1楼：匿名用户
教学目标
1、 培养学生的阅读兴趣；
2、 理解真正的友谊不在乎形式。
教学重难点
1、**结合的了解故事情节；
2在讲述中渗透语文知识点；
教学用具
幻灯片教学过程
1.师：小朋友们一定吃过很多好吃的东西。
那今天老师就来考考大家，吃过橘子吗？吃过菠萝吗？吃过西瓜吗？
原来你们吃过那么多好吃的东西呀！我再问问你们，吃过胡萝卜吗？那你吃过苍蝇吗？
那你吃过胡萝卜味的苍蝇吗？
2. 师：今天老师给大家带来的故事就是（出示幻灯片一）
3、师：这是这本书的封面，在封面上你看到了什么？
学生相机回答老师提出的问题
让学生大声读出故事名
学生自由说：作者、青蛙、兔子，奇怪的胡萝卜
提要求师：你们想听老师讲这个故事吗？不过在讲故事之前老师对大家小朋友们提出几点小要求，如果你能做到老师就把这个故事送给大家。（出示幻灯片二）
1、听故事时要身体坐端正了；
2、回答问题时要先举手；
3、他人在回答问题时，我要认真倾听。
介绍人物
1. 出示幻灯片三：兔子蹦蹦。
师：这是故事的第一位主人公蹦蹦，他是一只？
2. 出示幻灯片四：青蛙跳跳
师：这是故事的第二位主人公，它是一只？
师：猜猜它的名字，提示它的名字和蹦蹦加在一起就是一个四字的词语。
师：这只青蛙的名字是跳跳，他俩的名字合在一起就是蹦蹦跳跳。
生答，兔子
生答，青蛙
生答，交流
生读出词语
1、出示幻灯片五。
师：猜猜他俩是什么关系？
师：他们两个是最要好的朋友
2、出示幻灯片六
师：他们从早到晚都呆在一起，一起玩
3、出示幻灯片六
师：观察图他们还一起做什么？
师：谁愿意读出这行小字？
4、练习说话
我和（ ）一起（ ）一起（ ）。
5、出示幻灯片七
师：还在一起？
1、出示幻灯片八
师：还有……什么了？
2、出示幻灯片九
师：他们还在一起做什么？
师：观察这幅图他们在吃什么？是谁的最爱？为什么？
3、出示幻灯片十
师：那么兔子蹦蹦的最爱吃的什么了？对了，就是又脆又甜的胡萝卜。
4、出示幻灯片十一
师：兔子蹦蹦是怎样吃胡萝卜的了？谁来学学？
5、出示幻灯片十
二、十三
师：想看看青蛙跳跳是怎么吃苍蝇的吗？跳跳的动作实在是太快了，我们来慢动作回放一下吧！
6、出示幻灯片十四
师，有时候他们也会相互喂着吃。跳跳喂蹦蹦胡萝卜，蹦蹦喂跳跳苍蝇。这样做让他们觉得更好玩！
7、出示幻灯片十五
师：就这样这对最好的朋友虽然每天一起玩，一起听**、跳舞，一起笑，一起吃美味的食物。可是他们觉得这些都还不够。
他们要给这生活找点新花样。终于有一天兔子跳跳想到，他们还没有一起分享过胡萝卜了，他对蹦蹦说：“你要不要和我一起吃胡萝卜呀？
”8、出示幻灯片十六
师：蹦蹦高兴极了，蹦蹦跳跳的去取胡萝卜了。
1、出示幻灯片十七
师：他们要开始吃胡萝卜了，你们来猜一猜青蛙跳跳会怎样吃胡萝卜了？
师：哈哈，原来青蛙跳跳是像吃苍蝇那样吃胡萝卜。把胡萝卜高高的抛到空中，然后用它那长长的舌头一卷就放入了口中。
这可把站在一旁的蹦蹦给看傻了，她从来没见过有人这样吃胡萝卜。为了纠正跳跳的错误行为，蹦蹦亲自示范给他看。
2、出示幻灯片十八
师：兔子蹦蹦用他的大板牙“咔嚓咔嚓”的吃着胡萝卜，吃得可香了。“可是我没有牙齿啊！”跳跳说。蹦蹦为了看的更清楚些，特意把跳跳的舌头给拉出来了。
师：那怎样才能让跳跳吃到胡萝卜了？
3、出示幻灯片十九
师：为了让好朋友，蹦蹦把胡萝卜咬成了碎片。两个好朋友终于可以吃到胡萝卜了！
跳跳成了这个世界上唯一吃到胡萝卜的青蛙，他真是太了不起了！这只了不起的青蛙吃下胡萝卜后变成什么样了？
4、出示幻灯片二十
师：看来吃惯了苍蝇的跳跳还不习惯胡萝卜的味道，没过多久他的脸色变得惨白。小朋友们如果是你的朋友生病了，你会怎么做了？
6、出示幻灯片二十一
师：咱们班的孩子真是会关心人。蹦蹦也像你们一样没有离开好朋友跳跳，而是留下来细心的照顾他。在蹦蹦的照料下跳跳第二天就好了。你看他看上去可开心了，知道这是为什么吗？
1、出示幻灯片二十二
师：原来是今天这对伙伴要一起分享他的最爱——？
练习说话：又（ ）又（ ）
2、出示幻灯片二十三
过渡语：同学们说了那么多精彩的词语，真是太棒了！让我们接着读故事，看看又发生了什么有趣的故事吧！
师：看着盘子里的大苍蝇，跳跳的肚子都咕咕的叫了起来，忍不住用舌头添了添嘴巴。
3、出示幻灯片二十四
师：跳跳真是太厉害了，一下就抓了两只苍蝇！蹦蹦能这样吃苍蝇吗？为什么？
4、出示幻灯片二十五
师：同学们真聪明，的确蹦蹦可没有这么大的本事，他抓来抓去只抓到了空气——苍蝇早就飞走了。唉，这可怎么办呀，你们快帮这两个小伙伴出出主意吧！
5、出示幻灯片二十六
师：这可难不倒聪明的跳跳，他给蹦蹦找来了什么？他想让蹦蹦用吸管把苍蝇吸出来。小朋友们如果你是蹦蹦你敢吃这些又肥又大的苍蝇吗？为什么？
6、出示幻灯片二十八
师：是呀蹦蹦和你们一样一想到巨大无比的苍蝇的样子，蹦蹦怎么也咽不下去。阿嚏……阿嚏，几个大喷嚏，把刚刚吸进去的三只大苍蝇全飞了出来。
看着自己喜爱的大苍蝇飞走了，跳跳觉得真可惜。睁着大眼睛望着蹦蹦。
1、出示幻灯片二十九
师：经过这两件事后，两个小伙伴都非常的伤心，一整天，两个人坐在那一句话也不说。聪明的孩子你知道他们为何而伤心？
2、你们猜猜故事会怎么发展了？两个好朋友会因此而分开吗？
3、出示课件，引出老师的话：
虽然我们不能分享一切，但是我们仍然是最好的朋友。
4、推荐书目：
“兔子蹦蹦和青蛙跳跳“系列绘本
思过1、教态不够亲切，与学生有很大的距离感；
2、在环节的处理上，以个人的思想代替孩子的思维：
例如：其中有一幅图蹦蹦和跳跳都背过身坐着，显然两者的关系出问题了
师：蹦蹦跳跳生气了，想想他们会在了？
我把孩子思维的框架限定在了“生气”这了，可能蹦蹦和跳跳也许在思考了？
世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇的赏析
2楼：范军和周燕
难找啊？？
bai？？？蝇类有64个科3万du4千余种。主zhi要蝇种是家蝇dao、市蝇、丝光绿蝇、大版头金蝇等。权
下面介绍一种【纸币上苍蝇】赏析一下；
一般人提到苍蝇，都会产生一种厌恶感。然而，澳大利亚面额为50元的纸币却印有苍蝇的图案。澳大利亚人视苍蝇为“宠物”。
是因为这种苍蝇与其他国家的苍蝇不同。它们多以森林为家，以植物汁液为食，不带任何病毒及细菌。这种苍蝇个头大，整个躯体及翅膀呈柔美的金黄色，飞时也不发出令人讨厌的嗡嗡声。
因此，澳大利亚对本国苍蝇的评价为：美丽、干净、可爱。苍蝇已成了澳大利亚的出口商品之一，每年能换回大量外汇。
在悉尼、布里斯班两大港口，每月都有大批装满苍蝇的集装箱运往国外，供世界上各大学、科研单位教学和研究之用，也可供钓鱼爱好者作为鱼饵，供养鱼场作为饲料等。
世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇
3楼：2货神族
你要听有胡萝卜味的故事，还是没有胡萝卜味的故事？
这世界上没有绝对，都可以答复
4楼：宝宝不下雨
奶油的和香芋味的确定有
胡萝卜味的没吃过，估计会比较冲
5楼：禁地之恋
首先你要知道苍蝇什么味道
6楼：匿名用户
必须有的啊。还有各种水果味的
7楼：匿名用户
哈哈，这个问题比较奇葩，楼主威武，应该是没有吧。
世界上究竟有没有胡罗卜味的苍蝇
8楼：匿名用户
不知道。你可以选择捉一只苍蝇用胡萝卜喂养，最后你试试味道
世界上究竟有没有神
9楼：匿名用户
你信就有，不信就没有！不能说有，也不能说没有，毕竟无神论者和有信仰的人也是一半一半
世界上究竟有没有灵魂存在？？？ 50
10楼：祁桂兰过丙
我相信，灵魂是真实的存在。
灵魂就像是电线里面的电流，你用肉眼看不到它的存在，但是你却能真实地感觉和意识到它的客观存在。
没有灵魂的肉体，就像是没有电力的机器，死气沉沉地无法运作，很快就会损毁。
人死后，肉体很快会消亡，而脱离驱壳的灵魂将继续存在。正如即使没有电线和变压器这样的容器和媒介，电流本身依然会客观存在。
希望我的回答，对楼主的问题有所帮助。
11楼：
科学家做过实验.!
一个快死的人.!
和他死后的体重相差了21克.!
有的人说是空气的重量.!
但是21克的空气.!
能够冲满一间几平方米的房屋.!
灵魂其实就是我们人类的精神体.！
也就是我们所说的个人的意识.！
当人死亡的时候.！
束缚我们精神的躯壳就消失.！
当人心中的牵挂比较大的时候.！
比如很恨一个人或者还有什么重要的事情没有完成.！
精神体就会以一种全新的状态出现.！
不需要依附外物.！
以无形的方式出现.！
这个就是灵魂（鬼）.！
因为灵魂（鬼）是精神体所以发出的波长比较强大.！
可能与有的人波长相同.！
或者相近.！
那么这些人就看的见.！
真正见到过的少之又少.！
12楼：匿名用户
灵魂在灵学研究上泛指死后的生命或继续存在於灵界各高低层面的「知觉生命」（活的意识体），而在神秘学上的说法则泛指生前及死后脱离肉体活动的知觉生命。比较科学性的说法是，灵魂是脑波活动所构成的意识体，本质上是一组具有生命能量的电磁波，在脱离肉体的状态下仍可凭藉其能量进行思考等活动。
附:讨论
有人从量子学角度讨论过灵魂的存在，柏拉图的”灵魂不死“基本理论其实可以解释一些我们生活里常有的现象：看到一些从未谋面的人觉得脸熟，有些场景好象一再发生过，但是事实上从来都没有发生。甚至梦境与未来事物的重叠。
这些巧合其实刚好与一个时光学说可以有吻合之处。我们曾经也听过一种说法：当地球有一个机器拥有足够能量的话，它可以扭曲地球的时光运行轨道，而使不同的时空重叠。
一些稀有金属可以释放比常人想象大无数倍的能量，而究竟埃及的金字塔是人还是智慧赐予，如果时光学说存在的话，它也可以解释清楚。然而，我还是不想通起源的问题。毕竟如果现在有魔界，神界，灵魂，和鬼不同空间存在的元体，都可以在科学上解释过去的话，那它们的产生体是如何的呢？
在当初宇宙**产生的能量的同时，是否有些能量已经凝结成这样的一种智慧？而“人”与这些能量的关系又是什么呢？
人的一生都在争分夺秒，害怕死亡。而藏学里的轮回学说让那个高气压的世界时间变得漫长，人们用更多的时间去冥想和思考。而过程不是一个都市人可以知道其意义和酸苦。
只是到了如今，我忽然明白所谓修炼，所谓冥想，其实也是必要的。只要有人觉得灵魂学说成立，那与灵魂对话就成了必要的课程。灵魂莽撞寄居人体，如果没有得到启迪和对话，甚至提升，这股能量还是会消失，而剩下人体本身靠机能运作，大脑靠接受外界条件刺激而成熟的话，灵魂也只能停留在这数十年的阶段。
而前灵魂的死亡，现世灵魂的独生，大概可以重新排序，作为新灵魂的诞生吧。
世界上有没有上班不摸鱼的设计师,世界上近代最有名的设计师有哪些？举出10个
1楼 匿名用户 这个的话 有上班不摸鱼的 设计师下班都直接回家 不会去摸鱼的 世界上近代最有名的设计师有哪些？举出10个 2楼 牙牙的弟弟 卡尔 拉格菲尔德 三宅一生 瓦伦蒂诺 加拉瓦尼 川久保玲 华伦天奴 高田贤 三 山本耀司 克里斯汀 迪奥 亚历山大 麦昆 乔治 阿玛尼。 1 卡尔 拉格菲尔德 ...