1楼：匿名用户
案例是一个实际bai情境的描述，包括有一du个或多个zhi疑难问题，同时也dao能包含有解决内这些问题的方法；教学案例描述容的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
求礼仪教育:超市购物的教案
2楼：匿名用户
目标：1、让幼儿亲自体验购物的过程，并了解购物是需要注意的事项。
2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为
准备：各种学习用品，自制的钱币
基本过程：
一导入活动。
老师：“小朋友平时都跟家人一起在超市里买过东西，今天啊，我们也一起来玩一个买东西的游戏好不好？”
（二）关键步骤。
1、先让幼儿了解买东西时我们要注意的一些什么？把购物礼仪先更幼儿讲一遍，请幼儿回答。
2、幼儿都了解购物礼仪后就可以开始游戏了，先布置一个小商店，里面有各种学习用品，给幼儿每人发数量相等的钱币。
3、当“小顾客”走到“商店”时，“售货员”要微笑，给予优质的服务，“小顾客”纤毫东西后，要排队交“钱“，交了”钱“以后，才可以拿走和打开所有的商品。
（三）、游戏后讨论。
1、请幼儿进行自我评价：在这次购物游戏中，那个小顾客做的最好？为什么？
哪些服务员做的最好？为什么？
2、如果是你和家人一起去购物，你还会怎么做？
3、最后归纳总结核心要素的美容，与幼儿一起诵读。
幼儿园礼仪安全教案和爸爸妈妈逛商场
3楼：匿名用户
活动目标：
1、用粉红色和绿色给荷花、荷叶涂色。
2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。
3、体会对比颜色搭配的乐趣。
幼儿园小班礼仪(天天早起不迟到)教案
4楼：匿名用户
活动目标：
1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助**简单描述画面情景，学习说完整的话。
活动准备：
1、**：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动过程：
1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：
2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？
3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？
手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；
食指醒来了，刷牙，刷刷牙；
中指醒来了，洗脸，洗洗脸；
无名指醒来了，梳头，梳梳头；
小拇指醒来了，一起做早操！
4、出示早晨、晚上的**：
5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？
6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的**，幼儿添画太阳、月亮）
附故事：《最勤快的和最懒惰的》
森林里有一只红色的公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——！
嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了！”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。
有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说“猪宝宝，快起床啦！公鸡都叫了！
”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。
大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，使劲儿伸了伸腰，起床了。“嗝儿--嗝儿--嗝儿——起床啦！”“嗝儿--嗝儿--嗝儿——起床啦！
”大公鸡在叫第二遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。
当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚集在大象伯伯的家参加选拔赛。小鸟说：“啄木鸟医生每天早早起来给树伯伯治病，她是最勤劳的。
”啄木鸟医生谦虚地说：“不不不，大公鸡才是最勤劳的，是他每天早晨叫大家起床的，要没有大公鸡，我有一次都差点睡过头了！”这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来说：
“才不是呢，我就没听见公鸡的叫声！”小动物们一看，小猪的脸都没洗，脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧！“哈……，哈……，你还说别人，你是最懒惰的，太阳都晒到屁股了，你才起来！
大公鸡叫的时候，你还在做梦吧！”小动物们哈哈的笑着，小猪宝宝的脸通红通红的，他不好意思了。
大象伯伯说话了：“小猪是个知错就改的孩子，以后他就会改掉懒惰的毛病的，小猪，你说对不对？”小猪说：
“对，我以后一定要勤快起来！大公鸡帮帮我吧！”大公鸡说：
“好吧，每天早晨我叫你起来，和同伴们一起锻炼身体。”
从那以后，森林里最勤快的公鸡和最懒惰的小猪成了好朋友。每天在公鸡的叫声中，猪宝宝睁开眼睛。慢慢地，慢慢的，猪宝宝也变勤快了。
幼儿礼仪:学会整理教案
5楼：匿名用户
活动目标：1、 让幼儿学会整理玩具并物归原处。2、 知道如果不及时整理玩具，散落的玩具也会给小朋友带来危险，培养幼儿从小养成整理的好习惯。
活动准备：
教学挂图、幼儿用书。
活动过程：
一、谈话：
“小朋友们，玩完玩具后你会整理玩具吗？你是怎样整理玩具的？整理后你会把玩具放回原处么？
二、出示教学挂图，让幼儿观察理解。
1、 观察第一副图，提问：“图上的小朋友发生了什么事？”
收拾整理玩具时能不能乱扔？要怎样整理玩具？
教师小结：整理玩具时要轻拿轻放，不能乱扔，整理时要把玩具分类摆放，把玩具放到原来的地方。
2、 观察第二幅图，提问：
莎莎怎么了？她为什么摔倒了？
教师小结：玩玩具时，玩具要及时整理，散落在地上的玩具很容易绊倒小朋友，给小朋友带来危险。
三、在老师的指导下完成p9的练习。
幼儿教师礼仪的作用是那方面,幼儿教师礼仪的作用是那四个方面
1楼 中公教育 我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括 上下课 生活卫生习惯 待人接物 站 立 走的正确姿势等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学！ 因此今天我们全园教师认真学习了 教师礼仪 ，我觉得受益匪浅。 我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括 上下课 ...
商场、超市里要讲究的礼仪是什么,在百货超市当收银员应该懂得哪些礼仪?
1楼 易书科技 现代社会分工极其细化 ，有生产者，有消费者，像早期社会那样男耕女织 自给自足的生活已离我们越来越遥远了。现在，到商场 超市购买商品是我们生活中必需的内容之一。购物并非简单的掏钱买东西。 一位懂得购物礼仪 讲究文明礼貌的顾客，会获得购物的满足和心情的愉悦。作为顾客，在购物时应有以下礼节...