁知道《如何做一名合格的班主任》心得体会（新教师作业）
1楼 百度用户 参加工作 一年来，对教师工作的认识进一步的加深。在听过《如何做一名合格的班主任》的报告后，对班主任的工作又有了更深的体会。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。 班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。如何做好班主任工作，我认为至少应该做到以下几个方面 首先要具有了解学生的能力。...