1楼：憨憨的豆豆
1.我们都望向他旁边放着的那张报纸。
2.在我进来之前每个人都很安静，而我在卧室大声地放着那些百老汇**剧！
3.但是最叫我吃惊的是看到教室后面的凳子上坐着好些村民，有个人还在膝上放着一本旧拼写书。
用“正在”造句小学一年级
2楼：匿名用户
1.一群记者正在砰砰地拍打着大门。
2.他正在就如何振兴低迷的经济征求意见。
3.这让我们大概了解了正在发生的事情。
4.她表兄是美发师，正在免费给她烫发。
5.看看有多少小企业正在遭受无情的打击。
6.小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。
7.他们正在呼吁国际社会向约旦伸出援手。
8.他正在努力为下一个赛季组建一支球队。
9.**正在起草和平计划。
10.老栀子树开花了，满树莹白如雪，洁白如玉。有含苞待放的，有灿烂盛开的，有正在凋谢的……
11.我正在写信，**铃响了。
12.可以看得出来，胡杏正在使唤一种坚韧无比的忍耐力承担着这些活的分量，那眼泪像湖水一样淹没了她的赤金色的眼珠子。
13.他说种族间的相互残杀正在让这个国家走向**。
14.又一阵风吹过，带起一片叶子，那叶片便随风舞动。既是一小团正燃烧得旺烈的火苗，又是一只火红正在翩翩起舞的蝴蝶。
飞到我身边时，风竟渐渐消失了。枫叶没了风的伴随，便荡啊荡地落了下来。
15.尤金当时正在用香槟和覆盆子酱调配罗西尼鸡尾酒。
16.克里斯汀·拉克鲁瓦正在举办一个非常豪华的上流聚会。
17.风一吹，柳枝探进水里。瞧，水姑娘正在给柳树洗头发呢！风大了，柳条飘向空中，像是与风在赛跑。有时，两根柳枝卷在了一起，像一对恩爱的情侣在跳舞。
18.我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基
19.有几个提案州议会正在讨论中。
20.一辆汽车正在倒车，他看都没看它倒向**就一脚迈了出去。
21.真没想到她对德国正在发生的事情居然一无所知。
22.最后一次有人看见她时，她正在河边公园晒太阳。
23.她正在索赔医药费和其他花费。
24.乡村的房价正在飙升。
25.他正在想办法摆脱这一纷争。
26.斯托扬诺维奇从正在行驶的车上跳了下去，逃出了他们的掌心。
27.仿佛月亮正在那道亮光之前撤退。亮光愈来愈呈现出粉红色，愈来愈明亮了。露湿的、获得了一夜休息的、快乐的世界苏醒过来了。
28.于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福！
29.全国各地的市政住房租户正在计划组建一个大的议会游说团。
30.英国教练正在检验拳手们的能力。
31.美国银行在当地的分行正在处理这些账目。
32.他正在仔细考虑对那个医生提起刑事诉讼的可能性。
33.他惶恐地发现自己的手正在发抖。
34.他做了一个手臂复位手术，正在恢复。
35.这条看门狗不好斗，因此正在养狗场受训。
36.我们正在经历现代最严重的一段经济衰退。
37.他的情况很危急，正在医院里与死神搏斗。
38.一个俄罗斯太空舱目前正在绕地球轨道飞行。
39.那些人大约有尺远，正在向这里靠近。
40.秋天到了，树上的红苹果露出了笑脸，她正在向我们微笑。
3楼：初数宁静致远
妈妈回来的时候小明正在写作业。
4楼：匿名用户
我正在洗澡/写作业/玩电脑/看书/查资料，
妈妈正在做饭/洗衣/拖地，
爸爸正在抽烟。
5楼：匿名用户
妈妈回到家中，看到小明正在桌子上认真的写作业。
6楼：
一年级孩子只要写出" 谁 正在 干什么" 这个句式的句子就可以了。
7楼：匿名用户
妈妈回到家，看到我正在写作业。
8楼：
我现在正在写作业。。。
请问可以么？
9楼：匿名用户
小明和小红正在玩游戏。
小学生一年级用也许怎么造句
10楼：民生为本
1、也许你哥当初也喜欢真珠。
2、和他一起去看电影也许是个错误。
3、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
4、也许你听我读英语你的心会七上八下。
5、一般人有了如此成就，也许会志得意满。
6、他也许忘了，你提醒一下。
11楼：迷了他20年
天阴了，也许要下雨了。
12楼：二子浅
也许我的成绩并不怎么好，但是我会更加努力去学习。
13楼：匿名用户
1、 月亮的美真是难以形容，也许是皎洁的，也许是明亮的，也许是柔和的，也许是朦胧的，难怪从古至今，人们写下了千千万万首赞美月亮的诗篇。
2、 母爱是什么?也许是春天的细雨，也许是冬日的阳光，也许是夏季的白云。不知道这里曾经的摸样，也许是一个部落，也许是一个城镇，也许是一片绿洲，都无人知道。
3、 也许风还会吹，也许雨还会下，也许那站台仍有那卖报的老伯，也许我仍然站在这里凝望，可我知道你永远也不会再出现了。
4、 一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残暴的话也许会毁掉性命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口、抢救他人。
5、 也许天空中有鸟，也许天空中有彩虹，也许天空中会出现一架飞机，也许我在抬头看只这一切……
6、 秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。
7、 也许谈谈我远行在外的所行所见，也许谈谈我远在他乡孤身千里对你的思念，也许谈谈这涨满秋池的雨水可曾与从前相同。
8、 他将来也许会成为一名医生，也许会成为一名军人，也许会成为一名生意人，但不管怎样，他现在还小，未来将怎样，谁也不知道?
9、 也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。
10、 在人生的旅途中我们的朋友，也许就是那一个个的小小的站台。也许有很多站台我们都没有停留，也许我们会在一个小站台稍时休息，也许我们还会在某个站台停留许久!
11、 一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口、挽救他人。
九、最快乐的人所拥有的一切东西并不都是最好的，但他们会充分享受自己已有的东西。
12、 一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口、挽救他人。
13、 等待也许是一种焦虑，等待也许是一种无奈，等待也许是一缕情思，等待也许是一种幸福......世界上，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。
14、 宽容别人，就是善待自己。宽容，也许是一个给别人的微笑，也许是一句给别人鼓励的话语，也许是一个温暖的拥抱，也许是一句亲切的问候，宽容，其实就是一句温暖的话语。宽容，是我们每个人都应该要学会的真正道理。
15、 也许一毛钱买不到幽香的玫瑰，也许一毛钱买不到苦涩的咖啡，也许一毛钱不到甜蜜的巧克力，但是一毛钱可以传达我对你的祝福。
16、 也许一毛钱买不到幽香的玫瑰，也许一毛钱买不到苦涩的咖啡，也许一毛钱买不到甜蜜的巧克力，但是一毛钱可以传达我对你的祝福!天冷了，保重身体!
17、 也许牛奶里掺了水，也许美酒中掺了水，也许很多事情都掺了水，但请相信，对你的友谊绝对没有掺假水。祝世界水日好!
18、 也许我们年轻不懂爱，也许我们不理解那种风浪的现实，也许我没有房没有车，但是我有一颗为你放弃一切也可以为你追求一切的心!我爱你，就像栀子花开的芳香，无边无际，绵延悠长!
19、 这一变化也许是好事,也许是坏事,也许好坏兼而有之、
20、 也许你是黄种人,也许你是黑种人,也许你是白种人。
21、 你也许正因为金融危机而感到沮丧，也许正被假期任务压得喘不过气来，也许正忙前忙后，想把该做的做完好去度假，又或者，正经历着对你来说诸事不顺的一天。
22、 他们也许是诚意,也许是调侃,也许是在夸富,但对心气极高的谢磊来讲,却是莫大的讽刺和挖苦,让他心中在滴血、让他无地自容,恨不得当场就找个地缝钻下去。
23、 也许是惯性,也许是地心引力,更也许是无意的过失,甚至可能是鬼上身。
24、 也许是缘自王室与贵族的某些治政动向,也许是因为亡汉西走三教中道儒入西荒,也许是为了消弭九国遗留的影响……
25、 也许是同命相连,也许是感激晋宇的救命之恩,也许是晋宇有意的套话,总之陈瑞有意无意的给晋宇介绍着这个晋宇既熟悉又陌生的唐朝。
26、 在所有景色中，我最喜欢的要数雨了。你有可能会觉得奇怪，因为一提到雨，你也许就会想到阴沉沉的天空，也许会想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨，是因为我喜欢下雨时的那份痛快。
27、 生命如艺术品一样，不论其长短，都在生命的过程中彰显着属于他的奇妙意义。我的这段生命也许只是为了一段旅程，也许只是为了一段风景，也许只是为了一段爱情，这正是生命的伟大意义之所在。
28、 杨文轩性好渔色,除了留连于花街柳巷,他在青州还另有女人,也许是一个、也许是几个,也许是未嫁的名门闺秀、也许是罗敷有夫的闺中**。
14楼：匿名用户
也许我的成绩并不好。但是我会加倍努力。
15楼：匿名用户
张淑芳也许不应该打人
如何指导小学一年级的学生进行组词造句
16楼：武夷山大道
如何指导小学一年级的学生进行组词造句
在低年级句子训练中，造句是重要的方式。通常我们先让学生在课文中找出含有这个词的句子，然后说说这个词的意思，最后用这个词说一句话，比如：“许多”，有个学生说：
“我看见旁边有许多鲜花。”原来学生模仿课文：“乌鸦看见旁边有许多石子。
”这不怕，“上文说到了，在什么旁边？”“瓶子”。“那，你在什么旁边，看到有许多鲜花？
”“校门旁边。”“好，从头说，把‘校门’加进去！”“我看见校门旁边有许多鲜花。
”“我们大家热爱学校，学校很美。谁还能以热爱学校，赞美学校为内容，用‘许多’说一句话呀？”作文要从内容入手，造句也要从内容入手。
不是用上这个词就行了，还得有思想，有意义。”除了热爱学校，我们还能用热爱父母为内容用‘许多’说一句话吗？”“我的爸爸有许多荣誉证书。
”“我妈妈工作很忙，有许多天没休息了。”“请大家用‘许多’说一句爱学习的话！”“我要学许多生字。
”这样的训练体现了“教师在指导学生理解和运用语言文字的过程中，要指引思维的途径方法，鼓励独立思考。”“‘我要学会许多生字，’‘爸爸有许多荣誉证书，’这些句子‘许多’都在句子的后边，咱们再造一个句子，把‘许多’放在句子前边，大家想一想，谁来造一个？”“许多同学上课都举手发言。
”“许多江河都流入海洋。”“许多花都在春天开放。”……不要把造句当成家庭作业，临下课一布置，就完事。
那样，没有引导，没有训练，尽管作业都写了，但是发展思维和发展语言就落实不了。二年级比一年级教材有了很大坡度。
就句子而言，最突出的是长句子的高频出现。第一课的归类识字里就出现：“北京是闻名世界的古都，也是一座现代化的城市。
”20个字，两个小句子，用“是…也是……”连起。看图学文第一课“稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。”中间两个逗号，后边一个比喻句。
”有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作桑”中间3个逗号，一句话写了落叶、小鱼两个事物。“他走过去，紧紧握住工人的手，亲切地说：‘同志，辛苦了，人民感谢你。
’”走过去，紧紧握住，说，三个连续动作，后边接一句话。还有两个分句合成一大句的，一大句成一个自然段的。长句子的高频出现是适应发展儿童语言，发展儿童思维的需要。
对提高孩子们观察能力、理解能力和语言表达能力有重要的示范作用。怎样进行二年级的句子训练？
一、朗读感知。
三册课文都有注音，老师不必领读全文，可先让学生小声试读。以自然段为单位，读的声音以自己能听见为准，不宜大声朗读，以免互相干扰。一个自然段小声读后，请中等生朗读。
二、理解回答。
请同学们思考，这一自然段有几句话。这对于巩固句子概念，建立自然段概念有好处。接下来再思考每句话是什么意思。
“美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。”这句话是什么意思？先找这句话写的是“谁”，再看写“谁”在“干什么”。
这句话的意思就是：老师教同学们画风景。理解并表达出来“这句话是什么意思”，其实是缩句的训练。
训练学生抓住句子的主干，构建句子的概念。
三、感情朗读。
重点训练长句子中间的停顿。这是对词语连续的发展。一开始老师教给画长句子中停顿的铅笔竖线：
“动物园｜新来了｜几只｜小企鹅。”“大家｜向小光投来｜责备的目光。”还要强调长句子中的重音：
“它们披着·黑衣服，挺着·白胸脯、·圆滚滚的身子，·张着一对翅膀，·傻乎乎地站在那里，·真有趣！”逐渐引导同学自己试着确定句子停顿和重音。一篇课文只示范一两个自然段，其余留给学生自己独立思考。
还有，根据内容确定音量和语调适度的变化。
四、听写与抄写。
听写有训练学生写字、记忆的作用，尤其是按标点符号停顿来念，让学生听写，并写出标点符号，这种训练对学生理解、记忆句子更有好处。听写和朗读是“逆运算”，有利于学生听说读写能力的全面发展。可是这种简便易行的训练手段竟让问问答答给挤没了。
课文中的重点句、中心句都要进行听写练习。
小学生一年级造句,小学生一年级造句_有_,_有_造句
1楼 张潇潇 上课时，有的同学在思考，有的在发呆 2楼 匿名用户 学校里面有老师，有同学 3楼 匿名用户 我有一个漂亮的小枕头 4楼 匿名用户 无聊的人，什么都不想了 5楼 烟雨蒙蒙细条纹 上课了，有的同学在看书，有的同学写作业。 小学一年级组词造句 6楼 匿名用户 巴，尾巴，那只小狗的尾巴真漂亮。...
小学二年级用壮观造句,小学二年级用华丽造句
1楼 南方飞虹 解答可以造句如下 这座城市的建筑十分壮观，我从来没有见过这样独具匠心的建筑。 用壮观造句 2楼 给我一个微笑霞 壮观 zhu ng gu n 壮观 zhu ng gu n 释义 极其宏伟的事物或风景 景象雄伟雄伟壮观我从来没有见过这样的壮观场面。 从黎明前的沉沉的暗夜里，升起第一线曙...
小学一年级，用“只有才”造句,小学一年级用只有什么才什么造句
1楼 匿名用户 只有刻苦学习，才能获得成功。 2楼 匿名用户 只有坚定信念，才能达到光辉的顶点 3楼 匿名用户 只有认真学习才能成功 小学一年级用只有什么才什么造句 4楼 疏金生礼鸾 只有好好学习，才能考一百分。 一年级的孩子们都想考100分，这个句子迎合了他们的心理。 造句大全 只有什么才什么造句...