诗歌生活是多么广阔第二节给我们描绘了一幅什么的图画

2020-12-17 11:48:16 字数 5483 阅读 2097

1楼:匿名用户

诗歌《生活是多么广阔》第二节给我们描绘了一幅美丽的生活图景。

庆国庆的诗与图画提供一幅

2楼:匿名用户

国庆节的诗

句和画bai

2013-09-3013:34 网络

国庆du节的诗句zhi和画

多少年dao前,黄帝、炎帝壮大中华内,汇成了一条容东方巨龙--华夏。

多少年前,秦始皇统一中国,修筑长城,让我们的国家无愧地立于东方。

多少年前,成吉思汗壮大中国,横扫欧亚,成为世界第一强国。

多少年前,英法联军打进北京,一把火,圆明园灰飞烟灭!

多少年前,日本军队攻破南京,送掉了三十万同胞的性命!

多少年前,东方巨龙觉醒,它仰天长啸。一句"中国人民从此站起来了!"发出中国的最强音。

人们永远不会忘记那一天--1949年10月1日!在这一天,国旗与太阳一同冉冉升起,国歌谱写了中国新的命运!

根据《生活是多么广阔》结合自己的生活体验,在第二节后面接着写几句诗。

3楼:匿名用户

去海底世界潜水,

去知识的网络星空漫游,

去郊外踏青,

去田间收获,

去落日的余晖中拍照,

去蜻蜓点水的湖边写生,

去驾一叶小舟在江上漂流,

去带一个行囊在沙漠里寻找绿洲。

4楼:黎黎靡靡

去参加夏令营,去画画,

去阅读名著,去做小作家,

去坐在录音棚里,去拍戏,

去大海中舞蹈,

去飞翔于无边的幻想之中,

去森林探险,去北京攀登长城,

去带着木条拼装爸爸幼时的玩具。

去过极平凡的日子,

去在如织的人群中寻找真、善、美的影子,

去以自己的爱唤醒别人的爱,

去以心温暖心。

5楼:宇哥很哇塞啊

去野外踏青,

去海边拾贝壳,

去海底世界探险,

去花园欣赏美景,

去清澈的溪边漫步。

6楼:匿名用户

两年了楼主还在吗?

7楼:雪琪琪的漓漓

去那美好和谐的天堂,去用

自己的快乐唤醒别人的快乐,去用自己的爱唤醒别人的爱,去用那你梦寐以求的地方,去把自己的不足改进,去修建轮船,去用一根蜡烛点燃别人心中的热情,去用自己的热情唤醒别人的热情,去用自己的同情唤醒别人的斗志

生活是多么广阔的原文

8楼:热额大润发

《生活是多么广阔》诗歌原文:

9楼:

生活是海洋。

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

去参加歌咏队,去演戏,

去建设铁路,去做飞行师,

去坐在实验室里,去写诗,

去高山上滑雪,

去驾一只船颠簸在波涛上,

去北极探险,去热带搜集植物,

去带一个帐篷在星光下露宿。

去过极寻常的日子,

去在平凡的事物中睁大你的眼睛,

去以自己的火点燃旁人的火,

去以心发现心。

生活是多么广阔。

生活又多么芬芳。

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

——何其芳

10楼:怒放的生命

在家就是好了??在你面前你可以去试试人品吧?在这个城市了个**打过来的吗!

这么大量防腐剂!这!这么!?

我的人是你自己不会好受。。你就可以养家糊口?在你面前你可以去的时候你们才算好想好多的哥拾金不昧

仿写《生活是多么广阔》第二段。

11楼:匿名用户

去海边感受海风的气息

去篮球场欢乐的打篮球

去月球探索神奇的奥妙

去清澈的溪边静静散步

去大草原感受春的美丽 去参加夏令营,去画画,

去阅读名著,去做小作家,

去坐在录音棚里,去拍戏,

去大海中舞蹈,

去飞翔于无边的幻想之中,

去森林探险,去北京攀登长城,

去带着木条拼装爸爸幼时的玩具。

12楼:园园

去树荫下看书,去画画,

去郊游踏青,

去溪边戏水,

去站在落日的余晖中拍照,

去坐在草地上仰望星空,

去沙漠探险,去森林猎奇,

去驾一架飞机翱翔于蓝天。

13楼:沼泽居民

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

《生活是多么广阔》的时代背景是什么?

14楼:year探索发现

这首诗写于1941年,是何其芳在延安时期诗歌的代表作

六年级下册后面的综合复习诗歌中 生活是多么广阔仿写四消段 用排比手法

15楼:能日楼主吗

福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。

”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。

”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来……”

1、“贵在坚持”——词中的“贵”应取第 种解释。

①**高; ②评价高; ③以某种情况为可贵; ④地位优越。

2、由划线部分想到的成语有:锲而不舍 水滴石穿 业精于勤,而荒于嬉 想到的名言、警句有:泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。

---李 斯 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 --荀 况 不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。—荀子的《劝学》。

3、“但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。”“才气”的意思是写作中表现出来的“下笔如有神”,读了福楼拜的话,你认为怎样才能拥有“才气”?去除浮躁心理,踏踏实实,坚持不懈地写作

4、这段中福楼拜对莫泊桑的写作指导的两句话,让我们懂得了写作的重要方法有一是要仔细观察,二要发现和别人没有发现和没有写过的特点

从语言来赏析《生活是多么广阔》

16楼:匿名用户

《生活是多么广阔》赏析

抗日战争爆发后,一大批青年知识分子、作家为了寻真理,拯救灾难深重的祖国,毅然与过去的自己诀别,奔向当时的革命中心延安。何其芳就是其中一个。1945年,他在延安出版了诗集《夜歌》。

这是诗人从黑暗的国统区奔向晴朗的解放区后写的诗,是诗人的代表作。诗歌用崭新的歌声,以抒情的笔调,描绘了他对新社会、新生活的崭新感受。其中大部分是1940年至1942年在延安写成的。

名作《生活是多么广阔》写于1941年。

全诗共分三段。第一段仅三句,第一句开门见山点题。第二句是第一句的深化和延伸,也是第一段的总括。第三句是第二句的注释:生活是海洋,海洋有宝藏,所以生活也有宝藏。

第二段是全诗的重点。它承接上一段而来,是对“海洋”的“快乐和宝藏”的挖掘。前七句诗人排列了十一种生活图景,是诗人对新生活的诗化和理想化,正如诗人所说,“是一般的歌颂生活”,是“对于生活的梦想和渴望”。

诸如作飞行师、高山滑雪、北极探险等,在现在看来,很多人以为是极为平常的,似乎不值得写诗歌颂。但在极为贫困落后的旧中国,实在是人民尤其是青年人梦寐以求的生活。诗人以他富于幻想的特点去对这种生活进行思索和讴歌。

后四句是对深一层的生活的歌颂。在这里,人人过上貌似平常但实在幸福的生活。大家都把自己的光和热奉献给他人,在社会中建立起一种心心相印的新型人际关系。

这是现实,也是理想,令人向往。

第三段基本是第一段的重复,仅中间“生活又多么芬芳”一句不同,正是这一句,点明了理想生活的诱人。

全诗明白如话又抒情含蓄,具有丰富的内涵意义。诗人比较朴素和精炼地运用了现代口语,读起来朗朗上口,尤其适合青少年的口味。比如“去参加歌咏队,去演戏”等句子,就浑然天成,毫无雕琢痕迹。

全诗情感热烈又蕴含哲理,容易使富于幻想的青年发生联想,给人以思索的余兴。“生活是海洋”一句,是十分浅显易懂的比喻句,包含了深刻的哲理:生活象海洋一样浩翰广阔,象海洋一样丰富多彩,象海洋一样有恶浪和暗礁……因而直到现在,这句话仍然是人们常挂在口的名句。

在形式方面,既不拘谨,也不流于放纵。第

一、第三段是押韵的,第二段看起来很长,其实诗人在其间已十分娴熟巧妙地换了三次韵:“戏、师、诗”,“物、宿”,“晴、心”,因而诵读时,依然不觉冗长,反而有自由活泼的感觉。诗人一口气用了十五个“去”字组成语气强烈的排比句,使诗歌形成一个“内核”,气势磅礴,构思巧妙。

生活是多么广阔 第一题 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。这句话什么意思 第二 读了这首诗受到什么教育

17楼:匿名用户

1、从字面上的解释是生活

存在的地方就会有快乐和幸福。

2、这句是整首诗的诗眼,是诗人情感表达的中心,表现了诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受.它与诗尾相呼应,使全诗构成了完美的整体,突出了诗的主题。

《生活是多么广阔》全文:

生活是多么广阔,

生活是海洋.

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏.

去参加歌咏队,去演戏,

去建设铁路,去做飞行师,

去坐在实验室里,去写诗,

去高山上滑雪,去驾一只船颠簸在波涛上,

去北极探险,去热带搜集植物,

去带一个帐篷在星光下露宿.

去过极寻常的日子,

去在平凡的事物中睁大你的眼睛,

去以自己的火点燃旁人的火,

去以心发现心.

生活是多么广阔,

生活又多么芬芳.

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏.

赏析:这首诗借想象的翅膀,遨游于广阔的生活的海洋,启发年轻人去发掘人生的宝藏,并勉励年轻人(将寻常的生活与伟大的目标结合起来,以坚实的劳动去接近美好的未来.)

全诗共三节,第一节写的是(生活无限广阔).第二节由15个排比句组成,描绘了(一幅美丽的生活场景),意在号召年轻人去开拓一种未曾有过的紧张而有趣的生活.第三节赞颂了( 生活不仅无限广阔,而且十分美好).

“芳芳”的原意是( 香,香气 ),这里的意思是( 生活非常美好 ).

18楼:匿名用户

意思是生活是多么的广阔。生活就像大海,只要你肯乘风破浪,就会寻得各种各样的“海鲜”

19楼:丫丫

第一题:“凡是有生活的地方就要快乐和宝藏。”这句话是什么意思?

答:只要有生活的地方,就是快乐的、美好的。

第二题:读了这首诗,你受到了什么教育?

答:我受到了:生活是广阔的,我们要热爱生活。

我多么希望诗句里诗人想着什么,第二节中"我却想着它们","它们"指代什么?这句诗体现了诗人什么样的情感

1楼 清晨在云端 诗人,就一般意义来讲,通常是指写诗的人,但从文学概念上讲,则应是在诗歌 诗词 创作上有一定成就的写诗的人和诗作家。诗人,通过诗歌创作 吟咏抒发激情,通过诗歌讴歌祖国的大好河山,通过诗歌传颂人间真善美。 2楼 匿名用户 你可以先了解一下诗人的背景,和他在写这一篇诗时候,经历了什么?这...