1楼：百度用户
参考例文：
我所理解的阅读
诗人苏轼说过：“腹有诗书气自华。”
作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
而今，身为初三的我，手执一卷沁人心脾、名传千古的书籍，慨叹道，阅读修身养性，保健品岂能媲美；阅读陶冶情操，犹如水岸独垂之意境；阅读洗濯心灵，溺水三千仅此一瓢洗濯心灵，飘香性情……
阅读，阅心，悦己，修身养性之功效水到渠成。窗边书架上摆着一张手抄的《三都赋》，浴着阳光，信手滑过却勾勒千年之前的一方寒月，两行清泪，一纸繁华。那年的他读罢《两京赋》，立志写下与之媲美的文赋，却引来文坛一片哗然，陆机嘲笑道：
“即使《三都赋》写成，也只配盖我酒坛。”他满怀的激昂毫不因众人讥讽嘲弄消减半分。岷山的风采人文印刻于他的胸膛，篱笆屋里遍布佳词妙语。
十年横空“狼豪亦流光”，一时洛阳纸贵，连陆机也自叹弗如。每当我熟稔吟诵《三都赋》时，不禁悲凉但更多的是燃起的斗志火焰，敬佩左思的文采与激情，磨炼自信的性格，修一颗静花止水的心，明一份达理知书的思维，清几点心上的尘垢。
犹记我将《三都赋》推荐朋友时，他是扫了几眼，漠然放回，似当什么也未发生。我不禁觉得冷得可悲。我所理解的阅读是细细的品味，从珠玑的字中品一番文字的精深与优美；是从优雅韵律的对仗中品出绝伦至臻的源远文化；是从字里行间里透出的慷慨情怀与唤起的共鸣……岂是拿几本玄幻**能比，更岂是凭一眼来亵渎的。
待朋友走后，我又将《三都赋》朗读默读一遍，心里的泉涌出了一汪明澈，不为世间纷扰，坚持心中阅读，赏析独特心思。
我所理解的阅读，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的意境；是李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的超脱高尚；是关汉卿“情不知所起，一往而深”的痴迷热爱；是文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的决心与信念！
我所理解的阅读，便是水中花瓣，静心品读；
我所理解的阅读，便是镜中月华，照亮心扉，自信自行的高脱超雅；
我所理解的阅读，便是世间之佳品，心灵之良药
试题分析：本次作文两个题目有一个共同的语意核心——“阅读”，两文都应围绕“阅读的内涵和意义”来，即表达“通过阅读来吸纳有价值的内容，从而改变人的精神世界”这一题意。《我的阅读故事》可以用“我”的一个或多个故事来表达，《我所理解的阅读》可以直接表达自己的认识，同时，可以辅以自己或他人的一些事例来支撑。
以我的快乐阅读为题写以上的作文,以‘我的快乐阅读”为题,写一篇400字以上的作文
1楼 宋喆马蓉婊 小时候，我还没上学校。我总是在想 为什么天是蓝蓝的呢？ 为什么天会下雪呢？为什么太阳每天会升起 每天又会落下呢？为什么飞机会在天上飞呢？。。。 那时候我总是向爸爸妈妈提这些五花八门的有趣问题，期望知道答案。妈妈也会耐心的教导我，可惜我一点都理解不了。这时爸爸就会哈哈大笑地跟我说 等...
一片阅读题，请大家帮忙解答,一道语文阅读题，请大家帮忙解答，我是不会追问的。多谢了。
1楼 匿名用户 比喻句 可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁 zh ng 着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。 把猫头鹰比作哨兵 2楼 匿名用户 可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁 zh ng 着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。 把猫头鹰比作哨兵 想答的要我拿张清楚的，阅读题 3楼 匿名用户 f f...
八年级苏教版语文阅读答题方法,苏教版八上的语文的复习，和阅读理解的答题技巧，我是南京白下区的，。。谢谢！
1楼 叶子那么绿 这个其实有一定的答题模式，你把以前的阅读拿出来，比较下标准答案，可以总结出来的。比如承上启下 强调之类的作用 苏教版八上的语文的复习，和阅读理解的答题技巧，我是南京白下区的，。。谢谢！ 2楼 起来啦啦啦啦啦 做阅读是不分省区市的，哪怕是拿到了自己学过的课文也要把它当没学过的做 我讨...