1楼：徐君瑶
《蟋蟀的住宅》是按从外到内的顺序来描写蟋蟀住宅的。
什么叫学习 10
2楼：月似当时
学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。
学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？
很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：
温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。
学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。
3楼：阿静
我国古代对学习有很好的论述。《论语》说：“学而时习之。
”学和习是两个既有联系、又有不同的概念。学是获得知识、技巧和能力；习是复习、练习、巩固掌握知识、技巧和能力。《中庸》把学习分成五个步骤：
学、问、思、辨、行。
近代学习是心理学的一个术语。它有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，是动物和人类生活中的普遍现象。
如动物园里的象学会吹口琴、海狮和鲸鱼学会顶球、熊学会合掌拜谢等。人能大至获得科学知识，学会处世接物，小至学会走路、写字、游泳等，这些都是学习的结果。因此学习包括人的行走、言语、知识、技能、习惯、兴趣、态度和道德品质等学习。
狭义的学习指的是学生在学校里的学习。它是一种有目的、有计划、有组织的学习活动，是以掌握人类所积累的经验为其任务的。因此，在学校教育情景中学习是指学生掌握知识、技能、能力、学会学习、学会思考和形成一定的思想情感、道德品质以及个性变化等的过程。
学习是有意识的，自觉的，但也有无意识的，不自觉的。它是有意识和无意识协调作用的过程。美国克拉申（s．d．krashen）把不自觉地学会东西的过程叫做习得（acquisition）。
他的语言监控说（monitor hypothesis）认为，儿童学习母语是潜意识、无意识的过程。他们首先使用的是在无意识中习得语言的语法规则。因此，克拉申认为，学习外语像儿童学习母语一样是潜意识的、无意识的过程，是在无意识中习得语言规则的。
好好学习，天天向上！
4楼：冬热夏寒
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
简单点的意思就是——模仿
希望能帮助到你
5楼：匿名用户
学习释义：
从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能：～文化。～先进经验。
2.效法：～他的为人。
6楼：匿名用户
对自己不懂不会不熟悉的领域，或知识或技能，集中时间和精力去学，反复地温习，直至全面了解和掌握。这个过程就叫学习。
7楼：梅隐
学习分为狭义与广义两种：
狭义：是指通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体的知识与技能、方法与过程、情感与价值得到改善和升华的持续变化的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是指人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
8楼：夏天里的
学：学习新知识
习：练习，运用、巩固
把学到的新知识，能力在实践中练习运用巩固这是学习的一个完整过程
9楼：匿名用户
学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。
10楼：匿名用户
这个问题貌似真的很难回答你哟。
11楼：匿名用户
通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程
12楼：狂奔的水稻壳
学以致用！
调有用的学
13楼：匿名用户
学习就是学习，没有什么学习！！！
14楼：曉謧
http://baike.baidu.***/view/8261.htm
15楼：狱炼之狼
学：指理论；习：指实践
读书，只读不悟，不如不读
实践是检验理论的唯一标准
16楼：匿名用户
学习就是为了知道更多这个世界的知识，更看透这个世界，掌握了世界上的知识而去记忆，理解它们，看更大的风景。从小事物中看出，体悟出大道理。让自己眼中的世界变得多姿多彩，更加美丽。
学习是汲取知识，理解知识，应用知识。比如你看见别人跳舞，你记住他（她）怎么跳，这是汲取知识。在脑子里思考他（她）的跳法该怎么舞动身体，什么时候怎么做，这是理解知识。
你尝试跳舞，亲身去试，这是应用知识。在你无意间，可能就学会了跳这种舞。这就是学习。
17楼：匿名用户
有那么一刻，我以为我们之间所有的过往只是一场梦，你醒来了，不记得了，而我被困在了那里醒不来
学习的意义是什么？学习有什么用？
18楼：河传杨颖
学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。
读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。
每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅
强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。
大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。
人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。
学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
19楼：demon陌
学习意义：获得知识、培养技能、产生认知。
学习的作用：学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。你学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。假如没有知识，你看待世界的眼界会很窄。
通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
20楼：匿名用户
读书重要,学习是为了更好的与人交流,读书你才能读**,你才能写信,你现在上网不就是读书的结果吗.
读书是为了获得知识,上学是为了更好的读书.
人类要文明,社会要发展,技术要进步,生活要改善,大计是学习,义务教育已立法.
学习是人类自古以来获取知识和生存能力的重要手段.是传授和发扬知识的最有效的途径.人类的进步和社会的文明都需要学习.
实际些说,有大学文凭才能从事工程师,医师,会计师,老师等技术岗的工作.
21楼：匿名用户
过犹不及，现在是弄得有点太拼命了。
可是，学习的
作用绝对不仅仅是考试。在学习的过程中，你积累自然科学和人文知识，有机会接触高层次的人，你不会显得愚蠢，也不会自卑。同时，也能开阔视野，改变你对这个世界的认知，在遇到问题的时候可以沉着应对。
最后，如龙应台给儿子说的，也能让你在今后的生活中保有选择的权利。会的，你可以选择去不去做，而不会，你根本没有权利选择。加油！
22楼：林益铭
1、锻炼自己的逻辑思维能力，丰富自己的生活和社会等各方面知识 是为以后步入社会打好坚实的基础！
2、学习者必须具有有意义学习的心向。即积极的将新旧知识关联起来的心向。有意义学习的心向，是指积极主动地把符号所代表的新知识与学习者认知结构中原有的适当知识加以联系的倾向性。
它类似于学习动机和学习积极性这类东西。
3、学习者没有有意义学习的心向，就只能依靠强记硬背，那么，即使面对有潜在意义的材料，有意义学习也不可能发生。换句话说，学习者必须积极主动地使具有潜在意义的新知识与其认知结构中有关的旧知识发生相互作用，结果，旧知识得到改造，新知识就被掌握，获得实际意义，即心理意义。
23楼：匿名用户
你在质疑初高中老师的讲课问题，这便是你学习的结果，这便是学习的用处。
如果你不学习，你觉得你现在还能提出这样的问题吗？
继续你的思考，你在人生中最终会知道读书到底是为了什么。
24楼：匿名用户
学习是为了增长知识，更好的适应这个社会，更好的在这个社会发展。
学习可以有很多种形式，上学只是其中一种方法。
很多人都会抱怨中学的知识将来用不上，其实的确没多大用。。。不过，中学时学习的主要是一种方法，以及开拓思维。你将来就会发现，学生时代成绩好的人，以后学东西也往往比较快。
另外，虽然大家都会批判“学习是为了考试”这种观点，但实际上现在学习主要就是为了考试！因为如果中考或高考考不好，就没机会上好学校，就没机会接受更好的教育。可以说，是敲门砖吧。
另外，老师的工资是和自己班学生的分数直接挂钩的哦~~
25楼：淡陌语儿
龙应台经典语录：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。
当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
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