1楼：回眸一笑y缘
穿衣服是有讲究的，
一身衣服不建议超过三种颜色。
还要根据自己的肤色来决定。
请问各位大佬。这套配置有没有什么毛病。需要买个风扇吗
2楼：不死凤凰座
有毛病。
cpu r5 2400g自带的集成核显性能就不错了，一般的网络游戏都可以玩的了，只是玩超大型游戏不咋行而已，买这款cpu的都是看中集成核显的，另外还单独搭配1050独立显卡干嘛？
要玩超大型游戏，1050显卡也只是能够低特效玩而已，性能比集成核显也好不了太多，这样搭配不划算的。
如果不玩超大型游戏，那么就可以不用配置1050显卡了。把内存换成高频内存或者使用两条内存组双通道好了。
如果要玩超大型游戏，建议显卡再配置好一点的，内存可以多加一条。
是否需要另外选购风扇散热器，这个得看你的cpu是盒装的还是散片了，盒装的是自带有散热器的，散片才需要另外购买散热器。
这样搭配有毛病么？
3楼：俏葶葶
看起来很帅气。就是对秋天冬天不尊重，没有吧！秋裤变袜子里面。
4楼：飞侠
那有什么毛病，休闲服这样挺好的
词语搭配问题：“改正”毛病还是“改掉”毛病？ 5
5楼：醉徊
改掉毛病
改正错误
有点像习惯用语吧
6楼：夏洳
改掉毛病更好的呢，呵呵
小孩刚进入小学，需要注意一些什么样的问题呢？
7楼：卓越教育
从幼儿园进入小学，对孩子来说，是一个重大转折。上课时间变长，讲课风格变快，作业要求变高。
要求帮助小朋友尽快适应新的学习环境，与新同学和睦相处，尽快进入小学生状态。
第一，环境的改变。孩子从幼儿园来到小学，就是从一个地方换到另一个地方，表面上看只是地点的转换，但实际上环境却发生了变化，因为小学校园不同于幼儿园，小学校园的环境明显比较幼儿园宽大，教室宽敞明亮，学生人数众多，所以对于刚上小学的孩子来说首先就要看他对环境的适应能力与否了。适应能力强的孩子会很快地融入到小学校园之中，而适应能力较弱的孩子则需要经过一段时间的调整才会适应小学的校园生活。
这是孩子刚上小学后首先会遇到的问题。
第二，自我约束，控制能力。孩子从幼儿园来到小学是从一种课堂到另一种课堂的转换，这对于孩子来说就需要他对自己应具有一定的掌控能力，因为小学的课堂不同于幼儿园的课堂，幼儿园的课堂上比较自由.随意，对幼儿的要求不是很高，而小学课堂上则必须要做到坐姿端正，认真倾听，有礼有节。
所以这就要求孩子能够管控好自己，而现在有一些孩子不能有效地把控自己，这就需要家长与孩子的老师配合加以多多引导和教育了。
第三，学习自觉性与学习兴趣。这一点非常重要，因为小学生在不同阶段有不同阶段的学习任务，就如上楼梯一样一步一步地往上走，脚踏实地的一步一个脚印，没有任何捷径。这就要求孩子在课堂上认真听课，理解老师所教的内容，课后按质按量完成课堂和家庭作业。
而这些就要靠孩子的学习自觉性来完成了，孩子的学习自觉性不是与生俱来的，而是靠逐渐培养起来的，培养孩子的自觉性又必须要不断地培养和提高孩子的学习兴趣，只有这样孩子才会适应小学的生活和学习，从而不会感到厌倦。如果把孩子的学习自觉性和学习兴趣培养好将来家长会减少许多麻烦，也会使自己的孩子终身受益。
8楼：匿名用户
孩子刚上小学要注意养成孩子好的学习习惯，良好的学习习惯同浓厚的学习兴趣、正确的学习方法一样，在学习中起着重要的作用，孩子一旦有了良好的学习习惯将受益终身。
1、养成课前准备的好习惯
告诉孩子，上课之前要打两次铃，第一次是预备铃，听到预备铃，要赶紧进教室，把上课用的书、本子、笔拿好，并摆放整齐，不用的东西，不要放在桌上，然后，安安静静的坐着等老师来上课。第二次是上课铃，打了上课铃，老师就要给小朋友们上课了。上学前，家长可在家进行模拟表演。
2、养成正确的坐写姿势
正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉他们，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。
因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体健康。
我们有些家长望子成龙心切，提前教孩子认字、写字，往往忽视了孩子写字的姿势。“先入为主”，坏习惯形成了，就很难纠正。错误的写字方法，既影响字体美观，又影响写字速度，还影响孩子的小肌肉和骨骼的发育。
正确的写字姿势包括三方面：1、坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。2、执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。
3、做到“三个一”：眼离书本一尺;胸离桌子一拳;手离笔尖一寸。
3、养成良好的读书习惯
要防止三种读书现象。一是“念经书”，就是眼睛看着别处，和尚念经似的，有口无心;二是“看时书”，就是读书时老是看时间，你让我读半小时，我就读半小时，看看时间到了没有;三是“数量书”，就是读书的遍数为标准，你让我读三遍，我就读三遍，读一遍数一遍。这三种读书都是没有质量的读书。
教育孩子读书时要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是边读，边看，边思考。低年级课文大多**并茂，读读课文，看看图，**对照想一想，读书就有效率，有质量。
一二年级读书要以朗读为主，用普通话朗读，口齿要清楚，声音要响亮，不漏字、添字，不读错字，不读破句子。长期培养，可以提高孩子对语言感受的敏锐性。
4、养成良好的交际习惯
要告诫儿童学会倾听，别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思;学会讲普通话，声音适度，口齿清楚，语速适中，使对方能听懂自己要表达的意思;与别人交谈，态度要自然、大放、有礼貌
9楼：巧巧
第一：培养孩子良好的学习习惯，这个是最重要的，让孩子自觉的完成自己的作业，家长不要陪同孩子进行
第二：培养孩子的礼貌问题
第三：培养孩子和同学之间相处的问题，比如要学会和别人去分享第五：汉语拼音的学习和笔画的名称和顺序问题第六：
培养孩子独立完成自己的事情，比如洗自己的小袜子，这样孩子慢慢独立自主的意识会变强，家长不要什么都代替孩子去做
10楼：匿名用户
1.培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
2.上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。
3.上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。
4.教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点。
从三方面为您提供建议：
1.注意培养孩子的习惯。刚上小学，必然不同幼儿园，因为孩子要接受较正规的学习了。
所以要告诉孩子上课应该认真听老师讲课，积极回答老师的提问等。让孩子拥有积极良好的学习上课习惯。每天在家要培养孩子的学习习惯，学会在规定的时间内完成认真作业。
2.注意培养孩子的学习兴趣。刚上小学，培养孩子的学习兴趣是十分必要的，同样也是十分重要的。良好的学习兴趣会直接影响孩子今后的学习的。建议采取鼓励、奖励的培养法。
3.注意培养孩子的品行。刚上小学，孩子的品行培养是十分必要的。
礼貌用于，言行举止等都很重要，因为孩子是在一个正规的集体中学习生活。必须学会与人合作，与人相处等。好了，需注意的很多的，孩子教育不是朝夕之事，做家长的我们必须不断学习充实自己，以身为教。
11楼：匿名用户
注意孩子的适应问题，家长平时要注意孩子的学习习惯养成，这非常必要，对孩子今后的成长发展至关重要。
12楼：小小语老师
小学一年级新生在9月份已经入学，今天要分享的是，小学生放学回家后，家长们需要做什么工作？这些工作也许挑战更大呢。
小学新生注意什么
一、让孩子复述今天老师教了什么
六岁的娃娃，记忆力并不差，只是还没有养成有意注意的习惯，一些该记住的东西，他们往往疏忽不用心记。于是，一些好心的家长想方设法“帮助”孩子了：
有的家长在孩子放学后又找老师，请老师再说说今天讲课的重点；还有的家长常常到孩子同学家去打听，“今天讲了什么？”“留什么作业啦？”家长千忙万忙，用心良苦，但却忽视了最根本的一点：
谁是学习的主人？是孩子而不是家长。
如果在孩子刚一入学，我们就像上述家长那样做，那么，不用多少天，孩子就从学习主人位置上“谦让”下来了，形成：“好爸爸，好妈妈，我还小，什么都记不住，请你们事事多替我用心记住吧”的依赖思想。
这种局面一旦形成，后患无穷。孩子在今后学习上的“主人”地位，将久久难以形成。
纠正的方法是，从孩子入学的第一天起，每天放学以后都要让复述一下，今天，老师都讲了什么。
时间，应是相对比较固定的，比如，当孩子放学刚刚进家，或者爸爸妈妈下班回家以后，或者晚饭后，或者在孩子临睡洗漱前。家长专心地，静静地听孩子一一道来。这是，家长不要做其他事，更不要看电视，如果孩子叙述中意识说不清事情的原委，家长务必不要着急，不要批评孩子，可以边听边给孩子以提示和引导，并尽力鼓励他：
讲的好极了，爸爸妈妈真爱听……
如此，不用多长时间，就会促使孩子养成专心听讲的习惯，还能有助于记忆能力，逻辑思维能力、口头表达能力的提高。
小学新生放学后
二、让孩子独立按时完成作业
目前，一年级学生的作业基本上在学校完成，家庭作业只是30分钟左右的习题、字词等练习。
许多极负责任的家长，在孩子做作业前总要给他念叨班上；孩子水榭是，在一旁比孩子还费劲；孩子写完作业，家长还要充当“质量检查员“。这样做家长就成了孩子完成作业的”双拐“。得了”小儿麻痹症“的孩子，走起路来总要双拐支撑，否则寸步难行。
反而是害了孩子。
家长不要怕孩子开始写作业不工整，不要怕他的作业出差错，不要怕他得几个低分。初学走路，有几步蹒跚，甚至跌几跤，都是难免的。
在完成作业时间上，家长要配合限定一段时间。而且在作业过程中不要打扰孩子。可以先把水和水果吃完，再开始作业。
孩子写作业要求吃一气呵成，否则容易养成磨蹭拖拉的习惯。如果作业时间过长，容易造成孩子把作业当成沉重负担。
三、审视并提高家庭的学习环境
如果家里有小学生，以前家庭中的某些习惯也需要进行相应的调整。比如吃饭后就打麻将，看电视时间过长，家里总是过于热闹，或者家长只爱谈论吃喝玩乐，这些习惯和行为都要进行调整或改变。
家里要有孩子的专属区域，配上小书桌，适宜的座椅，小书架，小台灯，有相对安静的空间，和比较适宜的学习氛围。
让我们把“娃娃当老师“的游戏引进家里来吧！在这个课堂上，孩子就是老师，爸爸妈妈是诚心诚意的学生。就从汉语拼音开始，家长认真学，小老师认真教，也促进孩子在学校更加认真听讲呢。
孩子放学后
四、向老师介绍情况
开学后，待一切工作走上了正轨，老师对学生有了初步的了解，这时可以找个比较充裕的时间向老师做个全面的自我介绍。
有的家长对深入介绍有顾虑，比如孩子的某些隐疾，家庭的难言之隐。其实这些内容，可以让老师更充分的了解学生，在处理一些问题时更全面。
家长要注意培养孩子对老师的亲切感和尊敬感。家长一定要信任和敬重老师。只有基本的信任才能让家校教育统一。
五、和孩子一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》
小学生上学后，老师很快就会带领他们学习《小学生守则》《小学生行为规范》。守则和规范是培养孩子良好行为习惯的依据。因为它明确地告诉学生，哪些事应该做，哪些话是不应该做；哪些话可以说，哪些话不可以说；在对人对事上，哪种态度是对的，哪种态度是不对的等等。
这使得学生的言谈举止，都有了文明的准则。
因为一年级孩子识字很少，家长可以边读边讲，帮助他们理解和记住各条内容。同时告诉孩子，现在和以前不同了，小学生就要按国家规定的守则去做，要注意守纪律。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，要和孩子一起去实践守则的内容和规范的要求。
六、教育孩子“合群”
孩子合群具体表现为豁达大度、同情、谅解、宽容、互助等品质。不合群通常表现为自私、孤独、心胸狭窄等。
许多教育专家认为，小伙伴的相互交往是培养孩子“合群”的一条及其重要的途径，应“以儿童教育儿童”。放学后，不要把孩子关在房子里，要让他们走出家门，到小伙伴中间去。还有注意家庭的“开放”，请邻居的小朋友、学校中的小伙伴到家中来，不要因为怕乱，怕影响自己的学习和休息，将别的孩子拒之门外。
9月1日，将是孩子们永远难忘的一天。开学这一天，家中不管有多忙，应该挤出时间送孩子到学校去。请鼓励你的孩子说：“相信你，一定能做个好学生！”
自信才能有勇气，自信才能有力量，让孩子充满自信才是最重要的。家长应清醒地意识到，自己送去的，不再是幼儿园中的小朋友，而是学校里的小学生了。
“千里之行，始于足下。”家长有责任多用心思，使孩子在求学和做人的漫漫长途上，有一个好的开始！
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