1楼：血刺裁决
（1）表达古代人民探索自然、征服自然的强烈的愿望；
（2）共工怒触不周山的原田是“争为带”，即争夺部落首领的位理。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。
（3）传说中的共工氏当然并不一定实有其事，然而他那种勇敢、坚强，愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神，是值得我们钦佩的。（言之有理即可）
从夸父逐日要表达古代人民怎样的愿望与精神
2楼：梦逐渐远去
夸父逐日，应当看作是古代劳动人民对光明和真理的寻求，或者说，是与大自然竞胜，征服大自然的那种雄心壮志。
从夸父逐日要表达古代人民怎样的精神
3楼：纳兰子澈
夸父逐日出自《山海经》，相传在黄帝王朝的时代，夸父族的其中一个首领想要把太阳摘下，放到人的心里，于是开始逐日。他口渴时喝干了黄河、渭水之后，他准备往北边的大湖（或大海）去喝水，奔于大泽路途中渴死。他的手杖化作邓林，成为人类的桃花源；而他的身躯化作夸父山。
从故事可以看出古代人民自强不息，追求征服自然的雄心壮志。
夸父逐日的主要内容是什么，表现了夸父的什么精神，寄托了古人怎样的愿望。还有课后主要问题的答案
4楼：王志凤
主要内容：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；口渴了，想要喝水，到黄河、渭水去喝水。黄河、渭河的水不够了，夸父又向北去喝大湖里的水。
他还没赶到大湖，就半路渴死了。他丢弃的手杖，顿时化为一片桃林。
表现了夸父为追求光明顽强不息 坚持不懈 勇于献身的精神。
反映了古代人民与大自然竞争不断奋斗的精神，探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志
5楼：繁花初夏
你们都不买本教材劝解？
那可是学生必备哟。
短文两篇的夸父逐日的主要内容是什么？夸父是怎样的一个人
6楼：匿名用户
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”是的，在别人的心目中，妈妈是孩子心中的天使，而在我的心目中，奶奶却是我生命中最离不开的人。
在我很小的时候，妈妈就因病早早地离我而去了，爸爸长年在外，我只能和体弱多病的奶奶相依为命。靠着奶奶微薄的退休金，我们的日子过得很艰难。尽管如此，奶奶总是想方设法做一些好吃的给我吃。
有一次，吃中午饭时，我夹了一块肉给奶奶吃，奶奶却把肉又夹到了我的碗里并对我说：“腾儿，奶奶不喜欢吃肉，你吃吧！奶奶只希望你能好好学习。
”听着奶奶的话，望着奶奶慈祥的面孔，我鼻子一酸，趴在奶奶的身上哭了。
奶奶的身体不好，每天不能接送我上学，可她的心里还十分挂念着我，一年四季，不管隆冬还是盛夏，只要一到放学时间，她都会站在大院门口等着我。有时我放学回家晚了，奶奶见着我第一句话总是说：“腾儿，你没有事吧？
以后要早点回家，要不然奶奶会担心的。”
冬天快要到了，奶奶每天戴着老花镜没日没夜地为我织毛衣。正是奶奶一针一线撑起我们这个并不富裕的家庭。
我要说：“奶奶，您真是我的好奶奶！”
鹿回头的传说表达了人民怎样的愿望
7楼：开个空调太热了
你是日出而作，日落而息的牛郎。我是在每天纺线，寂寞难耐的织女。有一次，无意间拨开云彩向下一望，就看见了你，我的梦中黑牛王子，正在给田间浇水。
夸父逐日这篇文章反映了古代人民的什么
8楼：匿名用户
勇于探索与征服大自然的强烈愿望
9楼：匿名用户
反映了古代人民探索，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
10楼：匿名用户
古代人向往大自然争服大自然的强烈愿望
11楼：匿名用户
征服大自然的强烈愿望
12楼：匿名用户
与恶势力斗争到底，有人民精神
从《夸父逐日》这则故事中，你看到了夸父的哪些优秀品质？ 急急急急急！！！！
13楼：飞翔的蓝蜻蜓
从《夸父逐日》这则故事中，可以看到了夸父具有宏大的志向，巨大的力量和气魄，勇于挑战自然，不屈不饶的胸襟和气魄。
14楼：卷卷发回家
从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？ 答：有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
15楼：魂刎残桥
夸父有目标远大，气魄非凡，意志坚强的优秀品质
16楼：匿名用户
执着，有追求，坚持，有毅力。当然还是勇敢，敢于挑战权威。 英勇顽强，渴望光明
造福后人，不怕牺牲，坚韧不拔， 持之以恒
17楼：匿名用户
不怕艰难，英勇无畏，死而后已，甘愿为人类造福的优秀品质
18楼：百度用户
力大无穷，造福人类... ...（我们老师说的）
19楼：潇湘夜雪魑
勇敢追求，死而不已，敢于为人类造福。
20楼：果断知道
对于d的执着，对于d的热爱与忠诚，在d的无数fs当中，他算是骨灰级的了，其他的都是炮灰。
21楼：夜微——凉
对信念的执着，勇往直前，永不放弃，具有献身精神。大致是这个样子的鸟~
22楼：匿名用户
这则故事中，可以看到了夸父具有宏大的志向，巨大的力量和气魄，勇于挑战自然，不屈不饶的胸襟和气魄
短文两篇（夸父逐日 共工怒触不周山）中的古今异义、一词多义、通假字、词类活用、成语和特殊句式
23楼：浪之翼龙
古今异义：
1、夸父与日“逐走”：古：赛跑 今：走路
2、“河”、渭不足：古：黄河 今：河流
3、地“维”绝：古：绳子 今：维有
通假字：
好像没有啊...
词类活用：
1、“北”饮大泽：名词活用动词，到北方
2、“道”渴而死：名词活用..状语吧？ 在途中一词多义：
1、而：道渴而死 因 怒而触不周之山 ....地 eg：愤怒“地”撞上不周山
成语：夸 父 逐 日 ＆ 日 月 星 辰
特殊用法：
不知道对不对
化为邓林=变成了（一片）桃林
焉：兼有介词“于”与代词“之”的作用
弃其杖：“弃”前面加上主语“夸父”
.....完全一字一字打上去的啊！！
.....不想上面的完全复制黏贴
.....想必楼主要考试了吧，我也是o(∩_∩)o一起加油！i'm 初一 too !
....还有加分... ||— —
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考试后24小时上线！^_^
24楼：浮尘天堂
词目： 夸父逐日
拼音： kuā fù zhú rì
成语解释：褒义：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义：自不量力。父，古代男子美称，读“斧”
出处：《山海经·海外北经》
近义词： 夸父追日
用法： 作宾语、定语.
原文：夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
翻译：夸父与太阳竞跑,追赶到太阳落下的地方。他很渴，想要喝水,就到黄河、渭水边喝水，黄河、渭水的水不够他喝，就到北方的大湖去喝水。
还没有到，就在路上因口渴死了。夸父将他的手杖丢弃了，化作了一片桃林。
翻译：夸父与太阳竞跑,追赶到太阳落下的地方。他很渴，想要喝水,就到黄河、渭水边喝水，黄河、渭水的水不够他喝，就到北方的大湖去喝水。
还没有到，就在路上因口渴死了。夸父将他的手杖丢弃了，化作了一片桃林。
逐：角逐；
逐走：竞跑，赛跑；
入日： 追赶到太阳落下的地方；
于：到。
河. 渭： 黄河和渭水
不足：不够
北：向北（没学过这个的古今异义 不过今义大概是：北面）
大泽： 大湖。
至： 到
道：名词作状语，在半路上；
而：表因果；
道渴而死： 在半路因口渴而死
其： 代词（代夸父）
邓林： 桃林。
q：这篇短文的主要内容是什么？
明确：《夸父逐日》反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。夸父这一神话人物形象，具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。
q：对《夸父逐日》的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解？
夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
共工怒触不周山
原文：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
翻译：从前，共工与颛顼争做部落首领，（共工在大战中惨败）愤怒地撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了。（结果）天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向下塌，所以江湖流水和泥沙都向这里汇集。
共工怒触不周山：选自《淮南子》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部着作。
共工，传说中的部落领袖，炎帝的后裔。触，碰、撞。不周山，山名，传说在昆仑西北，《山海经,大荒西经》载：
“大荒之隅，有山而不合，名曰不周。”
昔者：从前。
颛顼（zhuān xū）：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。
水潦（lǎo）尘埃归焉，水潦：泛指江湖流。
为：做。
帝：部落首领。
触：碰、撞。
天柱折，地维绝：支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。古人认为天圆地方，天有八根柱子支撑，地的四角有大绳系挂。
维：绳子．
绝：断。
折：断．
倾：倾向。
故：所以。
焉：这里。
满：够，达到
潦：积水。
尘埃：尘土，这里指泥沙。
归：流。
而：表修饰，不译。
焉：兼词，“于之”。
q：“怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。
q：如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？
这是古人对天象地理的合理假设，体现古人探索自然的强烈欲望和求索精神．（这个问题我自己做的书上笔记 个人认为挺简单实用的．．．）
q：共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？请你作一点推测。
共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。
q：夸父和共工共同的特点是什么？
①夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。
②夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。
他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。
如果你要学这篇课文的话 这些应该都用得上 可我记得这篇在我们那时候不是重点啊（我初二）